[經(jīng)典]學(xué)二胡作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的學(xué)二胡作文，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)二胡作文1

　　我小的時(shí)候就很喜歡聽(tīng)二胡的聲音，二年級(jí)開(kāi)始跟著老師學(xué)二胡，從運(yùn)弓、指法開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地練習(xí)。

　　二胡聽(tīng)起來(lái)好聽(tīng)，拉起來(lái)可真難啊。我拿弓的右手姿勢(shì)剛對(duì)了，左手的指法又錯(cuò)了，拉出來(lái)的'聲音就跟殺豬聲一樣難聽(tīng)。特別是學(xué)習(xí)一級(jí)第四個(gè)練習(xí)曲時(shí)，第五至八小節(jié)我總是連不起來(lái)，急得我抱著二胡直掉眼淚，跟媽媽說(shuō)不學(xué)了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你那么喜歡二胡，咱們不能遇到這么一點(diǎn)困難就放棄。多拉幾遍就熟了，媽媽相信你肯定行。”經(jīng)過(guò)我一遍又一遍地練習(xí)，終于拉熟了，下一次去找老師學(xué)的時(shí)候還受到了老師的表?yè)P(yáng)。

　　從那之后，不管有多難，我都堅(jiān)持學(xué)習(xí)、練習(xí)，還在心中給自己定下了六年級(jí)拉完十級(jí)的目標(biāo)。今年暑假期間，我跟著老師學(xué)了二十天二胡。媽媽上班忙沒(méi)空接我，我上午十一點(diǎn)學(xué)完后一個(gè)人冒著酷暑、頂著烈日走一公里的路回家，每次走在路邊沒(méi)有一棵樹(shù)、像蒸籠一樣的路上，我總是對(duì)自己說(shuō)：“為了學(xué)好二胡，堅(jiān)持�。　�

　　學(xué)二胡的經(jīng)歷，使我明白了：做任何事情都不要輕言放棄，認(rèn)定了的就要堅(jiān)持，堅(jiān)持到底總會(huì)成功的。

學(xué)二胡作文2

　　小朋友們，你們會(huì)拉二胡嗎？我想很多小朋友都會(huì)回答“不會(huì)”，但我可是一個(gè)會(huì)拉二胡的人哦！你想知道我是怎么學(xué)會(huì)的嗎？一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我學(xué)二胡的故事吧。

　　我的爺爺非常熱愛(ài)音樂(lè)，在家里每天都要拉上七八個(gè)二胡小曲，因?yàn)檫@婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)天天在我耳邊縈繞，耳濡目染，我漸漸產(chǎn)生了要學(xué)二胡的決心。

　　于是，我拜爺爺為師，剛開(kāi)始學(xué)二胡，沒(méi)等爺爺教，我不管三七二十一，搶過(guò)二胡，說(shuō)：”這么簡(jiǎn)單的事情，我一會(huì)就搞定了”，我拿起二胡就亂拉一通，可我拉出來(lái)的根本不是悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，而是刺耳的像烏鴉叫。這一瞬間，我已經(jīng)有了放棄的.念頭，爺爺看出了我的想法，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：”每個(gè)人都是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次訓(xùn)練，最終實(shí)現(xiàn)自己想做的事情，比如丑小鴨，剛出生無(wú)人喜愛(ài)，隨后它努力練習(xí)飛行，最終變成了一只人見(jiàn)人愛(ài)的白天鵝，學(xué)習(xí)也是如此，只有不斷的學(xué)才能達(dá)到自己追求的目標(biāo)”

　　我聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)起來(lái)，爺爺耐心的指點(diǎn)我每個(gè)音符使用哪個(gè)手指頭，我認(rèn)真的記下來(lái)，經(jīng)過(guò)幾天反反復(fù)復(fù)的聯(lián)系，我已經(jīng)將每個(gè)音符的位置和里弦外記的滾瓜爛熟，終于拉的不再是難聽(tīng)的烏鴉叫了，我非常有成就感，練習(xí)的也越來(lái)越有勁了。慢慢的我又學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的指法和音調(diào)，不再滿足只拉“12345”，正好“學(xué)雷鋒日”班上在學(xué)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌，我想如果把這首歌拉會(huì)，且不是更棒了。從那天開(kāi)始，我就開(kāi)始背鋪?zhàn)�，學(xué)拉曲子。爺爺手把手教，我手把手學(xué)，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，雖然我手指頭會(huì)麻木，但我咬咬牙堅(jiān)持下來(lái)了，經(jīng)過(guò)十多天的反復(fù)聯(lián)系，我終于把這首歌拉的像模像樣了，就連爺爺也夸我拉的好。

