高一讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后,相信大家的收獲肯定不少,不能光會(huì)讀哦,寫(xiě)一篇讀后感吧。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?以下是小編精心整理的高一讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
高一讀后感 篇1
這篇文章告訴我們,有時(shí)擁有執(zhí)著的信念是好事,但是,過(guò)于執(zhí)著,不懂變通也是萬(wàn)萬(wàn)不可取的!
我們對(duì)于讀書(shū)的執(zhí)著,對(duì)于生活的不斷追求,固然是好事,但是,當(dāng)發(fā)現(xiàn)理想脫離現(xiàn)實(shí)的時(shí)候,當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己能力有限的時(shí)候,我們必須要將計(jì)劃重新洗牌,重新規(guī)劃,硬著頭皮上的結(jié)果,往往結(jié)果是差強(qiáng)人意的!
一、主動(dòng)調(diào)節(jié)。比如我們星期天安排了很多的學(xué)習(xí)課程,語(yǔ)、數(shù)、外等的課程輔導(dǎo),然后還要穿插舞蹈、圍棋等的`學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)固然重要,但會(huì)讓自己很累,有事倍功半的效果,那何必那么多課程一天學(xué)習(xí)完成呢?把任務(wù)分23天完成,既不會(huì)讓自己分心,更能提高學(xué)習(xí)效率!要學(xué)會(huì)主動(dòng)調(diào)節(jié),不要等到自己無(wú)法適應(yīng)!
二、學(xué)習(xí)成績(jī)中得到反饋。記得我的朋友,除了體育,他別的都不行,很多次學(xué)校招談家長(zhǎng),希望他轉(zhuǎn)學(xué),一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),有招特長(zhǎng)生,他以優(yōu)異的體育成績(jī)被體校提前錄取,學(xué)習(xí)成績(jī)給了朋友一個(gè)重新選擇的機(jī)會(huì),計(jì)劃被翻新了,朋友重新選擇了人生!
三、環(huán)境變化翻新計(jì)劃。一個(gè)同學(xué),父親突然去世,家里條件不好,兄弟姐妹三個(gè),他是老大,母親希望他做出讓步,家里條件不允許他再上學(xué),所以,他同意了母親的建議,即使考上了高中,他還是放棄了,他現(xiàn)在自己做點(diǎn)小生意,養(yǎng)家,掙錢讓弟弟妹妹們上學(xué)!他曾跟我說(shuō),等自己條件允許了,自考上大學(xué)。根據(jù)環(huán)境變化做出讓步,是生存的條件!
主動(dòng)不斷地翻新人生計(jì)劃,既能做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,又能充分發(fā)揮自己的潛力,無(wú)論遇到什么挫折,我們都能用毅力去克服!我們更能做好每天的計(jì)劃,按部就班地過(guò)好每一天。在計(jì)劃中使自己不斷成長(zhǎng),讓自己能自信面對(duì)人生的重重考驗(yàn)!
高一讀后感 篇2
在這個(gè)寒假中,我看了一本好書(shū),這本書(shū)就是著名作家林海茵所寫(xiě)的《城南舊事》,這本書(shū)有很多觸動(dòng)人心的地方,我今天就來(lái)講一個(gè)書(shū)中的故事,如果感興趣的話就快快仔細(xì)往下看吧!
