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竊讀記讀后感(15篇)
認(rèn)真讀完一本著作后，你心中有什么感想呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編收集整理的竊讀記讀后感，歡迎閱讀與收藏。
竊讀記讀后感1
我讀了一篇課文，作者是林海音，課文是《竊讀記》。
這篇文章主要講了：作者林海音因?yàn)榧揖池毟F，沒有錢買書，但是，林海音想看書，所以就去書店偷偷地看書。
《竊讀記》中有許多的細(xì)節(jié)描寫，主要就是要突出林海音小時(shí)候喜愛讀書、渴望讀書的思想感情，和對(duì)讀書的.急切心情。文中寫了作者到最后，都是傍晚了，還不愿意回家，還不愿意把手中的書放回書架。
文中的作者林海音十分喜愛讀書，放學(xué)后總是要去書店里偷偷地看書。我跟作者太像了，我也十分喜愛看書，總是被書本們吸引住。
我喜愛讀書，讀書讓我的作文寫得更好、更棒！而且，即使總是看同一本書，也會(huì)從這本書中發(fā)現(xiàn)新東西。
一次，我拿起了一本書看，那本書是《草房子》。剛開始看這本書，感覺沒有什么好看的，只是介紹人物，真沒有味道。剛想把書放回去，心里卻又想了：還是再看看吧，說不定后面又有什么精彩片段呢？于是，我又繼續(xù)看了下去。這次，我沒有再起這本書不好看的念頭，而是被這本書緊緊吸引住了呢！
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
竊讀記讀后感2
今天，我讀了《竊讀記》這篇文章，它講述了臺(tái)灣作家林海音小時(shí)候在書店偷偷讀書的故事。
文章中林海音的一句話深深地打動(dòng)了我�！拔壹泵Υ蜷_書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹惡狼貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！“這句話多么生動(dòng)形象地寫出了林海音對(duì)書的如饑似渴。生活中的我在看書的時(shí)候，也常常忘記一切，陶醉其中，忘乎所以。
還記得那是一個(gè)陽光明媚的下午，天上的云朵自由自在地飄來飄去，樹上的鳥兒們也在一展歌喉�！岸×懔恪狈艑W(xué)了，媽媽突然打電話告訴我，今天中午她有事，不能來學(xué)校接我，讓我自己坐公交車回家。
我走到公交車站，坐在了公交車站的位子上，只見公交車還沒來，便從書包中拿出了那本我正在看的《淘氣包馬小路之貪玩老爸》。看到哪兒？哦！得第69頁(yè)的第7行。我翻開書，津津有味地看了起來。書中的內(nèi)容太有趣了，我完全沉浸在了書中。
正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候，只覺得有人拍了拍我的肩膀。我抬起頭一看，原來是一位年輕的.阿姨，她微笑地對(duì)我說：“小朋友，你在等車嗎？“我對(duì)她點(diǎn)了點(diǎn)頭，她大吃一驚地對(duì)我說：“剛才來的那輛車，你為什么不上去呢？”我順著她手指的方向看去，果然，車的背影離我漸行漸。沒等上這輛車也只有等下一輛人，我嘆了一口氣。又端起了書�？�，我也和林海音一樣，為了書而忘記了一切，為書而癡迷。
書是一位神奇的老師，教會(huì)你有用的知識(shí)；書是一位你要好的朋友，陪伴你的一生。我想永遠(yuǎn)與書為伴。
竊讀記讀后感3
這學(xué)期的第一課給我留下了深刻的印象。這節(jié)課的主題是《竊讀記》，主要講的是一個(gè)小女孩放學(xué)后趕去書店看書，直到書店的日光燈亮了才依依不舍的回家。有時(shí)候?yàn)榱瞬灰饡昀习宓淖⒁猓龝?huì)粘在一個(gè)成年人的身后，仿佛他是自己的小姐姐或者小女兒，反映出當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的貧窮和困苦。
“記住，你是吃著讀書長(zhǎng)大的！”這句話很好。吃是指人身體需要的.營(yíng)養(yǎng)；讀書是指精神成長(zhǎng)。人的精神可以控制身體。只有不斷從書本中吸收和獲取知識(shí)，才能取得更大的成功。