　　雖然學(xué)拉二胡我吃了很多苦，但此時(shí)此刻我感到無(wú)比快樂(lè)，丑小鴨終于變成了白天鵝了。小朋友們，做任何事情都要堅(jiān)持到底，不能放棄哦，這樣才能取得你想要的成功。

學(xué)二胡作文3

　　當(dāng)我還在上幼兒園中班的時(shí)候，班上好多同學(xué)都報(bào)了各種興趣班，唱歌的、跳舞的、畫畫的、彈琴的……只有我啥也沒(méi)學(xué)，于是在即將升入大班那個(gè)暑假，媽媽決定也讓我學(xué)一門藝術(shù)，學(xué)什么呢？想來(lái)想來(lái)，決定學(xué)習(xí)拉二胡，媽媽的理由是：二胡只有二根弦、一把弓，很是輕便，更重要的是，二胡是民族樂(lè)器，是民族之魂，就這樣，我開(kāi)始了二胡的學(xué)習(xí)之路。

　　剛接觸到二胡時(shí)，我只覺(jué)得新奇，根本不知道學(xué)習(xí)弦樂(lè)的艱辛。每天放學(xué)回家，拿起二胡，拉著弓，內(nèi)外弦交換地拉，聽(tīng)著琴發(fā)出“1515”的音，感覺(jué)新鮮的`很，可是過(guò)了幾天，那陣新鮮勁過(guò)了，我便慢慢體會(huì)到了了艱辛。

　　先是“找音準(zhǔn)”很難，二胡不像古箏、鋼琴等樂(lè)器有固定的音準(zhǔn)，而二胡只能靠聽(tīng)覺(jué)，觸覺(jué)，用手指上下滑著摸音準(zhǔn)，這個(gè)我還算學(xué)得快，幾堂課后就可以很準(zhǔn)的找到音，為此，二胡老師還特意表?yè)P(yáng)了我呢。

　　“揉弦”對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)難點(diǎn)，我的優(yōu)勢(shì)在快板上，再快的旋律，練習(xí)幾次后，都能很好的表達(dá)出來(lái)，但是“揉弦”是個(gè)慢活，需要把情感融入進(jìn)去細(xì)細(xì)地表達(dá)，對(duì)于我這個(gè)做事粗糙，在拉琴時(shí)一心二用的馬大哈來(lái)講，常常被折磨的耐心盡失。為此，也挨過(guò)老師的批評(píng)。為了克服這一難題，我靜下心，每天認(rèn)真練習(xí)，從滾揉到壓揉，再?gòu)膲喝嗟綕L揉，終于，我進(jìn)步啦！琴技也上了一個(gè)臺(tái)階。

　　學(xué)二胡的這六年來(lái)，我參加過(guò)很多次演出，當(dāng)我面對(duì)臺(tái)下少則數(shù)百人，多則上千人的觀眾時(shí)，我從沒(méi)覺(jué)得膽怯，因?yàn)槲业氖种小⑽业难劾�、我的心底只有那一把二胡，觀眾們雷鳴般的掌聲就是對(duì)我對(duì)最好的鼓勵(lì)。

　　在20xx年的“全市中小學(xué)生器樂(lè)大賽”中，我先是被學(xué)校選中，代表學(xué)校參加區(qū)里比賽，獲得了鏡湖區(qū)一等獎(jiǎng)，接著又代表區(qū)里，參加全市比賽，獲得了蕪湖市一等獎(jiǎng)。20xx年在“全省的中小學(xué)生器樂(lè)合奏大賽”中，我所在的蕪湖市永紅民樂(lè)團(tuán)也一炮沖天，獲得了全省一等獎(jiǎng)。