故事的主人公英子在居住的.胡同里有很多的好朋友,比如說(shuō):瘋女人秀貞、小桂子、妮兒等等。瘋女人秀貞,每天都孤苦無(wú)依,胡同里的孩子們都害怕她,父母?jìng)兌疾蛔屪约业暮⒆尤ニ齻兗,唯一一個(gè)敢去和秀貞玩的,就只有英子,他每天都去陪秀貞聽(tīng)她講那些故事,然而聽(tīng)到了秀貞說(shuō)到了自己的孩子,英子也就在偶然之間發(fā)現(xiàn)了妮兒有秀貞所說(shuō)的特征就帶她去見(jiàn)秀貞,秀貞見(jiàn)到了自己失散了六年的女兒后就立刻帶他去找爸爸。之后她們?cè)谮s火車時(shí)母女兩人一同喪命于火車下。
從這件事中,雖然說(shuō)秀貞和妮兒都身亡了,但是從這件事中還是可以體現(xiàn)出英子樂(lè)于助人熱愛(ài)奉獻(xiàn)的精神。
在我的身邊也遇到過(guò)幫助別人尋找親人的事例,平時(shí)我們?cè)陔娋桿上或者是廣告牌上經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到一些尋人啟事,很多人見(jiàn)了都會(huì)不屑一顧,就裝作沒(méi)看見(jiàn)一樣?墒俏业母绺鐓s不是這樣的,記得上次在廣場(chǎng)的柱子上看到了尋人啟事,哥哥一看便起了興趣,之后他看到上面寫(xiě)道離散的地方就是在廣場(chǎng)上,之后他就開(kāi)始繞著廣場(chǎng)尋找起來(lái),一個(gè)下午過(guò)去了我們沒(méi)找的人也沒(méi)找到快樂(lè),哥哥失望極了。雖然說(shuō)沒(méi)找到人,但是哥哥的這種樂(lè)于助人的精神也是值得我們大家學(xué)習(xí)的。
我推薦大家看一看這本書(shū),他一定會(huì)給予你很大的幫助,還可以讓你明白很多的道理。
高一讀后感 篇3
最近,我讀了一本書(shū),名叫《海倫凱勒傳》。
凱勒在她出生19各月的時(shí)候因?yàn)樯,失去了寶貴的聽(tīng)力與視力,所以她成了一個(gè)又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不能像正常人一樣學(xué)習(xí)、生活,可她憑著自己的意志一次又一次地向病魔挑戰(zhàn),克服了常人難以想像的困難,堅(jiān)持不懈,終于考上了大學(xué),成了一位出色的作家和教育家。
海倫是一個(gè)非同一般的女孩,她有著拼搏到底的勇氣;有著驚人的意志;還有那位盲人福利奉獻(xiàn)一生的'理想。雖然他的生命中承受了那么大的打擊,可是她卻有向命運(yùn)之神挑戰(zhàn)的決心!失去視力的海倫雖然不能感受雨采虹的繽紛,也無(wú)法欣賞皎結(jié)明月的清輝,她無(wú)用自己的雙眼去領(lǐng)略大自然的美,但是她卻用心去體會(huì),用心去感受。
海倫字幼就有一個(gè)偉大的愿望,那就是要建立一個(gè)盲人基金會(huì)?既〈髮W(xué)后,她就一直在為創(chuàng)建基金會(huì)奔波,在她的生命里最美好的就是助人。和海倫
凱勒相比,我是渺小的。我沒(méi)有她那么驚人的意志,沒(méi)有她那拼搏到底的精神,也沒(méi)有她那美好的憧憬。在我身上,更多的是獨(dú)身子女的缺點(diǎn):怕苦、怕累、碰到困難總想躲避。讀了《海倫凱勒傳》,我完全進(jìn)入了她的世界,這個(gè)世界給我的是無(wú)比的震撼。
我,不,不止是我一個(gè)人,是所有的人都應(yīng)該向海倫凱勒學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她那不屈不撓、無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)的精神!