你看，現(xiàn)在哪個(gè)作家不多讀書，你看，高爾基，林海英，葉圣陶這么多作家，哪個(gè)沒讀過書？我們語文老師告訴我們：“同學(xué)們，你們要多讀書，好好讀書，好好讀書，從書中學(xué)習(xí)知識(shí)，做一個(gè)讀書人�！钡俏覀兛偸亲蠖M(jìn)右耳出，完全不聽老師的勸告�，F(xiàn)在好了，讓我們班的作文水平持續(xù)了一整年！
嘿！說到讀書，我真的很慚愧！去年我爸給了我一張借書證，讓我多看書。第一天只借了一本書，只看了十頁(yè)就看不下去了，還了。后來越看越少。后來我爸逼我看的。直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，書里有很多樂趣。到目前為止，我的作文水平逐漸提高，從原來的中等水平，成為班里作文最好的明星之一。我要感謝你的閱讀！
《竊讀記》里的小姑娘愛讀書，渴望知識(shí)，這是我們無法體會(huì)的。一句話：愛讀書！
竊讀記讀后感4
今年，我們學(xué)一篇名為《竊讀記》的課文。這篇課文主要講了林海音小時(shí)候，每天放學(xué)就會(huì)去書店里竊讀的故事。
讀了這篇課文，讓我了解了林海音竊讀的滋味，也讓我體會(huì)到了她在書店里竊讀時(shí)懼怕與快樂的心情。盡管林海音小時(shí)候看書非常地艱苦，但她還是那么愛讀書。課文中有幾句話寫得很好：如"一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。"這句話寫出了林海音對(duì)書的如饑似渴和對(duì)書的.熱愛。
又如："我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽了下去，然后才依依不舍地把書放回書架。"這句話更是寫出了"我"把書當(dāng)作了"精神的食糧"。還比如說："這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話：記住，你們吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。"這句話將鼓勵(lì)我勤奮讀書，也將時(shí)刻提醒我不要忘記書。
林海音在讀書時(shí)要躲躲藏藏的，而我們則可以光明正大地看；海海音常常因?yàn)樽x書而站得腰酸腳麻，而我們卻可以買本書，回家躺在沙發(fā)上舒舒服服地看；林海音還常常為了讀書而餓得饑腸轆轆，我們卻是吃飽了撐著沒事干；林海音是怕沒書看，可我們卻是有書懶得看，真是身在福中知福��！有時(shí)，我會(huì)覺得很奇怪，讀書是件多么快樂的事��！為什么有許多孩子都不太喜歡看書甚至根本不看書呢？
每個(gè)人應(yīng)該都要看書，因?yàn)橹挥锌磿�，才能豐富自己的知識(shí)！
竊讀記讀后感5
今天，我們學(xué)習(xí)了課文《竊讀記》，我深受啟發(fā)。
“竊”字，字典上的解釋為“竊取，趁人不知道拿人東西據(jù)為己有�！钡x了竊讀記一文以后，對(duì)于“竊”又有了新的理解。故事中的主人公林海音在少年時(shí)一放學(xué)，就匆匆趕到書店讀書，為了不被書店老板發(fā)現(xiàn)和懷疑，林海音一會(huì)兒貼在大人身邊裝著是他的小妹妹或小女兒，一會(huì)兒又去另一家書店繼續(xù)看，盡管又餓又累，但她卻天天堅(jiān)持去讀書，她好學(xué)，珍惜讀書的黃金時(shí)間和堅(jiān)持不懈的精神深深地感動(dòng)了我，她是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
課文中有這樣一段話，“急忙打開書，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一只餓狼，貪婪地讀著……”林海音將滿懷讀書渴望的自己比作一只餓狼，一頁(yè)頁(yè)貪婪的閱讀，猶如餓狼撲食，寫出了林海音強(qiáng)烈的`求知欲和對(duì)讀書的渴望。
作者家里窮買不起書，就去書店竊讀，十分辛苦。而我們呢?有哪位同學(xué)能說，你要買對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書而家長(zhǎng)不同意呢?沒有。家長(zhǎng)一聽，就會(huì)立刻去買，一分鐘也不會(huì)耽誤。可真正把一本書讀透徹，讀明白的又有幾個(gè)呢?我們應(yīng)該向林海英學(xué)習(xí)，要把書當(dāng)做寶物，不能看完就扔，這樣和不讀有什么區(qū)別呢?
