書(shū)，伴我一生作文精華（15篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的書(shū)，伴我一生作文，歡迎大家分享。
書(shū)，伴我一生作文1
在我小時(shí)候，書(shū)已進(jìn)入我的生活。
孩提時(shí)代，我喜歡提著書(shū)翻來(lái)翻去，看著書(shū)里的顏色，大叫著。
大一些，我會(huì)纏著媽媽講故事，在一邊聽(tīng)，一邊拍手，似乎我也是故事中的一員。睡前，爸爸會(huì)給我講故事，聽(tīng)著漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我一直做著童話(huà)中的故事的夢(mèng)。
幼兒園時(shí)，我休息時(shí)總會(huì)拿一本書(shū)看，仿佛身在書(shū)中，遇見(jiàn)了小飛俠，公主蘇菲亞……高興時(shí)還會(huì)手舞足蹈，表演著故事中的人物。
二年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)快把班中的書(shū)讀完了，而在家里，我會(huì)拉著爸爸媽媽一起讀書(shū)，想把樂(lè)趣傳給爸爸媽媽。
隨著年歲的'增長(zhǎng)，我已經(jīng)不滿(mǎn)足于看兒童書(shū)了，媽媽給我買(mǎi)了59本國(guó)際大獎(jiǎng)兒童書(shū)，起初我翻了翻書(shū)，發(fā)現(xiàn)里面全是黑白畫(huà)以及密密麻麻又黑又小的字，我不僅厭惡的把書(shū)放回書(shū)架。媽媽對(duì)我說(shuō)：“里面的故事非常好看的，不信你讀一讀。”“是嗎？”我拿起了一本名叫綠拇指男孩的書(shū)看了起來(lái)�！巴�！里面的情節(jié)太有趣了，弟嘟（書(shū)中男孩的名字）竟然用大拇指一摸土或其他東西，那上面就會(huì)長(zhǎng)出花來(lái)！”我叫道，我從此喜歡了這本這種書(shū)。
現(xiàn)在，我有時(shí)會(huì)偷偷在早上早起，拿一本書(shū)趴在床上看書(shū)。等爸爸媽媽醒了之后，我就把書(shū)往枕頭下一塞，繼續(xù)睡了。等醒來(lái)后，再偷偷把書(shū)放回書(shū)架。
一位名人說(shuō)：“人不可缺少書(shū)，書(shū)伴一生。沒(méi)錯(cuò)，書(shū)確實(shí)伴我一生�。�
書(shū)，伴我一生作文2
我叫牛童，我可喜歡書(shū)啦！別看我才是三年級(jí)的小學(xué)生，我已經(jīng)看過(guò)很多書(shū)了。今天我就來(lái)給你講一講我和書(shū)的故事吧！
在我很小的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我還不會(huì)說(shuō)話(huà)，更別提認(rèn)字啦！所以，那個(gè)時(shí)候通常都是媽媽講給我聽(tīng)。每天睡覺(jué)前，媽媽就捧著書(shū)給我講好多好多的睡前故事，有《三只小豬》、《小紅帽》《丑小鴨》等等，可好玩了。
等到我慢慢長(zhǎng)大了，到了三四歲時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多字。媽媽便不再給我講故事了，而是讓我自己看。當(dāng)時(shí)，對(duì)于已經(jīng)習(xí)慣了聽(tīng)媽媽講故事的我，這顯然是一種“折磨”，于是，我請(qǐng)求媽媽再給我講一晚。媽媽說(shuō)：“這可是最后一晚上上，以后你就要自己看書(shū)了�！蔽疫B連點(diǎn)頭。到了第二天，媽媽便不再給我講故事了。我便嘗試著自己看。遇到不認(rèn)識(shí)的“攔路虎”便去找爸爸媽媽來(lái)幫我對(duì)付它。就這樣，我慢慢養(yǎng)成了自己閱讀的習(xí)慣。只不過(guò)啊，我那時(shí)候看的大多數(shù)書(shū)都是拼音版的，看書(shū)的時(shí)候，我還按照媽媽交給我的方法，拼出不認(rèn)識(shí)的字的讀音，就這樣，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了！
如今，我已經(jīng)九歲啦，在老師和媽媽的輔導(dǎo)下，我看的書(shū)越來(lái)越多，拼音版的`書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不在話(huà)下了，我看的書(shū)的種類(lèi)也越來(lái)越廣泛，比如《百科全書(shū)》、《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》、《開(kāi)心學(xué)堂》、《七彩語(yǔ)文》等等，我覺(jué)得這些書(shū)里我最喜歡的一本就是《夏洛的網(wǎng)》了，它講的是主人公弗洛有一只小豬，她的爸爸把這只小豬拿到集市上賣(mài)了。后來(lái)，歷經(jīng)磨難的小豬與一只蜘蛛夏洛認(rèn)識(shí)了，還成了好朋友。只不過(guò)，故事的最后，夏洛死了，只留下了三只小蜘蛛，繼續(xù)著與小豬的友誼……。聽(tīng)我說(shuō)到這，你是不是也想讀一讀這個(gè)故事呢？
就如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽乙矎拈喿x中獲得了許多知識(shí)。我想，書(shū)會(huì)伴我一生，就像兩個(gè)好朋友永遠(yuǎn)不分離。小朋友，你喜歡看書(shū)嗎？如果你以前不喜歡，那么，請(qǐng)你聽(tīng)完我與書(shū)的故事后，也拿起一本書(shū)，開(kāi)始津津有味的閱讀吧！我相信你也會(huì)和書(shū)成為好伙伴的！