高一讀后感 篇4
以前從沒(méi)讀過(guò)《意林》的我,總以為《意林》是屬于大人的世界,但自從讀過(guò)《意林》后,我真正品讀到了《意林》的豐富多彩。
《意林》中有關(guān)于少年健康成長(zhǎng)的勵(lì)志故事;也有沖敢夢(mèng)幻的校園故事;更有許多充滿智慧的問(wèn)題 ……這本書(shū)的故事,有的帶給我快樂(lè),有的帶給我悲傷,還有的帶給我感動(dòng)。從這本書(shū)中,我也學(xué)會(huì)了許許多多的'道理,懂得時(shí)刻感恩、學(xué)會(huì)挖掘快樂(lè)、要充滿想象力、時(shí)刻學(xué)會(huì)包容……《意林》帶給我樂(lè)享人生的寶貴財(cái)富。
翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè),出現(xiàn)在眼前的是一篇有韻味的小詩(shī),細(xì)細(xì)品讀,你會(huì)從中得到許多的人生哲理。繼續(xù)向后翻,就開(kāi)始進(jìn)入了主題。一個(gè)個(gè)精美的文章,一個(gè)個(gè)美麗的圖片,讓我的讀書(shū)生活充滿樂(lè)趣。
整本書(shū)分為7個(gè)模塊。在“成長(zhǎng)的小腳丫”中我學(xué)會(huì)了感恩;在 “搜星記”中我了解了明星們的另一面;“菁菁校園”讓我充滿了想象力;“加菲貓總動(dòng)員”是我變得聰明……它們使我明白了生活中缺少不了誠(chéng)信,不同的心態(tài)會(huì)帶給你不同的命運(yùn),有志不在年高,只有愛(ài),才能使世界變得更和諧。
如果你認(rèn)為《意林》中只有許多的漢字,那你就錯(cuò)了!在每一篇文章線面都有一個(gè)小跨來(lái)調(diào)節(jié)情緒;文章中還有大家熟悉的明星;書(shū)中還有搞笑的漫畫(huà);特別是在數(shù)的最后,還會(huì)有我們這個(gè)年齡適合看的電影,從中,你還可以學(xué)到許多知識(shí)。
《意林》——一本充滿夢(mèng)幻、充滿感恩的書(shū),仔細(xì)看看這個(gè)書(shū)名,意林,有意境的森林,多么好的名字!它帶給我們的不僅是一篇篇耐人尋味的故事,還蘊(yùn)涵著人生的哲理,這本書(shū)讓我收獲了很多,這是一本著的品讀得好書(shū)! 我班已建立班級(jí)博客圈,歡迎來(lái)訪推薦
高一讀后感 篇5
2008年5月12日14時(shí)28分,中國(guó)人永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的特殊時(shí)刻,一個(gè)讓人痛徹心扉的時(shí)刻。
我在電視上和報(bào)紙上看到過(guò)許多英勇的少年救出許多的同學(xué)。其中,我在報(bào)紙上看到啦一位這樣英勇的少年。
許中政、男、9歲、四川省成都市都江堰新建小學(xué)三年級(jí)學(xué)生。
地震后,許中政在廢墟下被擠在桌椅架起的空墟里,受啦一點(diǎn)輕微的皮外傷。他帶頭唱起啦《國(guó)歌》-“起來(lái),不愿做奴隸的'人們……”他們?cè)匠接杏職。正是這些歌聲讓他們對(duì)自己充滿啦勇氣和信心。歌聲從廢墟中傳出,消防管兵訊速趕來(lái),從洞口遞進(jìn)啦兩瓶礦泉水。許中政卻把水遞給啦同學(xué)。
許中政不畏自己的干渴把水遞給啦同學(xué),這種臨危不懼的精神真直得我們學(xué)習(xí)!
一百年前,維新建將梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》一文里說(shuō)“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由……”
正是這些少年英雄事跡,讓我們知道啦什么是勇氣,他們的堅(jiān)強(qiáng)讓所有人為之感動(dòng),他們的精神讓我們看到災(zāi)后重建的希望,他們的行為更足以為所以青少年的榜樣。
這些英雄少年們真是我們少年的好榜樣,他們的不畏自己的生命去救別人的這種高貴的品質(zhì)令人們十分感動(dòng)和敬佩,他們是國(guó)家的驕傲,是國(guó)家的希望!