　　二胡，這一藝術(shù)，不僅使我有了一技之長(zhǎng)，還陶冶了我的情操，豐富了我的生活，更讓我有了克服困難的勇氣和力量，讓我受益匪淺。

學(xué)二胡作文4

　　我上二年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)了一個(gè)二胡班，我高興極了！

　　我到了那個(gè)二胡班，一進(jìn)班里，就看見(jiàn)各種各樣的二胡擺在那里面，我迫不及待地拿著一把二胡，問(wèn)老師怎樣做，老師說(shuō)：打松香。我就打了一會(huì)松香，打好了，又問(wèn)老師接下來(lái)我還該怎么做，老師說(shuō)：“拉一下練習(xí)曲吧！”我照著老師的樣子 ，就開(kāi)始練習(xí)拉練習(xí)曲。

　　一開(kāi)始，我老是按空或按錯(cuò)，拉出來(lái)的聲音也是“吱吱嘎嘎”的，簡(jiǎn)直就是噪音�。〖钡梦乙а蓝迥_。老師說(shuō)：“不要著急，慢慢來(lái)�！蔽衣�(tīng)了，又繼續(xù)拉了起來(lái)。拉了幾天，變熟練了，再也不按錯(cuò)或按空了，拉出的.曲子動(dòng)聽(tīng)多了。

　　但是我還有一個(gè)缺點(diǎn)，就是左手按琴弦按得太緊了，手都磨爛了。媽媽給我貼了創(chuàng)可貼，我就堅(jiān)持繼續(xù)拉了起來(lái)……

　　過(guò)了幾個(gè)月 ，我會(huì)拉了一些簡(jiǎn)單的曲子，如：《小星星》、《找朋友》等�，F(xiàn)在我可以拉一些難的曲子了，如《賣報(bào)歌》、《紅星歌》等。我覺(jué)得很自豪 ，但還有比我拉得好的同學(xué)，所以，我不能驕傲，還要多向他們學(xué)習(xí)。

　　拉二胡讓我很快樂(lè)，也讓我認(rèn)識(shí)了一種樂(lè)器，所以我拉二胡，我快樂(lè)！

學(xué)二胡作文5

　　終于,我可以參加民樂(lè)隊(duì)了,我好開(kāi)心。爸爸幫我選了二胡,他對(duì)我說(shuō):“二胡是一種只有兩根弦的樂(lè)器,很難的。你不怕吃苦吧?”我應(yīng)聲答道:“當(dāng)然不怕。”

　　第一節(jié)課,老師給我們講解二胡,什么琴弦,琴托,琴桿……我聽(tīng)一遍就記住了,可眼睛卻好奇地盯著二胡終于,老師開(kāi)始把琴分佩給我們了,我開(kāi)心地手足舞蹈。拿了二胡就用力拉,可拉出的全是噪音,當(dāng)老師拉著《賽馬》時(shí),心里好不羨慕,決心要拉得像老師那樣。好奇地練完第一年,我又累又煩,便向爸爸抱怨。爸爸耐心地說(shuō)：“做事情要一絲不茍,要堅(jiān)持下去。而且,你當(dāng)初也說(shuō),不怕吃苦的。”爸爸的這句話可讓我無(wú)話可說(shuō),是啊,當(dāng)初我的確說(shuō)過(guò),不怕吃苦的。以后,我再煩再累也不“苦”字了。不服氣地過(guò)完第二年,我從中找到了樂(lè)趣。煩,累,不服氣,全都煙消云散了。樂(lè)趣橫生地過(guò)了兩年,什么《賽馬》,《良宵》,《阿美族舞曲》都不在話下,而且當(dāng)初因?yàn)椤翱唷倍�放棄�?話,樂(lè)隊(duì)的,全國(guó)第一名,就沒(méi)有我的份兒了,也就沒(méi)有今天的好成績(jī)。

　　現(xiàn)在,我明白了,做什么事都要一絲不茍,堅(jiān)持不去。這樣,才能取得成就。

學(xué)二胡作文6

　　我原來(lái)一直沒(méi)有愛(ài)好，一到放假，就到處閑逛。感到很孤獨(dú)，覺(jué)得很沒(méi)意思。

　　后來(lái)，媽媽給我報(bào)了一個(gè)二胡班。我的心情頓時(shí)高興起來(lái)!而且，我在二胡班認(rèn)識(shí)了許多好朋友，在下課的時(shí)候，我們還會(huì)發(fā)明許多的小游戲，可是，慢慢的我也就不想上二胡班了，上課的時(shí)候也會(huì)忍不住說(shuō)一兩句話，也就對(duì)二胡沒(méi)了興趣。我又想學(xué)武術(shù)了，不知道學(xué)武術(shù)的時(shí)候會(huì)不會(huì)也這么三心二意，如果我能像哥哥那么認(rèn)真的.學(xué)東西，那么這二胡我已經(jīng)學(xué)的很好了，在這幾天，我一定一心一意的學(xué)二胡，我一定會(huì)拉的比以前更好。