書(shū)，伴我一生作文3
從小書(shū)就是我的忠實(shí)朋友，盡管小時(shí)候的我還不懂那些高深的文章、書(shū)籍，但我已經(jīng)讀起了童話(huà)、寓言故事書(shū)。書(shū)中那些精彩富有懸念的故事如磁鐵般吸引著我。我常常趁大人不注意時(shí)瘋狂地閱讀，享受書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣，“她”如同母親的乳汁一樣芳香甜蜜，輸給我營(yíng)養(yǎng)，滋潤(rùn)我幼小的心靈。我是那樣的如饑似渴，有時(shí)甚至連飯都忘了吃，就為了能看這些有意思的書(shū)籍，有時(shí)我雖然不太理解更深一層的含義，但因?yàn)樗鷦?dòng)有趣的故事，總讓小時(shí)候的我愛(ài)不釋手。
長(zhǎng)大后，書(shū)就成了我的`得力助手，因?yàn)殡S著年級(jí)的升高，我的知識(shí)面也越來(lái)越寬廣，書(shū)也就自然而然看得更多。而且現(xiàn)在我看書(shū)，能細(xì)細(xì)品味書(shū)中的精華，領(lǐng)悟書(shū)的含義了，而不再像兒時(shí)囫圇吞棗兒一樣整個(gè)兒吸收書(shū)中的故事，書(shū)中修辭以及寫(xiě)法，我都加以惴摸、消化，日復(fù)一日，我的“胃”也越來(lái)越大，故事書(shū)早已被我拋開(kāi)，我已經(jīng)開(kāi)始閱讀世界文學(xué)、歷史、地理以及各種文化知識(shí)。這些書(shū)給了我精神上的食糧，陪伴我長(zhǎng)大。
現(xiàn)在，書(shū)成了我的知心朋友，沒(méi)事總會(huì)去閱讀，從名扁中獲取知識(shí)，日積月累，我的寫(xiě)作水平也有了一定進(jìn)步，書(shū)已經(jīng)成為我生活中的必需品，高興時(shí)給我快樂(lè)，煩悶時(shí)給我解憂(yōu)，我如魚(yú)得水，暢游其中，給我知識(shí)，給我精神上的歡樂(lè)。
書(shū)——人類(lèi)精神上的食糧，而她將伴我走過(guò)一生。
書(shū)，伴我一生作文4
有句話(huà)說(shuō)；“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽矣袝�(shū)做朋友才感到如此快樂(lè)。
記得我第一本接觸的書(shū)是《窗邊的小豆豆》。我一翻開(kāi)書(shū)，沒(méi)等讀一分鐘，就嘰里呱啦地抱怨起來(lái)：“這是什么破書(shū)呀？連插圖也沒(méi)有，這么難看，還不如去看漫畫(huà)書(shū)呢！”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，你只要認(rèn)真地去看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奧秘！”
我聽(tīng)了將信將疑，試著讀了一章，卻發(fā)現(xiàn)這本書(shū)也并不是十分難看，自從這時(shí)候起，我就愛(ài)上了看書(shū)，簡(jiǎn)直到了廢寢忘食的地步，一有什么書(shū)，我就立刻買(mǎi)回來(lái)看。但大都是囫圇吞棗。
最近書(shū)店里在打折，我也不免要趁這個(gè)機(jī)會(huì)去那兒溜達(dá)溜達(dá)，挑幾本書(shū)，剛一跨進(jìn)店門(mén)，我就看見(jiàn)書(shū)架最顯眼的地方放著一本《小學(xué)身為人處事》這本書(shū)，剛一翻開(kāi)書(shū)，我就被書(shū)中那精彩的故事吸引住了，我津津有味地看著，那一個(gè)個(gè)故事令我流連忘返，他讓我明白了許多道理�？烧l(shuí)知我看著看著，竟忘了時(shí)間！我一抬頭，發(fā)現(xiàn)人都沒(méi)了，一看表，哎呀，下午兩點(diǎn)多鐘了，我已經(jīng)在這里看了四個(gè)多鐘頭了，我急忙放下書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)腳站得有些麻木，一陣酸痛伴隨而來(lái)，我不由地坐了下來(lái)。最后在書(shū)店服務(wù)員的勸說(shuō)下依依不舍地離開(kāi)了書(shū)店。
現(xiàn)在我看過(guò)的'書(shū)可多了，我每次看書(shū)都會(huì)全神貫注地進(jìn)入書(shū)的世界。一看到高興的部分，我就會(huì)拍手叫好；一看到緊張的部分，我就會(huì)緊握雙拳；一看到悲傷的時(shí)刻，我的眼眶中就閃爍出了晶瑩的淚花。書(shū)讓我收獲知識(shí)，得到快樂(lè)，嘗遍了生活中的“酸甜苦辣”。
“以書(shū)為侶”說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，卻是一個(gè)艱難的過(guò)程，大多數(shù)的人都是從囫圇吞棗開(kāi)始的。細(xì)讀此文，線(xiàn)索清晰，我們會(huì)跟著小作者從第一次接觸書(shū)時(shí)抱怨、受到父親的啟發(fā)后將信將疑，到自己在書(shū)店流連忘返，讓她收獲知識(shí)，體驗(yàn)快樂(lè)。。
杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！毕Ｍ∽髡吣軌蛟谠~句上多錘煉，多下功夫，讓書(shū)伴隨自己成長(zhǎng)。
書(shū)，伴我一生作文5
孔子說(shuō)：“立身以學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。”對(duì)，讀書(shū)是我們重要的一部分，它是我們精神上的糧食。和書(shū)發(fā)生的故事是多姿多彩的，它就像沙灘上那一顆顆美麗的貝殼，現(xiàn)在，我就撿個(gè)給你看吧！
從小，我這個(gè)小女孩就非常喜歡看書(shū)，好像書(shū)才是我的精神支柱，是我的能力支源，其中，我和我的這位“老朋友”經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，悲歡離合。
有一次，是我爸爸的41歲生日，我們?nèi)掖笮《枷虬职肿ＹR他的生日，我卻自己呆在書(shū)房里看書(shū)，外面發(fā)生什么事我也不知道。我那時(shí)仿佛進(jìn)入了書(shū)的世界，那里發(fā)生的事情就像真的一樣。我在那里傻傻的看著，什么事情也不管，直到晚上。
驕傲的月亮趕走了正在站崗的太陽(yáng)，在黑盤(pán)子里看著我們。這時(shí)，爸爸的派對(duì)開(kāi)始了，而我還是在書(shū)房里，依依不舍地看著書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把我拉出去吃飯，我就一邊看書(shū)，一邊吃飯，突然，我把手伸向一碗湯，沒(méi)料到，我卻拿到一碗麻油，放了一點(diǎn)鹽，攪了攪，就“咕咚，咕咚”的喝了下去，喝完后還用舌頭舔舔碗里的.，津津有味地把剩下的“湯”都喝掉。還豎起大拇指對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)闶炙囌婧�，再給我盛一碗�！比缓螅冶阏Z(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“呵呵壞蛋得到報(bào)應(yīng)了….嗚嗚…就這樣死了�！蔽艺Z(yǔ)話(huà)剛落，就聽(tīng)到我的家人都哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)，我才從書(shū)中驚醒，完全不知道發(fā)生了什么事，然后，我也笑起來(lái)。突然，我停了下來(lái)，“嗖”的一聲跑進(jìn)了洗手間——因?yàn)槲叶亲油窗。?/p>
那一天，我拉了一晚，我像傷兵一樣在那里叫著。大家可不要學(xué)我，讀書(shū)入迷的我在做什么也不知道，這對(duì)你沒(méi)有好處哦！
我愛(ài)書(shū)，我愿做書(shū)的伴侶，愿書(shū)能陪伴我一生。
書(shū)，伴我一生作文6
梧桐樹(shù)上凋零的枯葉飄落在木桌上，桌上的那本古書(shū)，它泛黃的紙頁(yè)上，那點(diǎn)點(diǎn)墨跡，似乎在向人訴說(shuō)里面的一切，書(shū)中的墨香，縈繞在鼻尖難以忘懷。書(shū)，和人一樣。不同的書(shū)有著不同的內(nèi)容和意境。當(dāng)我讀史記時(shí)，我仿佛看見(jiàn)司馬遷寧可受牢獄之罪也堅(jiān)持完成史記時(shí)的精神，文人從來(lái)都被戲稱(chēng)為軟弱的代表，而書(shū)的力量支撐著他，使他比武士還要勇敢。他的名字也留于青史。
書(shū)，飽含著作者憂(yōu)愁與沉痛的'心情。讀《離騷》中的“曾歔欷余郁邑兮，哀朕時(shí)之不當(dāng)。攬茹蕙以掩涕兮，沾余襟之浪浪�！蔽曳路鹂匆�(jiàn)屈原在拿著柔軟的蕙草擦拭眼淚，在為自己的不幸和國(guó)家的不幸感到悲痛，更為楚王的昏庸感到悲哀。午后，我坐在一把搖椅上，品著一杯香氣四溢的清茶，翻開(kāi)桌子上的那本《唐詩(shī)宋詞》，當(dāng)我讀到李清照的“聲聲慢.尋尋覓覓”時(shí)，我仿佛看見(jiàn)詩(shī)人那因想念故鄉(xiāng)而皺起的柳眉和聽(tīng)到她口中那一聲聲無(wú)奈的嘆息，是啊，這次第，怎一個(gè)愁字了得！古代的詩(shī)詞是我感受到了那種觸不到的美，而現(xiàn)代的詩(shī)文則給我一種千變?nèi)f化的美。
當(dāng)我輕輕地翻開(kāi)《童年》時(shí)，我仿佛看見(jiàn)阿廖沙被苦難所折磨，但他并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是一直堅(jiān)持著對(duì)生活的自信。當(dāng)我看席慕容的《鄉(xiāng)愁》時(shí)，我內(nèi)心不知不覺(jué)的升起了一股對(duì)家鄉(xiāng)的依戀。當(dāng)我讀到泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》時(shí)，我仿佛看到了那些世人所看不透的人生哲理，短小而又蘊(yùn)含深意。每一本書(shū)所包涵的意義都不一樣，在所有書(shū)里，還有一本要我們讀到青絲成雪的書(shū)----人生之書(shū)，這本書(shū)，需要慢慢品，只有這樣，才能領(lǐng)悟它的真諦。
書(shū)，伴我一生作文7
中國(guó)人自古對(duì)書(shū)有著別樣的偏愛(ài)，家里有一間專(zhuān)門(mén)的書(shū)房，好像成了許多中國(guó)人的執(zhí)著。