高一讀后感 篇6
“活著”是忍受,去忍受生命賦予我們的責(zé)任,去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難,無(wú)聊與平庸,人為何活著?——《活著》讀后感。 福貴,這個(gè)曾經(jīng)風(fēng)光一時(shí)的富家少爺因?yàn)槟贻p時(shí)無(wú)所顧忌的胡鬧和為所欲為毀掉了自己和家人一生的幸福。他終于在貧困中覺(jué)悟,也許那并不算遲?啥蜻\(yùn)的陰影一直追隨著他的腳步,殘暴地奪走每一個(gè)與他有緣的人的生命,毫不同情。他的父母在家境敗落后相繼死去,喪失女的傷痛還未平復(fù),與自己同甘共苦的妻也離他而去。最后,連他唯一的孫也沒(méi)有逃過(guò)死神的魔掌,只剩下他一個(gè)人孤獨(dú)地活著。 福貴親手埋葬了六個(gè)至親的.人,讀后感《人為何活著?——《活著》讀后感》。不知是命運(yùn)對(duì)他的特別眷顧或是另一種懲罰,他活了下來(lái)。 在歷經(jīng)了那么多另人難以想象的苦難之后,他學(xué)會(huì)了忍受,忍受生活的重壓。他只是很單純地為了活著而活著。 我總認(rèn)為人生最大的悲哀的莫過(guò)于地靜靜地等待著死亡的那一刻,可當(dāng)我讀《活著》,我才明白人世間最痛苦的事是你眼睜睜看著身邊的一個(gè)個(gè)親人慢慢死去,你卻毫無(wú)辦法,直到只留下你孤單的一個(gè)人!這才是人生最大的悲哀。 我不敢想象,如果主人翁換成是我,我會(huì)不會(huì)繼續(xù)生存下去,但是他卻依然友好地對(duì)待世界,這種對(duì)苦難的承受能力和對(duì)世界的樂(lè)觀態(tài)度,我想不是一般人能想象得到的,也更是我所需要的。 我的心靈受到了深深的震撼,活著到底是為了什么? 當(dāng)這個(gè)貫穿全文的引子讓我捫心自問(wèn)時(shí),我卻無(wú)從答起。 活著,就要善待身邊的每一個(gè)人、每一件事,千萬(wàn)別為自己找什么借口,因?yàn)椤叭耸菫榛钪旧矶钪,而不是為活著之外的任何事物所活著。在艱難中活著,在活著中享受艱難!
高一讀后感 篇7
終于看完了號(hào)稱世界名著的托爾斯泰的小說(shuō)《安娜卡列尼娜》,看后沒(méi)有特別的感觸,與我的期望值相差太遠(yuǎn)。
唯一的感觸就是:女人都差不多,男人都一樣。或者再進(jìn)一步說(shuō):世界上的女人都差不多,全世界的男人都一樣。為愛(ài)燃盡熱情甚至毀掉生命,憚精竭慮,不管不顧,只在乎自己的感受,可是卻忘記了人是社會(huì)人,需要交往需要親情,親情是融入血液中,難以割舍更割舍不了的,人間沒(méi)有世外桃源,沒(méi)有純粹的脫離現(xiàn)實(shí)的純潔情感,不管當(dāng)時(shí)怎樣火熱,怎樣一見(jiàn)鐘情,現(xiàn)實(shí)的寒冷溫暖不了愛(ài)情的溫度,特別是不符合道德規(guī)范的愛(ài)情,也只有這種愛(ài)情才配稱作愛(ài)情吧,加入太多元素的只能叫婚姻,于是愛(ài)情只有死亡才能永恒,這也就是悲劇更具有震撼人心的力量,而喜劇讓人在一笑之余心酸的原因吧。
也許我悟性太低,我不想去弄明白在那種大的環(huán)境下俄國(guó)的政治、人文等諸如時(shí)代背景之類的東西,我只看到一個(gè)女人一個(gè)母親為情所困為情癡狂最后為情毀滅的心路歷程,她只有死才能最終徹底解脫,即使她離婚成功與沃隆斯基結(jié)婚又如何?只不過(guò)是人間又多一具行尸走肉,打著愛(ài)情的.幌子,背負(fù)著婚姻的沉重責(zé)任與義務(wù),為別人活著,只為對(duì)得起母親這個(gè)人世間最偉大的稱呼的怨婦。這樣的怨婦已太多,少一個(gè)反而是女人的幸事。敬佩她臥軌自殺的勇氣,只為這種勇氣,也該向她敬禮!