同學(xué)們，當(dāng)我們坐在電視機(jī)前消磨時(shí)光時(shí)，又有多少新的好書在出版，新的知識(shí)在產(chǎn)生。讓我們珍惜這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)好文化知識(shí)，做一個(gè)有知識(shí)，有智慧的人吧!
竊讀記讀后感6
在星期五的下午，我懷著好奇的心情讀完了林海音的《竊書記》，使我深受啟發(fā)。
文章主要講述：林海音小時(shí)候家境貧窮，買不起書，只能趁放學(xué)去書店讀書，這其中她遇到了勢(shì)力的店老板和善良的店員，但她仍然堅(jiān)持到書店讀書，從文章的字字句句中都能感受到林海音對(duì)讀書的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望。
其中最讓我感動(dòng)的是一個(gè)耳朵架著鉛筆的店員，當(dāng)林海音擔(dān)心書有沒有賣完的時(shí)候，善良的店員為林海音遞上了書并告知多留了一天沒賣，這猶如雪中送碳一般，善良的店員冒著被老板責(zé)罵的風(fēng)險(xiǎn)為林海音留書，如果我們每個(gè)人都像這位店員這么善良，而沒有勢(shì)力老板的'存在，那世界將變成溫暖的人間。
想想我們現(xiàn)在需要什么書就能買什么書，而且我們的新華書店是為我們敞開的，在那里我們可以閱讀到任何的書籍，不要擔(dān)心店員冷眼，但我們卻沒有林海音那般的熱愛讀書，有時(shí)候我們會(huì)憑著自己的喜好去讀書，喜歡的就讀，不喜歡的就不讀，有時(shí)候讀書只是為了應(yīng)付家長(zhǎng)或者老師而已。
書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是小船，能開往知識(shí)的海洋，因此，我們要向林海音學(xué)習(xí)，多讀書、讀好書、好讀書！
竊讀記讀后感7
竊讀記講的是著名大作家林海音小時(shí)候讀書的故事。她因?yàn)樾r(shí)候家里沒錢買書，只能在書店偷偷的讀書，害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)。因?yàn)樗蛔x不買，所以她只能偷偷的讀書。
這篇文章寫得非常不錯(cuò)，尤其是書中最后一句，我個(gè)人比較深有體會(huì)。這句是：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的�！惫膭�(lì)我們新的年青一代要認(rèn)真看書讀書，在書里尋找和認(rèn)識(shí)全新的知識(shí)，然后慢慢去領(lǐng)會(huì)。這句話語深深地烙在了林海音的心里，激勵(lì)著她認(rèn)真學(xué)習(xí)看書，困難時(shí)給她鼓舞，讓她有了動(dòng)力的源泉。這也是她最終成為一個(gè)著名的作家的諸多因素之一吧。
慢慢讀著，不由腦海中也浮現(xiàn)出我的故事。
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)飛速發(fā)展，我們讀書的環(huán)境、條件可比當(dāng)初好上許多。可以隨心所欲的'讀書。常常是手頭一沒事，便會(huì)去看書。遨游在知識(shí)的天空，什么事情都會(huì)拋到腦后，先不管了。靜下心來，去領(lǐng)會(huì)每個(gè)文字的魅力。時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)滴滴像流沙流逝而去，而我們哪還記得這些，只顧讀書了。常常坐到乏力，方才離去。
“知識(shí)不一定可以改變命運(yùn)，但讀書卻可以真真切切的改變命運(yùn)�！毙闹袝�(huì)燃起一股火焰，斗志值瞬間加滿，出發(fā)!