書(shū)，家里有不少，雖不說(shuō)通古曉今，博覽全書(shū)，但我看過(guò)的書(shū)也不在少數(shù)。幼時(shí)，母親便有意培養(yǎng)我閱讀的習(xí)慣，常帶我去圖書(shū)館、書(shū)店，而我終不是極少數(shù)，不大能安靜下來(lái)，像大多數(shù)同齡人一樣吵鬧。母親常因此而生氣，一氣自是會(huì)兇人的，我害怕了，便會(huì)靜下來(lái)了，逐漸看一些漫畫(huà)和帶著拼音的書(shū)。
慢慢的，閑暇時(shí)我會(huì)自己找書(shū)看了，母親見(jiàn)這個(gè)“地基”已經(jīng)打好，便不再壓抑孩童的天性，在學(xué)校中，閑來(lái)無(wú)事時(shí)，見(jiàn)同學(xué)在看書(shū)，上前聊著，便會(huì)相互推薦書(shū)籍。比如說(shuō)前些日子的《課外偵探組》這本書(shū)，文筆雖算不上優(yōu)秀，但好在故事情節(jié)還算吸引人，那些緊張、精彩、環(huán)環(huán)相扣的故事讓我讀的如癡如醉。在讀這系列的'叢書(shū)時(shí)，不覺(jué)中就已讓閱讀成為我的習(xí)慣。
在老師的要求下，我開(kāi)始閱讀一些名著，最先開(kāi)始的就是《西游記》原著。其中齊天大圣的身影深深映入我的腦海，那時(shí)是與《西游記》的電視劇一同看的，那股勇于踏破凌霄的勇氣與逍遙自在的身姿，令我深深折服。我像大多數(shù)男生一樣，懷揣著英雄夢(mèng)，想象著自己如齊天大圣一般。便常會(huì)披著被子或浴巾，拿著衣叉或木棍站在沙發(fā)或床上亂舞，雖常會(huì)打到自己，卻仍是熱情不減。周遭的物品也偶爾遭到橫掃。奶奶總說(shuō)：“我這是養(yǎng)了個(gè)祖宗誒！”
《水滸傳》和《三國(guó)演義》是在一起看的，里頭的故事、人物大多沒(méi)讓我留下什么感觸，可能是年紀(jì)太小的原因。我爸是喜愛(ài)打籃球的，常將我?guī)е�，籃球場(chǎng)邊頗有生機(jī)的小草使我有些興致，想到魯智深倒拔垂楊柳，便也想效仿，深知樹(shù)是拔不動(dòng)的，便將目標(biāo)鎖定那草，蹲下，穩(wěn)好下盤(pán)，抓住，用力地往上拉，雖有些阻力，卻也被我連根拔起。如此效仿，不大一會(huì)，這里已是塊塵土飛揚(yáng)的洼地，我卻成就感滿(mǎn)滿(mǎn)，暗自道：前有魯智深倒拔垂楊柳，今有歐陽(yáng)文泓力除路邊草……
后遂也讀不少書(shū)，逐漸迷上了余華、莫言、蘇童的書(shū)，偶爾也看些有關(guān)哲學(xué)的讀物，我不�？次鞣阶骷业臅�(shū)，興許是因?yàn)榉g，讀著少了一層身臨其境的味道。伴著慢慢長(zhǎng)大，也能漸漸讀懂有些書(shū)背后的含義。不同類(lèi)型的書(shū)，不同的智慧，不同的知識(shí)，往往只有認(rèn)真讀過(guò)，才能深刻體會(huì)到“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)。
人們?cè)谝延械臅?shū)中汲取知識(shí)，甚者加以推陳出新，推動(dòng)進(jìn)步。在歷史中遺留的書(shū)就像繁星一般多，內(nèi)容就像星空一般復(fù)雜深?yuàn)W。他們用書(shū)作知識(shí)的載體，這些書(shū)是智慧的結(jié)晶，會(huì)陪你從青絲到白發(fā)，從意氣風(fēng)發(fā)的少年到兩鬢斑白的老人……
書(shū)，伴我一生作文8
在我的生活中，每天有一樣?xùn)|西是不可缺少的，那就是——書(shū)。毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯每天可以不吃，覺(jué)可以不睡，但是書(shū)每天要讀。讀書(shū)不能一翻而去，不能蜻蜓點(diǎn)水�！痹谶^(guò)去，我不喜歡讀書(shū)，后來(lái)我卻很喜歡看書(shū)，我給你們講講我和書(shū)的故事吧。
小時(shí)候，我不喜歡書(shū)，因?yàn)椋乙豢匆?jiàn)書(shū)頭就大了，因?yàn)槲也欢x書(shū)。但是，我很喜歡看課外書(shū)，或者漫畫(huà)。有一次，我上課的時(shí)候看《水滸傳》被老師發(fā)現(xiàn)了，老師告訴了我的`爸爸媽媽�；氐郊�，我就吃了一頓“棒棒糖”。從那以后，我就開(kāi)始恨他們了。有一天放學(xué)回家的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)叔叔說(shuō)：“哎，都怪我小時(shí)候不認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就只有當(dāng)苦力，真是黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲呀”。聽(tīng)了這個(gè)叔叔說(shuō)的，我感到無(wú)比慚愧。我知道錯(cuò)了，真是不應(yīng)該不聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)。于是我便急匆匆趕回家，向我爸爸媽媽認(rèn)錯(cuò)。媽媽一把把我抱進(jìn)懷里說(shuō)：“失敗乃成功之母”。于是我便愛(ài)上了我書(shū)。