高一讀后感 篇8
從道德觀念出發(fā),安娜這種拋夫“棄子”的做法確實(shí)不當(dāng),當(dāng)然她沒(méi)有拋棄自己的兒子,只是她的丈夫亞歷山德羅維奇不愿成全她的母愛(ài)罷了。這就是懲罰,以至于她的慘死也成了宗教懲罰的象征,對(duì)這種違背道德做法的懲罰。即便安娜對(duì)大她20歲的丈夫沒(méi)有一點(diǎn)感情,而對(duì)伏倫斯基是真正的愛(ài)戀,也為世俗和上流社會(huì)所不容。安娜處在夾縫中,后來(lái)安娜懷孕生女兒時(shí)險(xiǎn)些送命,之后兩人去了國(guó)外,幾年后回到莫斯科,在伏倫斯基一再要求下,安娜給丈夫?qū)懶乓箅x婚,丈夫不肯,她被丈夫和兒子看不起,被上流社會(huì)摒棄。在這種狀況下,她不斷猜忌,以至于陷入了思想混亂,懷疑伏倫斯基對(duì)她的愛(ài),于是她毀掉了自己……
而吉蒂最后與列文成婚,過(guò)上了幸福的生活,而伏倫斯基則傷心欲絕,為了處理掉沒(méi)有意義的生命參加了塞爾維亞戰(zhàn)爭(zhēng)。亞歷山德羅維奇的不忠,使得陶麗差點(diǎn)與他離婚,而最后陶麗變賣自己的家產(chǎn)還幫他還了貸款,于是和好如初……
合上書(shū)本,印象最深刻的`是列文。可是列夫托爾斯泰為什么選擇安娜作為主人公,他到底想要表達(dá)的是什么?對(duì)自由戀愛(ài)的提倡,還是上流社會(huì)的諷刺批判,抑或是對(duì)女性不忠的宗教審判?但為什么描寫(xiě)安娜的時(shí)候又著重描述了列文的生活、思想。我總覺(jué)得列文是作者自己的化身,列文的成長(zhǎng)是作者自己思想的成長(zhǎng)的縮影吧。
安娜和伏倫斯基因?yàn)閻?ài)情,彼此放棄了上流社會(huì)的地位,放棄了好名聲,好前程;因?yàn)閻?ài)情,陷入了一種萬(wàn)人不容的狀態(tài),以至于最后各自走向毀滅……
這樣,值得嗎?究竟愛(ài)是什么?
我欣賞為愛(ài),義無(wú)反顧;但不贊同。一切以愛(ài)的名義的自私、背叛,都是不負(fù)責(zé)。愛(ài)是責(zé)任!