　　我以后會(huì)改掉這個(gè)壞毛病，絕不會(huì)三心二意了，做什么事情也會(huì)認(rèn)真，細(xì)心不馬虎。

學(xué)二胡作文7

　　前段時(shí)間，我一個(gè)勁地央求媽媽給我報(bào)個(gè)學(xué)習(xí)二胡的輔導(dǎo)班，昨天天愿望終于實(shí)現(xiàn)了。這個(gè)二胡輔導(dǎo)班分為三個(gè)班級(jí)：草班、梅班、花班。音樂(lè)基礎(chǔ)非常差的學(xué)生分在草班，有點(diǎn)基礎(chǔ)的分在梅班，其余的'基礎(chǔ)好的學(xué)生全分在了花班。

　　我分在了梅班，今天我一來(lái)，老師就告訴我：“拉二胡時(shí)要用右手用力地按住二胡弓桿，在用左手按住琴弦，并牢記歌詞�！蔽衣�(tīng)了連忙點(diǎn)頭。“這節(jié)課，我們來(lái)拉《江紅》這個(gè)曲目，這是一首名曲，它的第一個(gè)音符是用小拇指按住第二根弦發(fā)出的聲音�！艾F(xiàn)在大家都拿出書來(lái)，自己試著拉一下吧！”老師說(shuō)。

　　我卻怎么也拉不會(huì)，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“加油，你只要努力學(xué)習(xí)一定會(huì)學(xué)會(huì)的。”我聽(tīng)了以后笑了，回想剛才老師教的內(nèi)容，然后便認(rèn)真地拉了起來(lái)，一會(huì)兒《江紅》的第一、二、三段我就都學(xué)會(huì)了。

　　老師讓我到前面拉一下，一首歌我拉完后，全班同學(xué)響起了熱烈如雷鳴般的掌聲，大家都夸贊我拉的好聽(tīng)，我心里別提多高興了。

　　這件事還告訴我，只要我們做一件事情的時(shí)候肯認(rèn)真、努力，就都能做好。學(xué)二胡教會(huì)了我很多。

學(xué)二胡作文8

　　以前，媽媽讓我去學(xué)二胡，可我一直認(rèn)為二胡是老頭子拉的，不肯去學(xué)�？墒墙裉欤�我去蕾蕾姐姐家玩，蕾蕾姐姐拉二胡給我聽(tīng)，她拉得真好聽(tīng)，我都聽(tīng)得發(fā)呆了。

　　“哇！原來(lái)二胡是這么好聽(tīng)呀，我也好想去學(xué)�。　眿寢屄�(tīng)了，就讓我跟姐姐晚上一起去老師家學(xué)。晚飯后，我們坐車去了二胡老師家。到了老師家，老師先教姐姐拉，然后再教我。老師先看了看我的手指，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，你的.指頭長(zhǎng)得很好，很適合拉二胡�！蔽衣�(tīng)了心里很高興。老師接著說(shuō)：“拉二胡，首先要學(xué)會(huì)坐姿，坐姿練正確了，二胡才能拉得好聽(tīng)。”老師叫我的股三分之一坐在凳子上，腰挺、肩垂、氣沉，腳小八字步，眼睛要平視，二胡放在左大腿上，左手握空心拳，用虎口夾住二胡，右手像那筷子一樣拿住弓。我照著老師說(shuō)的去做，沒(méi)幾分鐘，就全身酸了。

　　老師表?yè)P(yáng)我做得好，肯定能學(xué)好二胡。學(xué)二胡真辛苦啊！連作姿也這么難，但我一定要不怕苦，努力學(xué)。

學(xué)二胡作文9

　為了在暑假里能學(xué)到更多東西，我報(bào)名參加了二胡學(xué)習(xí)。二胡是我們國(guó)家的民族音樂(lè)，有一首非常有名的曲子叫《二泉映月》，就是用二胡拉的，可好聽(tīng)了！