就在上周末，睡午覺(jué)的時(shí)候，我便走進(jìn)書(shū)房拿了一本厚厚的書(shū)——《三國(guó)演義》。我知道每個(gè)男孩子都喜歡《三國(guó)演義》。我坐在床上看，躺著看，各種姿勢(shì)都用了，可是都不舒服。我看著看著不知什么時(shí)候睡著了，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)我成了諸葛亮，我在睡覺(jué)，劉備帶著關(guān)羽和張飛來(lái)接我下山，劉備怕打攪我午覺(jué)就在門(mén)外等候，我醒來(lái)的時(shí)候說(shuō)：“來(lái)了三次的客人。請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧”。于是劉備帶著張飛和關(guān)羽進(jìn)來(lái)了我這個(gè)小房子，劉備說(shuō)：“我們來(lái)了三次終于見(jiàn)到了，請(qǐng)先生下山！”我說(shuō)：“我看見(jiàn)了各位的誠(chéng)心�！弊嗽S久，我便和劉備他們下山了。
突然，我從床上滾下來(lái)，我被驚醒了。大叫一聲：“啊！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！”
還有一次，我從補(bǔ)習(xí)班回家的時(shí)候已經(jīng)九點(diǎn)多了，吃完飯后我想看書(shū)，于是我就偷偷溜進(jìn)書(shū)房，可是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽叫我去睡覺(jué)，已經(jīng)很晚了。我就點(diǎn)了點(diǎn)頭，當(dāng)我離開(kāi)書(shū)房的時(shí)候悄悄的拿了一本書(shū)《英雄人物》。我回到臥室便迫不及待的翻開(kāi)了書(shū)，我像一匹餓狼貪婪地看著�？戳艘粫�(huì)兒覺(jué)得困了，我就睡覺(jué)了。
這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。
書(shū)，伴我一生作文9
一年一年地過(guò)去了，我漸漸長(zhǎng)大了，在我的世界里，不止是童話(huà)故事書(shū)，還有許多類(lèi)的書(shū)。慶幸我們家有一個(gè)大書(shū)柜，在那里，我有曹雪芹那一把辛酸淚的`《紅樓夢(mèng)》；亞米契斯的《愛(ài)的教育》使我非常感動(dòng)；也讀了施耐庵的《水滸傳》；更有《中華成語(yǔ)故事》，令我充滿(mǎn)好奇心。
至今，書(shū)已經(jīng)是我不可缺少的一部分了。無(wú)聊時(shí)，端一本好書(shū)，仔細(xì)品讀。書(shū)中的情節(jié)使我哈哈大笑，令我灑下淚珠，真是樂(lè)不堪言。
“讀一本好書(shū)，就等于是在和一個(gè)高尚的人講話(huà)”，是的，的確是這樣�？荚嚳疾缓煤�，我比較喜歡拿起奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾在病床上痛苦地寫(xiě)作，那令人折服的毅力，也讓我有了堅(jiān)強(qiáng)的誓言。
卷卷書(shū)香，帶我遨游與天地間，伴我一生而行！
伴我一生同行！
書(shū)，伴我一生作文10
讀書(shū)于我而言是重要的，它讓我足不出戶(hù)，便領(lǐng)略到了祖國(guó)大好河山；它讓我接觸了許多有趣刺激，而又腦洞大開(kāi)的故事；它也讓我體會(huì)到了我從未經(jīng)歷過(guò)的世間百態(tài)。
因?yàn)樽约汉图胰藢?duì)外出旅游毫無(wú)熱情，所以我即使長(zhǎng)到了14歲，去過(guò)的地方仍屈指可數(shù)。小時(shí)候錯(cuò)過(guò)了最佳機(jī)會(huì)，大些了，輔導(dǎo)班便向我涌來(lái)，父母工作也十分忙碌，我即使冒出了想去旅行的小火苗，也被現(xiàn)實(shí)狠狠地潑了冷水。
于是書(shū)便帶我四處游覽美景，讀《文化苦旅》時(shí)，我先是到了驚艷四方的莫高窟壁畫(huà)前，感嘆著古時(shí)人民的智慧與絕妙技藝，后到了雄渾壯闊的沙漠，感受“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的開(kāi)闊。在《我與地壇》中看到了支離破碎、千溝萬(wàn)壑的黃土高原，體會(huì)著當(dāng)?shù)氐拇緲忝耧L(fēng)。朗誦《黃河頌》時(shí)，我看到?jīng)坝颗炫�、氣�?shì)磅礴的黃河，感受著這孕育華夏民族的母親河。人仍然居于家中，魂卻已隨書(shū)行走四方了。
平淡的生活中需要一絲亮眼的色彩，于是書(shū)本帶我去往了刺激而又腦洞大開(kāi)的奇異世界。在《西游記》中見(jiàn)證著師徒四個(gè)一路跋山涉水，降妖除魔，歷盡艱辛西行取經(jīng)，想象著自己也有如孫悟空一般的蓋世武功。于是身披床單，手持晾衣桿，神氣極了。有時(shí)，我沖出門(mén)，站在家中院子里，時(shí)而左看看，時(shí)而右看看，好似在檢驗(yàn)周?chē)欠裼形ｋU(xiǎn)；有時(shí)，我又沖進(jìn)門(mén)內(nèi)，跳上床，向四周巡視一遍，而后雙手下壓，宛若底下皆是我的臣民。媽媽看到我的樣子，又好氣又好笑，于是化作那如來(lái)佛祖將我鎮(zhèn)壓，嚴(yán)令我不準(zhǔn)上躥下跳，只能好好看書(shū)。行吧，我只能在夢(mèng)中成為了齊天大圣了。