竊讀記讀后感8
這幾天我讀到這樣一則故事，題目是《竊讀記》，這一則故事的作者是林海音女士。
林海音女士，一有時(shí)間就去書店看書，躲在一角，一頁(yè)，兩頁(yè)，貪婪地讀著。她很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！這種讀書的滋味，讓她懼怕被發(fā)現(xiàn)，所以她把自己隱藏起來。當(dāng)書店的日光燈亮起來的時(shí)候，才合上書，依依不舍地把書放回去。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每一個(gè)人都面臨著一個(gè)非常現(xiàn)實(shí)的問題——書的征服，是你征服書？還是書征服你？亦或是書與你之間正在相互征服之中。
這是一個(gè)非常有意思的問題，答案是多種多樣的。但是，不管答案是什么，都包含著一個(gè)意思——成長(zhǎng)。
或許書征服了你，那意味著你被書迷住了。這時(shí)的.你，沉迷在書里忘了吃飯；忘了玩耍；忘了時(shí)間......祖先的遺訓(xùn)，先哲的思想，人類幾千年的文明，都通過書向你灌輸，默默影響著你，教育著你，陶冶著你......在這樣的氛圍里，你會(huì)長(zhǎng)大。
或許是你與書的互相征服，那就更有意思了。你的腦海中會(huì)浮出各種各樣的問題。一個(gè)問題解決了，又出現(xiàn)了新的問題，問題層出不窮，征服永無止境，你的每時(shí)每刻都處于成長(zhǎng)之中。
竊讀記讀后感9
“吾生也有涯，而知也無涯。”小時(shí)候，我一直不明白莊子這句話蘊(yùn)涵的人生哲理。自從我讀了日本作家林海音寫的《竊讀記》才真真切切的體會(huì)到這句話蘊(yùn)涵的豐富哲理。
這篇文章寫的樸素?zé)o華，以“竊讀”線索，細(xì)膩的刻畫了“我”因急切渴望讀書，但卻沒錢買書，只能偷偷的將矮小的身體挨蹭過別的客戶和書柜的夾縫，只能從大人的腋下鉆過去，然而，卻被店老板冷冷的羞辱了一番�？伞\(yùn)女神卻眷顧了這個(gè)苦命的小女孩，為她留了一本書，使她在滿滿的愛里長(zhǎng)大。
讀到這兒，我不禁低下了頭，心里滿是慚愧，與她相比。我的生活多么美滿啊!多么幸福啊!可我卻從未因此而感到知足，相比之下，有多少書店的門向我敞開，讓我翱翔在書的天空，暢游在知識(shí)的海洋。
由此我使明白了莊子這句話蘊(yùn)涵的`哲理“我們的生命是有限度的，而知識(shí)是沒有邊界的。以有限的生命去追求沒有限度的知識(shí)，就會(huì)弄得很疲倦�！彼裕屛覀�?nèi)プ非鬅o邊不界的知識(shí)，沐浴在書的海洋。
竊讀記讀后感10
竊讀記是林海音寫的一篇關(guān)于自己小時(shí)候怎么偷偷的去書店看書，但是被人趕了出來的一段往事。
林海音從小就是一個(gè)很喜歡看書的孩子，但是在那時(shí)候，只有富有的人買得起書，林海音家里貧困，買不起書，在一家書店看書的'時(shí)候被老板趕了出來，這家書店的老板有點(diǎn)看不起窮人，人家來看書不一定要買書呀，買書的人有時(shí)候只是為了裝飾家里，顯示自己很有才華，看書的人是為了學(xué)習(xí)，雖然他們有些買不起書，像林海音，這家書店的老板應(yīng)該也沒想到，林海音以后能成為一個(gè)鼎鼎有名的作家。
林海音小時(shí)候也是一個(gè)耍小聰明的人，比如在雨天，她躲在書店里，心里沾沾自喜：下雨天沒雨傘的人來避雨，總不好意思趕人家出去吧?這樣一來自己就可以多看一會(huì)兒書了，但是還得要人家看出她很煩惱：怎么這雨老下個(gè)不停呢?害的我都回不去了。自己餓的時(shí)候帶一點(diǎn)花生米，邊吃邊看，這樣就不會(huì)挨餓了。
最后有一個(gè)好心的書店員，把一本林海音很想看的書留了下來，一直到林海音看完這本書，他都沒有說過一句話，他一定是看到林海音天天來，知道她一定喜歡看書，就把書留了下來，不像另外一個(gè)老板，說林海音不買書就趕她走。
讀完竊讀記之后，我覺得我們是很幸福的，有一大堆書可以看，不像以前，沒錢的人還得像林海音一樣竊讀，才能看到書，所以我們一定要好好珍惜可以看書的時(shí)光。
竊讀記讀后感11