　　今天是我第一次學(xué)二胡。一開(kāi)始，我非常緊張，不知道手該擺在哪里，怎么握，也不知道怎么坐。慢慢地，在老師的'耐心指導(dǎo)下，我會(huì)拉了，我先從基礎(chǔ)開(kāi)始，從左拉到右拉，再到拉簡(jiǎn)單的音符。老師也很高興，說(shuō)："小家伙，不錯(cuò)，再加油！"

　　走在回家的路上，我心里別提有多高興�。�

學(xué)二胡作文10

　　我的愛(ài)好是拉二胡。我學(xué)了一整年的二胡，每個(gè)周六都是我學(xué)二胡的日子。我每次學(xué)二胡都是我們?nèi)齻�(gè)人一起學(xué)，其中有我們班的張乃馨。

　　上個(gè)月3號(hào)，我考了二胡三級(jí)。而且前幾天已經(jīng)知道順利通過(guò)了，值得慶祝。我每天堅(jiān)持練習(xí)二胡至少半個(gè)小時(shí)。我能背誦我學(xué)過(guò)的所有歌曲。經(jīng)常被二胡老師夸。我已經(jīng)可以放很多音樂(lè)了：比如《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的.故事》，《敖包相會(huì)》，《繡金匾》。

　　我真的很喜歡學(xué)二胡。拉二胡可以讓我放松，給我?guī)��?lái)快樂(lè)。有空想聽(tīng)聽(tīng)我怎么玩嗎？

學(xué)二胡作文11

　　今天上午，我和媽媽去學(xué)拉二胡，開(kāi)始的時(shí)候，我還不想去，后來(lái)看到別的小朋友都在認(rèn)真地學(xué)拉二胡，我也在老師的'輔導(dǎo)下，慢慢的練起來(lái)，越來(lái)越喜歡拉二胡了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了拉《小星 星》和《上學(xué)歌》。

　　回家后，給爸爸拉了《小星星》和《上學(xué)歌》，爸爸夸我拉的好聽(tīng)極了，我心里很高興。

學(xué)二胡作文12

　　學(xué)二胡，是媽媽的主意。因?yàn)橐魳?lè)能陶冶情操，但鋼琴又不方便攜帶，于是她讓我學(xué)了中國(guó)民族樂(lè)器——二胡。

　　其實(shí)我當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得好奇：兩根弦能拉出那么多音符，馬尾巴也能發(fā)出聲音。卻沒(méi)想到自己一不小心上了“賊船”。

　　那時(shí)我才二年級(jí)，愛(ài)吃零食，所以當(dāng)時(shí)的二胡老師總買些零食誘惑我，而且當(dāng)時(shí)的曲子不難，老師要求也不高，每天“玩”一下就行了�？墒�，曲子慢慢變難了，老師要求每天練一個(gè)或半個(gè)小時(shí)�？偩氁粋�(gè)曲子，我覺(jué)得非常厭煩，恨不得把琴摔了。尤其是爸爸還管得很嚴(yán)，我就經(jīng)常因?yàn)槎�胡和爸媽吵架，最后還是一把鼻涕一把眼淚地完成練琴任務(wù)。

　　但聰明的我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好借口：有一次，我煩死了，用手使勁撥著琴弦，只聽(tīng)“嘣”的一聲，外弦斷了，我便向媽媽報(bào)告，然后哭哭啼啼地跟媽媽去老師那里安弦。但我心里可高興了：這么晚了，肯定不用再練了!

　　從那以后，我的琴弦經(jīng)�！盁o(wú)緣無(wú)故”地?cái)嗟簦阂�么碰到了桌子，要么摔了一下，要么卡了一下，要么被琴盒鉤住了……媽媽還很奇怪，稱我為“斷弦大王”，并買了一大堆弦備用。

　　可現(xiàn)在這招已失靈了。為什么？因?yàn)槲易约簳?huì)修了唄!于是，我又以讀書、看英語(yǔ)等理由來(lái)躲避拉二胡的.痛苦。

　　不過(guò)，實(shí)際上我還是很愛(ài)拉琴的，常常陶醉在自己的琴聲里。因?yàn)槲椰F(xiàn)在的演奏水平提高了不少，拉出來(lái)的已經(jīng)是好聽(tīng)的曲子了。于是我有時(shí)也會(huì)自覺(jué)地練琴，而這時(shí)老媽總是半好奇半開(kāi)玩笑地問(wèn)：今天吃錯(cuò)藥了？