上學(xué)學(xué)習(xí)古詩(shī)文，常要賞析詩(shī)人的思想情感，總是讀到詩(shī)人的生不逢時(shí)，懷才不遇。小些時(shí)候我還不能從詩(shī)中體會(huì)詩(shī)人心境，只知一遍又一遍的誦讀，再將其背下，那時(shí)古詩(shī)文對(duì)我來(lái)說(shuō)只是煩惱與壓力罷了。大些了，才能明白詩(shī)人是多么的無(wú)力與蒼白，使我在書(shū)外都止不住的為其感慨嘆息。杜甫年少時(shí)意氣風(fēng)發(fā)，途游泰山，滿(mǎn)心壯志的寫(xiě)下了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁誓詞，可年紀(jì)稍長(zhǎng)些了，安史之亂爆發(fā)，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”成為其內(nèi)心悲痛的寫(xiě)照。滿(mǎn)心壯志卻被現(xiàn)實(shí)狠狠打壓，他的.內(nèi)心又是何等無(wú)力��！陶淵明飽讀詩(shī)書(shū)，幾次入仕，卻次次失望而歸，終成一隱士。可是他想隱嗎？我覺(jué)得他是無(wú)奈被迫歸隱，倘若身在明君賢臣的時(shí)代，他又怎會(huì)歸隱呢？只可惜，生于亂世，一腔抱負(fù)卻無(wú)處施展，只得與田地水露為伴。
我自認(rèn)為自己書(shū)讀的不少，也往往從書(shū)中受益良多，可是寫(xiě)作能力卻毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)，母親猶感擔(dān)心，我也倍感焦慮。到這些天我才懂得其原因，寫(xiě)作來(lái)源于生活，我自身經(jīng)歷不多，對(duì)生活的感知又太少了，才寫(xiě)不出那樣情真意切的文字，缺少素材，自然每一次寫(xiě)作文時(shí)無(wú)從落筆。生活無(wú)處不是詩(shī)書(shū)，詩(shī)書(shū)皆為人生。杜甫陶淵明將自己的人生寫(xiě)進(jìn)了詩(shī)書(shū)，我們也要做生活的有心人，穿越時(shí)空，與古人對(duì)話(huà)，寫(xiě)下自己的人生之書(shū)。
書(shū)，伴我一生作文11
書(shū)伴我一生，他引領(lǐng)我遨游書(shū)海;書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它伴我走進(jìn)知識(shí)的殿堂；書(shū)，使我走向成功的階梯。她陪伴我一步一個(gè)腳印地走向?qū)W習(xí)的頂峰。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”可見(jiàn)書(shū)的價(jià)值所在。然而，在校期間，讀書(shū)曾經(jīng)被很多人認(rèn)為是最枯燥乏味的事，密密麻麻的文字，看一下就讓人覺(jué)得非常的煩惱，因?yàn)橐豢吹轿淖志蜁?huì)想起那比山還高的作業(yè)，當(dāng)我在讀書(shū)中非常困惑的時(shí)侯，就會(huì)想起偉大的教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！币粋�(gè)人要想增長(zhǎng)知識(shí)才干，就必須認(rèn)真讀書(shū)和思考。小時(shí)侯的我聽(tīng)著媽媽講書(shū)中的故事入睡，那是一種幸福的回憶，回憶中有白雪公主的善良、有小紅帽的智慧、也有小蝸牛爬金字塔的堅(jiān)忍不拔……童話(huà)已成了我的最?lèi)?ài)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我已漸漸喜歡上了中外經(jīng)典名著。高爾基的《童年》，讓我明白了成長(zhǎng)的.艱辛，海明威的《老人與�！纷屛颐靼琢嗽撊绾问赝�，從海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中，讀出了知識(shí)給人智慧，更讓人明白了人們對(duì)書(shū)、對(duì)知識(shí)的永久渴望……
就這樣，我走過(guò)的每一天、每一年都留下了書(shū)的足跡。
書(shū)，伴我一生，給我知識(shí)、給我智慧、給我快樂(lè)、伴我成長(zhǎng)。
書(shū)，伴我一生作文12
《增廣賢文》中曾記載：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。學(xué)習(xí)如趕路，不能慢一步�！墩撜Z(yǔ)》中也收錄著孔子說(shuō)過(guò)的話(huà)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。偉大的高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。可見(jiàn)從古至今，書(shū)籍和知識(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是很重要的。
我認(rèn)為，書(shū)是一片海洋，只有多讀書(shū)，才能享受它帶來(lái)的溫暖；書(shū)是一座燈塔，只有多讀書(shū)才能看清前方的道路；書(shū)是一片寶藏，只有多讀書(shū)，才能從書(shū)中挖掘出更多的財(cái)富。所以書(shū)籍是我們最值得信賴(lài)的朋友。
我從小就特別喜歡讀書(shū)、看書(shū)，當(dāng)我捧起書(shū)本，撫摸著一個(gè)個(gè)優(yōu)美的文字，嗅著書(shū)本上散發(fā)出的淡淡的墨香時(shí)，無(wú)一不使我陶醉其中。一本好的書(shū)籍，總會(huì)像一塊巨大的磁石吸引著我不自覺(jué)地朝它靠近。