讀了這篇課文，我從：“我就像一匹餓狼，貪婪的讀著�！边@句話看出作者實(shí)在太“餓”了。之所以作者躲開老板，是因?yàn)樽髡呒揖池毨В瑳]錢買書，所以像她這樣只讀不買的人恐怕沒有。課文最后那句話讓我深深的記著是因?yàn)檫@句話的含義：讀書長(zhǎng)大時(shí)指精神成長(zhǎng)。糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。
記得有一次，媽媽帶我去書店看書，我無意中看到了一本叫《淘氣包馬小跳系列之跳跳電視臺(tái)，當(dāng)時(shí)我就被淘氣包馬小跳這個(gè)名字給迷住，同時(shí)我還知道了，寫作文首先題目要取得有創(chuàng)意，讀者才會(huì)有心思讀下去。我翻開書，開始聚精會(huì)神地看，書里講的是馬小跳和他的三個(gè)伙伴共創(chuàng)電視臺(tái)，遇到的各種事情，如：這個(gè)節(jié)目能不能通過審核……
我們現(xiàn)在的條件都很好，到書店里想看就看，店員也不會(huì)趕你走，所以不用像作者那樣竊讀。
書給予了我們?cè)S多，教會(huì)了我們?cè)S多，然而書對(duì)于人的'真正意義在于人自身的體會(huì)與成長(zhǎng)，人對(duì)書真正意義在于一代又一代人的成長(zhǎng)。書真是我們的好老師��！
竊讀記讀后感12
今天，我懷著激動(dòng)興奮的心情讀完了這篇課文——《竊讀記》
這篇文章的主人公——林海音，她雖然家里貧困沒錢買書，但是她總想盡辦法去讀書——偷偷摸摸的到書店里竊讀。比起林海音小時(shí)候讀書的精神，我還差許多許多。
記得有一次，媽媽要出去整理頭發(fā)，我爭(zhēng)著要和媽媽一起去�？墒菋寢尨舐曊f：“不行，你要在家里好好讀書�！蔽抑篮蛬寢屨勗挄r(shí)沒有商量的余地的，只好答應(yīng)了。媽媽走后，我在家里的沙發(fā)上讀書，過了一會(huì)兒，我就呆不住了，拿起了遙控器按了一下，電視的'大屏幕上立刻閃現(xiàn)出了一個(gè)我們小朋友最喜歡的動(dòng)畫片——喜洋洋和灰太狼，我津津有味地看著，甚至不知道媽媽回來了，媽媽看見我正在看動(dòng)畫片，嚴(yán)厲地批評(píng)了我一頓，以后我再也不敢干這樣的事了。
讀了《竊讀記》后，我早晚都在想我的過錯(cuò)，我好后悔，我要是能像林海音一樣就好了。
林海音雖然買不起書，但她非常喜歡讀書，她拼了命地讀書，而我卻身在福中不知福，仍然貪吃貪玩，真不應(yīng)該。今后我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，珍惜今天，把握今天，學(xué)習(xí)我們的好榜樣——林海音。
竊讀記讀后感13
我今天在課本上讀到了一篇文章，題目叫做《竊讀記》。文章內(nèi)容是這樣的：作者放學(xué)后急匆匆地趕到一直去的書店看書，所謂“竊讀”就是看了也不買書的意思吧。顧客覺得下雨天是竊讀的最佳時(shí)期，因?yàn)轭櫩投�，老板也不�?huì)注意到自己：而下雨天也有充分的理由在書店一直待下去。
作者讀書是在書店里偷偷讀書，既快樂又懼怕，快樂是說：作者在閱讀中感受到了書所帶來的智慧和快樂。文中的“懼怕”是說，害怕偷偷讀書會(huì)被老板和店員發(fā)現(xiàn)而被訓(xùn)斥并哄趕。
作者小時(shí)候家里的家境非常貧困，買不起書，但是又非常的喜歡喝想要讀書，所以只好偷偷地在書店里讀書，而我的家庭條件比作者的家庭好多了。我讀書沒有像作者那樣既快樂又懼怕，而是非常快樂地讀書，像一個(gè)饑餓的孩子那樣從書中吮吸知識(shí)。書本給我打開了無數(shù)知識(shí)的大門，讓我在知識(shí)的海洋里暢游，又仿佛自己長(zhǎng)了翅膀，讀完一本書，給這翅膀增添了無窮的力量。
現(xiàn)在有很多學(xué)生不珍惜生活的`富足，優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。成天只想玩電腦，看電視，心思全都放在玩耍上，成績(jī)一落千丈。家長(zhǎng)和老師都十分擔(dān)憂。我想要是把玩耍的勁兒都放在學(xué)習(xí)上，他(她)們的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定恩能夠提高。
想想文中的小作者，因?yàn)榧揖池毨�，買不起書，可她為了讀書，竟偷偷地來書店竊讀。她的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!