高一讀后感 篇9
孔子是公元前551--公元前479年人,子姓,孔氏名丘,字仲尼,祖籍宋國(guó)人,生于春秋時(shí)期魯國(guó)。中國(guó)著名的思想家,教育家。
相傳孔子弟子有三千,其中有賢人七十二。
孔子極為聰明好學(xué),二十歲時(shí),就已經(jīng)非常淵博。
二十三歲時(shí),孔子開(kāi)始在鄉(xiāng)間收徒講學(xué),學(xué)生有顏路、曾點(diǎn)、冉耕等。
魯昭公十七年,郯國(guó)國(guó)君郯子訪魯,郯子博學(xué)多才,二十歲的孔子慕名拜見(jiàn)。《師說(shuō)》有注:“孔子師郯子······”孔子先后問(wèn)禮于老聃,學(xué)鼓琴于師襄子,訪樂(lè)于長(zhǎng)弘。
三十五歲時(shí),孔子離開(kāi)魯國(guó)到齊國(guó),孔子曾與齊太師談?wù)f音樂(lè),聞習(xí)韶樂(lè)之盛美,三月不知肉味。
魯定公九年,五十一歲的'孔子仕魯,起初做中都,一年以后又做司空。
晚年,孔子顛沛流離十四年,公元前484年,年近七十的孔子被季康子派人迎回魯國(guó),尊為國(guó)老,但未受到魯哀公的任用。
哀公十一年冬,孔鯉先孔子而死。哀公十四年,顏回先孔子而去。
公元前479年,孔子逝世,中年七十三歲。葬于曲阜城北的泗水岸邊。眾弟子為他服喪三年,自貢為孔子守墳6年。
回首一生,孔子說(shuō):“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。”
讀完《論語(yǔ)》,就像與孔子同行了一生,我深深地感到了孔老先生的偉大和自己的渺小。因?yàn)樽约禾^(guò)于渺小,所以我更應(yīng)該堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。不管自己會(huì)不會(huì)被重用,不管自己會(huì)不會(huì)被人笑話,只要在夢(mèng)想這條道路上一直走下去,就一定會(huì)有收獲。
不忘初心,繼續(xù)前行!
高一讀后感 篇10
桃花心木的種樹(shù)人把樹(shù)苗種下后,澆水的次數(shù)與澆水的量都不一定,有時(shí)澆得多,有時(shí)澆得少。有的樹(shù)苗會(huì)莫名其妙地枯萎了,“我”覺(jué)得越來(lái)越奇怪,起先“我”以為他太懶,可懶人怎么知道有幾棵樹(shù)會(huì)枯萎呢?后來(lái)“我”以為他太忙,但忙人怎么可能做事那么從從容容呢?“我”終于忍不住問(wèn)他,為什么樹(shù)苗會(huì)莫名其妙地枯萎?他回答他澆水的方式,不過(guò)是在模仿老天下雨。
種樹(shù)人的一番話令我非常感動(dòng),并深受啟迪。是啊!不只是樹(shù),人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)。的確,人若不能適應(yīng)在不可預(yù)料的.坎坷、挫折、磨難中生存,那么,它就如同寄生蟲(chóng)一樣,只能依賴他人,就算在社會(huì)上生存下去,也要像文中的樹(shù)苗一樣,不能經(jīng)得起風(fēng)雨,最終會(huì)枯萎的。
若我們經(jīng)不起風(fēng)雨,又怎能見(jiàn)彩虹?日本的德田虎雄曾說(shuō)過(guò)“人都想依賴強(qiáng)者,但真正可以依賴的只有自己!币苍S你會(huì)說(shuō),我們還可以依賴父母,但是你們有沒(méi)有想過(guò)父母也許會(huì)有老去的一天。當(dāng)父母的臉上漸漸爬上皺紋的時(shí)候,當(dāng)父母的頭發(fā)漸漸花白的時(shí)候,當(dāng)父母步履蹣跚的時(shí)候,你們還能依賴他們嗎?
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一句話“人生就像一場(chǎng)舞會(huì),最初教會(huì)你舞步的人,卻未必能陪你到散場(chǎng)。”父母就像教會(huì)你舞步的人,但他們卻不能陪你到最后。若有一天,他們不在了,你們還怎么辦?我們都要知道,總有一段路,只能你一個(gè)人走,總有許多事情,需要你自己扛,所以我們不能依賴他人,只能依賴自己,你若給世界一個(gè)什么樣的姿態(tài),世界將還你一個(gè)什么樣的人生!