幼兒園的時(shí)候，我端坐在椅子上，聽(tīng)著老師不知疲倦的講故事給我們聽(tīng)。尤其是老師講到《丑小鴨》的故事時(shí)，我從老師抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)中，感受到丑小鴨被欺負(fù)、被嫌棄，以及沒(méi)人理睬、沒(méi)人愿意與他做朋友的畫(huà)面，至今這些畫(huà)面都還清晰的印在我的腦海里。
進(jìn)入小學(xué)階段，我學(xué)習(xí)了很多的文章，看了更多的書(shū)籍。讓我印象最深刻的要數(shù)這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的《景陽(yáng)岡》了。當(dāng)我讀到武松打虎一連串的動(dòng)作：他掄起梢棒劈向老虎，揪住老虎的頂花皮用盡全身氣力朝老虎踢去，這些驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景和精彩的畫(huà)面，仿佛就真切的發(fā)生在我的.面前。
現(xiàn)在，我不再滿(mǎn)足于從課本上讀到的故事，而是會(huì)從課外途徑去閱讀更多的書(shū)籍，了解更多的故事，如：中國(guó)四大名著《西游記》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》；科普書(shū)籍《十萬(wàn)個(gè)為什么》《灰塵的旅行》等等，都能豐富我的課外知識(shí)。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，書(shū)是智慧的源泉。所以，同學(xué)們讀書(shū)吧，書(shū)籍將是陪伴你這一生最好的朋友。
書(shū)，伴我一生作文13
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟�！睍�(shū)，就像一個(gè)百寶箱，只有閱讀這把神奇的鑰匙才能將其打開(kāi)。書(shū)，就像我的生命，一生有書(shū)便別無(wú)所求。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！钡拇_，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)最有學(xué)問(wèn)的朋友。古人讀書(shū)曾“頭懸梁，錐刺股”陶淵明讀書(shū)，廢寢忘食，白居易讀書(shū)，口舌生瘡……可見(jiàn)，書(shū)的魅力是多么大呀！
我從小就愛(ài)讀書(shū)，總是在讀書(shū)中品味其中的樂(lè)趣，盡情地熬游在知識(shí)的海洋里。我讀過(guò)許多書(shū)：《紅樓夢(mèng)》讓我懂得了封建社會(huì)的.墮落；《三俠五義》使我懂得了人在江湖義氣為重；《包公案》讓我明白了做官要秉公執(zhí)法；《愛(ài)的教育》引導(dǎo)我永遠(yuǎn)要有一顆善良、真誠(chéng)的心；《伊索寓言》會(huì)告訴我許多哲理……
書(shū)，這個(gè)神圣的字，曾多少次使我感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面；又多少次讓我替冤枉的人打抱不平。書(shū)，教我面對(duì)著一次又一次的挫折，并讓我每一次都能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。書(shū)，又是一對(duì)讓我能飛向藍(lán)天的翅膀。書(shū)呀，我感謝你，我愿讓你伴我一生！
書(shū)，伴我一生作文14
在慢慢咀嚼那些如泣如訴的語(yǔ)言中，在靜靜感受那些細(xì)膩悠長(zhǎng)的筆調(diào)時(shí)，眼前時(shí)時(shí)會(huì)浮現(xiàn)出幾個(gè)鮮活豐滿(mǎn)的人物。掩卷沉思，只有在這平靜的呼吸與心跳中，才能明白一些蕩氣回腸的故事。一本好書(shū)，不僅讓我陷入沉思，還激勵(lì)我成長(zhǎng)。
記得有一回，考試卷發(fā)下來(lái)了，我只考了“82”分，我情緒十分低落，心中那一絲絲自信的火苗也被冷水無(wú)情地潑滅了。我很頹廢，正在我心情十分煩躁，不愿面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)時(shí)，我想起了《假如給我三天光明》的主人公，她是一位耳聾，眼瞎，嘴啞的人，在這樣困窘的狀態(tài)下，她依然頑強(qiáng)成長(zhǎng)。就如一顆生存在墻角的'小苗一般，被石子碾壓著，但卻毫不放棄一點(diǎn)一滴生存的希望拼命地向上，在逆境中生長(zhǎng)。最終，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，歲月的磨滅，它鉆出土地，迎接著清晨第一縷陽(yáng)光，盡情享受著人間的美好。想到這，我簡(jiǎn)直為自己感到羞愧，不就是考試考砸了，千萬(wàn)不要沮喪，下次繼續(xù)努力就行。我堅(jiān)定意志，一定要像海倫·凱勒那樣做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，學(xué)會(huì)迎難而上。