　　在學(xué)拉二胡的過(guò)程中，我也慢慢有了成就感，一是多次在比賽中獲獎(jiǎng)，二是每次考級(jí)準(zhǔn)能通過(guò)，三是自己已能聽(tīng)音準(zhǔn)了。

　　一個(gè)琴桿，一個(gè)琴筒，一張蛇皮，兩根弦，一張馬尾弓，這就是二胡，讓我又愛(ài)又恨的二胡。

學(xué)二胡作文13

　　二胡是在我的生活中一直陪伴著我的好伙伴。

　　開(kāi)始我想學(xué)的.是架子鼓，因?yàn)槲矣X(jué)得打起鼓來(lái)很酷，后來(lái)媽媽建議我去試試二胡，我打心里不喜歡，因?yàn)槲矣X(jué)得二胡很土，老爺爺才拉二胡呢！

　　記得我第一見(jiàn)到我的二胡老師，我很驚訝，年輕又漂亮的老師為什么要拉二胡呢？老師問(wèn)我喜歡二胡么？我回答說(shuō)：“不喜歡，因?yàn)槎�胡太土了”，老師笑著�?duì)我說(shuō)：“你不喜歡它是因?yàn)槟悴涣私猓�二胡不僅可以表現(xiàn)喜怒哀樂(lè)，還可以拉出很多動(dòng)物的叫聲”說(shuō)著，老師給我拉了很多種小鳥(niǎo)的叫聲，馬的叫聲，還有馬在奔跑的聲音，我覺(jué)得好神奇，接著老師又給我拉了一首《戰(zhàn)馬奔騰》，我聽(tīng)得聚精會(huì)神，我從來(lái)不知道二胡還可以拉出這么好聽(tīng)的曲子，自從那節(jié)課，我就深深的愛(ài)上了二胡。

　　我學(xué)二胡一年多了，已經(jīng)可以拉很多曲子了，盡管很苦，手都磨出繭子了，但我依然執(zhí)著，因?yàn)橄矚g，無(wú)論學(xué)習(xí)多緊張，就連考試前，我也會(huì)每天擠出半個(gè)小時(shí)拉琴，我覺(jué)得拉琴可以使我放松心情。

　　我會(huì)一直堅(jiān)持把二胡學(xué)下去。

學(xué)二胡作文14

　　我們家的老壽星——爺爺，昔年忽然想學(xué)二胡。我們都同意：這可比吸煙、擊牌那些佳多了。爸爸于是給爺爺購(gòu)了一把爺爺最愛(ài)好的二胡。

　　功了一個(gè)星期咱們?cè)偻�探訪爺爺、奶奶。爺爺說(shuō)，他會(huì)拉1、2、3、4、5、5、6、7ⅰ了，說(shuō)完就拉了伏去。我惡奇地盯著爺爺，爺爺未經(jīng)拉了N次了，我都聽(tīng)得不耐心了，爺爺卻聚精會(huì)神地拉著似乎別的什么都不曉得了。我在那里聽(tīng)了差未幾一個(gè)小時(shí)，爸爸才帶我歸野。

　　有一地，爸爸對(duì)我說(shuō)：“爺爺這邊復(fù)電話了，說(shuō)了一些事情后，就把電話給奶奶交了，屋子里很熱烈，有的拉二胡，有的吹跟笛子還有的唱歌，小小的'房子面充斥了歡喜”。我聽(tīng)了，仿佛能望睹爺爺拉著二胡那沉醉的樣子。

　　木曜日，我們又去了爺爺家，吃完晚飯，爺爺又拉訖了他可愛(ài)的二胡。他當(dāng)初能拉《流落歌》這首曲子了，爺爺?shù)奶岣哒驸g呀！只見(jiàn)爺爺瞇著眼，搖頭擺尾的，實(shí)有點(diǎn)像是一個(gè)吹奏家呢。奶奶告知我，爺爺干什么事情都在唱《淌浪歌》，出去種菜唱，沒(méi)去漫步唱，就連上廁所也在唱。拉了一段時(shí)光后爺爺停下來(lái)勞動(dòng)，他對(duì)我說(shuō)：“學(xué)樂(lè)器這貨色，假如你只是學(xué)了，而平時(shí)不去練，那你就永遙也學(xué)不會(huì)�！�

　　二個(gè)禮拜，爺爺就取二胡難舍難分，二胡成了爺爺生涯中必不可多的一局部。爺爺教二胡的事件讓爾理解了：學(xué)什么皆要非常地投進(jìn)，貫徹始終才干走向勝利。

學(xué)二胡作文15

　　我今年9歲。雖然年紀(jì)小，但是學(xué)二胡3年了�，F(xiàn)在可以演奏《賽馬》、《良宵》、《光明行》、《小花鼓》、《田園春色》、《賽馬》等經(jīng)典二胡音樂(lè)。

　　二胡是中國(guó)特有的弦樂(lè)器，又名“胡琴”，出現(xiàn)于唐代，名為“西琴”，是北方的民間樂(lè)器，已有1300多年的歷史。學(xué)習(xí)二胡可以讓我在日常學(xué)習(xí)中放松和鍛煉，讓我感受到音樂(lè)的樂(lè)趣，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)音樂(lè)。每個(gè)星期五，我總是帶著心愛(ài)的二胡，去石家上二胡課。教我二胡的石老師是一位學(xué)識(shí)淵博的音樂(lè)專家。每當(dāng)我聽(tīng)到石老師演奏的二胡，我就會(huì)深深地陶醉在美妙的音樂(lè)中。

　　今天，我又一次準(zhǔn)時(shí)來(lái)到石老師家，坐在凳子上，小心翼翼的用二胡打開(kāi)背包，拿出心愛(ài)的二胡。我左手握桿，右手拉弓，左腳在前，右腳在后。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著樂(lè)譜，按照石老師教我的曲子一絲不茍地拉著。只聽(tīng)說(shuō)石老師一直叫我停下來(lái)，講解音樂(lè)知識(shí)，糾正我犯的錯(cuò)誤，反復(fù)提醒，直到我完全掌握了，老師才教下一課。我特別喜歡彈《賽馬》，因?yàn)槊慨?dāng)音樂(lè)響起的時(shí)候，我仿佛看到了萬(wàn)在那一望無(wú)際的草原上，我的.精力越來(lái)越旺盛，尤其是在拉弓部分和快速旋轉(zhuǎn)部分，節(jié)奏非常緊湊，令人興奮。石老師告訴我《賽馬》是二胡四級(jí)曲目，有一定難度。所以，每當(dāng)我拉起這首著名的二胡曲—— 《二泉映月》，心里就覺(jué)得很充實(shí)，很開(kāi)心。記得剛開(kāi)始學(xué)二胡的時(shí)候，總覺(jué)得所有的知識(shí)都很難，很枯燥。我不行，我也不行，還哭了好幾次鼻子。但這些困難并不妨礙我在爸爸媽媽的不斷鼓勵(lì)下，堅(jiān)持學(xué)習(xí)二胡的決心和毅力。

　　我從最簡(jiǎn)單的基本功和音階練習(xí)開(kāi)始，日復(fù)一日，年復(fù)一年，一千多個(gè)日日夜夜，終于學(xué)會(huì)了很多二胡歌曲。因?yàn)榛�本功扎�?shí)，現(xiàn)在學(xué)新歌并不覺(jué)得難。學(xué)習(xí)二胡教會(huì)了我做任何事情都要有耐心和毅力，遇到困難不要放棄，要不懈努力，這樣才能學(xué)到更多的新知識(shí)。我暗暗下定決心要學(xué)一些著名的二胡曲，比如意境深邃的《江河水》，含淚的《三門峽暢想曲》思想偉大的《長(zhǎng)城隨想》，氣勢(shì)磅礴的《戰(zhàn)馬奔騰》，激情澎湃的0103010，成為師先生那樣的音樂(lè)專家。

　　我愛(ài)二胡，我愛(ài)音樂(lè)。

【學(xué)二胡作文】相關(guān)文章：

學(xué)二胡作文12-12

學(xué)二胡作文12-21

學(xué)二胡作文（精選24篇）05-19

學(xué)二胡的心里障礙10-02

學(xué)二胡作文（通用30篇）08-14

學(xué)二胡作文集錦（11篇）01-25

二胡的種類-二胡的結(jié)構(gòu)組成08-18

二胡聲作文02-11

心動(dòng)二胡作文12-16

二胡的構(gòu)造07-12