高一讀后感 篇11
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候,桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。可是,現(xiàn)在的燕子、楊柳、桃花還是昔日的它們嗎?
在寒假里,我讀了朱自清先生寫(xiě)的'散文——《匆匆》有所感悟。其中《匆匆》一文中,有一句話,讓我更能體會(huì)出時(shí)光的來(lái)去匆匆:“于是洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去,吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝視的雙眼前過(guò)去。"這句話讓我深刻地體會(huì)出了“時(shí)間一去不復(fù)返”和“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”的深刻含義。
讀了這篇文章,令我十分慚愧,過(guò)去,我浪費(fèi)了不少的光陰,一分一秒就在不知不覺(jué)中白白地流逝了,可現(xiàn)在,我懂了,時(shí)間如流水,不能浪費(fèi)時(shí)間,虛度光陰。時(shí)間非常地重要,考試時(shí),時(shí)間關(guān)系著同學(xué)們的成績(jī),甚至這一分鐘能關(guān)系到我們的未來(lái);醫(yī)生在給病人動(dòng)手術(shù)時(shí),時(shí)間關(guān)系到病人的生命,倘若耽誤了一分一秒,一個(gè)鮮活的生命眼間就有可能會(huì)變成一具冷冰冰的尸體,可見(jiàn),時(shí)間是何等地重要。
時(shí)間是珍貴的,倘若你珍惜一分鐘,就能干出一件有意義的事!鞍鸦钪拿恳惶炜醋魃淖詈笠惶!焙悇P勒的這句名言更加說(shuō)明了時(shí)間的珍貴。“過(guò)去的日子如青煙,被微風(fēng)吹散了;如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了!弊x了這句話,令我思緒萬(wàn)千,是啊,時(shí)光一去不復(fù)返,現(xiàn)在的一切都代表新的開(kāi)始,新的未來(lái),我們一定要好好珍惜時(shí)間。可有些人往往要到時(shí)間流逝了,才低頭嘆息,可從來(lái)都沒(méi)有正確地審視過(guò)自己。
可想而知,時(shí)間是多么的珍貴、重要,在以后的日子里,我一定要珍惜時(shí)間,絕不會(huì)讓時(shí)間白白流逝了。
高一讀后感 篇12
《駱駝祥子》這本書(shū)也許大多數(shù)人初中就已經(jīng)讀過(guò)了,一個(gè)車夫的悲慘生活。也許大家會(huì)奇怪這本書(shū)和中國(guó)夢(mèng)有什么聯(lián)系呢?車夫“祥子”一生“三起三落”,這三起三落也和三次買車有關(guān),最初的他窮困潦倒但卻遇到了虎妞,兩人相戀并結(jié)為夫妻,可這樣美好的生活還未開(kāi)始多久,虎妞卻因難產(chǎn)而死,為了埋葬虎妞,祥子賣掉了車,生活上的困苦以及妻子的離世,多重痛苦的打擊,徹底摧毀里祥子,使一個(gè)原本心中還擁有希望的青年,最終走向了墮落,他開(kāi)始變得貪婪,做盡壞事,吃喝嫖賭,過(guò)上了行尸走肉般的生活,最終走向了死亡的道路。
祥子在一生中也許并非一直潦倒,他對(duì)美好生活的向往也是“三起三落”中逐漸消失的,他的信心在生活的強(qiáng)大壓力下消失。他的理想其實(shí)很簡(jiǎn)單只是擁有一輛自己的車,這個(gè)愿望對(duì)我們來(lái)講似乎很平凡,但是對(duì)于那個(gè)社會(huì)的人來(lái)說(shuō)卻成了奢望。祥子祈求過(guò)上安穩(wěn)幸福的生活。他為此也付出過(guò),但是最終,他的夢(mèng)想被當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的生活環(huán)境所打破,無(wú)奈的走向悲慘的.結(jié)局。