我建議同學(xué)們，一定要珍惜我們眼前的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取成為國(guó)家的棟梁之材!
竊讀記讀后感14
今天，我讀了《竊讀記》這篇課文，我深有體會(huì)。文中作者對(duì)書的如饑似渴的求知欲深深的打動(dòng)了我，我們不正需要這種學(xué)習(xí)的精神嗎?
高爾基曾說過：“我撲到書上，就好像饑餓的.人撲到面包上”。這句話深深的鐫刻在我的心里。
當(dāng)我讀到第三自然段時(shí)，我被鎮(zhèn)住了因?yàn)樗B一個(gè)小女孩最重視的外表都不在意，可見她對(duì)書的渴求到了魚水不分離的地步了。
接著，我讀到“急忙打開一頁(yè)兩頁(yè)，我想一匹餓狼貪婪的讀著。”心想，要是我，我也會(huì)像一只小螞蟻趴在糖果上似的細(xì)細(xì)美美地享受甘霖。
當(dāng)我讀到“我咽了一口唾沫好像把有的智慧都吞下去了”。我更是感動(dòng)萬分，因?yàn)樽髡邔?duì)書的如饑似渴的精神讓我受益匪淺。我將以她為榜樣發(fā)奮圖強(qiáng)，為自己描繪人生的藍(lán)圖。
最后一句更讓我深受感觸，“記住你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的”。是啊!知識(shí)是人們的營(yíng)養(yǎng)品是人靈魂成長(zhǎng)的必需品，我們不能沒有它。啊!讓我們努力攀登知識(shí)高峰，壯大自己的力量并用閃光的智慧造福人類建設(shè)祖國(guó)。
竊讀記讀后感15
新學(xué)期的第一篇課文就是《竊讀記》，課文的女人公林海音是一個(gè)非常熱愛閱讀的小女孩。
林海音小時(shí)候因?yàn)榧依锔F，沒錢買書，只能到書店竊讀。她非常害怕在看書時(shí)，被書店的店員或老板發(fā)現(xiàn)而受到驅(qū)趕，可她依然不放棄閱讀，每天到書店看書。她經(jīng)常一看就是兩個(gè)多小時(shí)，不顧腿酸腳麻，不顧饑腸轆轆，不到天黑絕不回家。
學(xué)完了這篇課文，我不由得想到了我自己。和林海音相比，我是多么的幸福啊。只要我一開口：“媽媽，我要買一本課外讀物�！眿寢尣粌H沒有一點(diǎn)兒遲疑，反而為有一個(gè)愛看書的兒子樂得合不攏嘴。即使再忙，媽媽也會(huì)抽出時(shí)間陪我到新華書店挑選新書。林海音看書時(shí)只能站著，腳實(shí)在太酸了，不得不兩只腳交替站著，有時(shí)她靠在書柜上，以求得暫時(shí)的休息。而我呢，看書時(shí)，在沙發(fā)上坐著、躺著都成。林海音看書時(shí)經(jīng)常餓得饑腸轆轆，而我有各種各樣的`水果，爸爸媽媽還隨時(shí)會(huì)送上一杯熱好了的牛奶或一塊香噴噴的面包。我越比越慚愧，林海音在這么艱苦的條件下都能這么勤奮地讀書，而我的讀書條件這么優(yōu)越，卻總是囫圇吞棗，看過就忘。
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！币院笪乙蛄趾Ｒ粢粯�，如饑似渴地從書籍中汲取營(yíng)養(yǎng)。
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