別人都說(shuō)：“人間處處有愛(ài)心”那回，我就在猶豫之下，奉獻(xiàn)了一次愛(ài)心。在菜場(chǎng)旁傳來(lái)了一陣一陣的歌聲，十分清脆動(dòng)聽(tīng)。婉轉(zhuǎn)的琴聲吸引這我，我走過(guò)去一看，原來(lái)是個(gè)殘疾人，她衣衫襤褸，破爛不堪，面色憔悴極了，看上去略有一些恐怖，我下意識(shí)地躲開(kāi)了，但是這時(shí)又讓我想起了《愛(ài)的教育》中一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事，一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的舉動(dòng)在我腦海中久久回蕩。似乎在教育著我：你不能這樣殘忍，不能做一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的人。我清醒了自己，拿起錢(qián)將它輕輕放入一個(gè)腐爛的鐵碗中，做了一回愛(ài)心人士。原來(lái)這就是書(shū)的力量，愛(ài)的力量……
在我的記憶中，我閱讀過(guò)許多帶給我知識(shí)、歡樂(lè)、道理的書(shū)，比如《純真季節(jié)》在優(yōu)美的字行之間，是我的文章能力大大提升，也讓我知道了每個(gè)花季少年在成長(zhǎng)時(shí)所要經(jīng)歷的一切。《鋼鐵是怎樣煉成的》書(shū)中的主人公保爾不畏病魔的侵襲，不怕命運(yùn)的捉弄。遇到挫折挺身而出，勇敢面對(duì)。堅(jiān)貞不屈，百折不撓。在惡劣環(huán)境下奮發(fā)向上，最終在死亡線(xiàn)上爬了回來(lái)，教給了我要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)�！锻暝谌碎g我的大學(xué)》阿繆爾從小就生活在陰郁的生活中，但卻依然保持著一顆不滅的信心，即使眼前一片漆黑，仍然坦然面對(duì)，最終，做了一位成功人士。是啊，只要自己做一個(gè)愛(ài)閱讀的人，那么，你也一定會(huì)迎來(lái)生命的輝煌。
一本好書(shū)，就是你最知心的朋友，它可以時(shí)時(shí)刻刻地激勵(lì)著自己，讓自己在磨難中笑著面對(duì)。也是一位兢兢業(yè)業(yè)的老師孜孜不倦地教誨著自己，懂得人生的道理，更是我們一生的啟迪，將伴隨著我們走完人生，正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人們不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師�！本妥屆恳槐竞脮�(shū)都伴隨著我們成長(zhǎng)，帶領(lǐng)著我們暢游知識(shí)的海洋，翱翔文學(xué)的天堂。就讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生！
書(shū)，伴我一生作文15
書(shū)，在人們心中平凡而又簡(jiǎn)單。然而在我眼里比千萬(wàn)座金山還要閃亮，比稀世珍寶還要珍貴，比任何價(jià)值連城的寶物都值錢(qián)。
洛克曾說(shuō)道：讀書(shū)僅向大腦提供知識(shí)原料，只有思考才能把所學(xué)的書(shū)本知識(shí)變成我們自己的東西。是的，只有采集書(shū)里面的精髓；思考書(shū)里的問(wèn)題；探索書(shū)里面奧秘。就會(huì)邁向成功的`彼岸，和書(shū)成為最親密的好朋友。
每當(dāng)我拿起我心愛(ài)的書(shū)，就像拿起了一袋零食。只有你慢慢地，細(xì)細(xì)的去品味，才會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)并不像人們說(shuō)的那樣枯燥，組成起來(lái)便成了一本多姿多彩的書(shū)。
只要一有新書(shū)，我便會(huì)把它“洗”得干干凈凈，在給它穿上新衣服。當(dāng)我摸得它五顏六色的“皮膚”都會(huì)為它們嶄新而感到興奮，于是我翻開(kāi)第一頁(yè)，細(xì)細(xì)的品味著書(shū)中的墨香，如饑似渴的允吸得它的營(yíng)養(yǎng)。
當(dāng)我丫丫學(xué)語(yǔ)時(shí)開(kāi)始認(rèn)識(shí)了書(shū)，直到現(xiàn)在，書(shū)仍然每時(shí)每刻的陪伴在我的身旁。
每當(dāng)我傷心時(shí)，是它帶來(lái)的幽默和風(fēng)趣；每當(dāng)我驕傲?xí)r，是它帶來(lái)了謙虛和保持；每當(dāng)我害怕時(shí)，是它帶來(lái)了膽大和忘記；每當(dāng)我愧疚時(shí)，是它帶來(lái)了信心和沖刺；每當(dāng)我寂寞時(shí)，是它給我?guī)?lái)了愉快和歡欣……
總之，我與書(shū)的故事就像無(wú)數(shù)根頭發(fā)那樣數(shù)不清，也像輕舒漫卷的白云一樣千變?nèi)f化，更像豐富多彩的生活一樣新奇有趣………
如果我是月亮，那書(shū)就是布滿(mǎn)天空的星星，如果我是花兒，那書(shū)就是點(diǎn)綴在花兒旁的小草�？偠灾�，書(shū)已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分，然而無(wú)數(shù)句心中喜愛(ài)，都不能代表我對(duì)書(shū)的熾愛(ài)，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)，那就是：我愛(ài)讀書(shū)！
指導(dǎo)老師：鄭永芬
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