眾所周知,本書(shū)是作者揭示當(dāng)時(shí)社會(huì)陰暗一面所作。但重讀此書(shū)時(shí),我又理解出不同的意味。在我看來(lái),本書(shū)并非僅為了寫(xiě)車夫祥子“車”夢(mèng),以及揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)狀,還是為了能有一個(gè)更理想化的社會(huì)、國(guó)家,這也許是作者的夢(mèng)想,他同時(shí)代表了當(dāng)時(shí)社會(huì)廣大人民的夢(mèng)想及“中國(guó)夢(mèng)”。
希望可以通過(guò)祥子的一生來(lái)讓當(dāng)時(shí)的百姓明白那種社會(huì)現(xiàn)狀會(huì)給人民帶來(lái)什么樣的后果。所以希望讀了這本書(shū)可以激起當(dāng)時(shí)社會(huì)的改變,封建勢(shì)力的削弱。這本《駱駝祥子》中祥子擁有夢(mèng)想,作者也有偉大的夢(mèng)想,同樣我們每個(gè)人都有夢(mèng),無(wú)論夢(mèng)想大小,我們都要為之而努力,讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),這樣大大小小的夢(mèng),最終匯聚成中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng),大家的夢(mèng)。
高一讀后感 篇13
待人要謙遜,做事要嚴(yán)謹(jǐn),遇事不逃避,戒驕戒躁”。“做人第一,其次才是做藝術(shù)家,再其次是做音樂(lè)家,最后是做鋼琴家。”在《傅雷家書(shū)》中,傅雷對(duì)于傅聰?shù)娜烁瘛⒌赖陆逃己車?yán)格。傅聰長(zhǎng)大后去國(guó)外留學(xué),傅雷卻對(duì)自己的過(guò)分嚴(yán)厲感到自責(zé)。
《傅雷家書(shū)》那一封封的書(shū)信中,深沉而又偉大的父愛(ài)展現(xiàn)得淋漓盡致。傅聰也體會(huì)到了父母對(duì)他深厚的'關(guān)愛(ài)?稍谖覀兊默F(xiàn)實(shí)生活中,又有幾對(duì)父母能像傅雷朱梅馥那樣以身作則,以自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷為例教育兒子,又有幾個(gè)孩子能像傅聰那樣幼時(shí)對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從?我們本就沒(méi)有那樣好的家庭教育,只能更加努力學(xué)習(xí),豐富知識(shí),充實(shí)自己。
親情在教育、批評(píng)、贊賞中一一體現(xiàn)。面對(duì)父母的嚴(yán)厲批評(píng),我們要么默不作聲,要么嚴(yán)詞拒絕。傅聰之所以能坦然接受批評(píng),是因?yàn)楦道着c眾不同的教育方法。我們的父母時(shí)常將我們與別人家的孩子比較,但他們意想不到的是我們總會(huì)因?yàn)檫@種批評(píng)而更加“討厭”父母,與之對(duì)抗并產(chǎn)生隔閡。而傅雷則用和朋友商量的語(yǔ)氣,贊賞的視角,激勵(lì)代替批評(píng),表?yè)P(yáng)代替斥責(zé),心平氣和地跟兒子交流,進(jìn)而達(dá)到好的教育效果,使得傅聰對(duì)父親給予的愛(ài)越來(lái)越容易接受,順利完成學(xué)業(yè)且終有所成。
各位父母大人,你們都望子成龍盼女成鳳,給子女寄予厚望,作為晚輩的我們都能理解。問(wèn)題是處在青春叛逆期的孩子有時(shí)什么都聽(tīng)進(jìn)去,這一道坎不好邁。大人們是否也應(yīng)該向傅雷學(xué)學(xué)呢?批評(píng)要適度,不然不就傷了孩子的自尊心,好心不就辦成了壞事?
不過(guò),大多數(shù)的我們也不會(huì)因批評(píng)而放棄追夢(mèng)的。
愿天下的父母?jìng)兌嘁环堇斫狻?/p>
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