三区在线观看,日本粉嫩一区二区三区视频,哺乳一区二区久久久免费

灰塵的旅行讀后感四年級(jí) 推薦度：
小學(xué)生四年級(jí)讀書(shū)心得推薦度：
相關(guān)推薦

四年級(jí)讀后感[集錦15篇]

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)讀后感[集錦15篇]

四年級(jí)讀后感1

　　雷鋒，一個(gè)家喻戶曉的人物，他是全人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義的戰(zhàn)士，他作為一名普普通通的戰(zhàn)士，但救人無(wú)數(shù)。

　　他，是一顆不起眼的螺絲釘，但他盡職盡責(zé)，做到了他該做的，陳為了一顆不生銹的螺絲釘。他的死是光榮的，有價(jià)值的，是比泰山還重的.。

　　“世界上最光榮的事——?jiǎng)趧?dòng)。世界上最體面的人——?jiǎng)趧?dòng)者。”這是雷鋒的經(jīng)典名言。是啊，勞動(dòng)最光榮，他爸又顯得生投入到了無(wú)限的為人民服務(wù)中去。

　　我要學(xué)習(xí)雷鋒精神，把有限的生命利用起來(lái)，投入到為學(xué)習(xí)奮斗的無(wú)止盡去！

四年級(jí)讀后感2

　　讀完《稻草人》后，我發(fā)現(xiàn)稻草人心地善良，愛(ài)幫助別人。

　　它非常愛(ài)他的主人，因?yàn)樗闹魅撕芨F。當(dāng)它想驅(qū)趕吃稻子的'害蟲(chóng)時(shí)，它只能搖動(dòng)扇子，但害蟲(chóng)仍然在稻子上休息。它想馬上跑過(guò)去把蟲(chóng)子趕走，但他的身體是用竹枝和稻草做的，半步也離不開(kāi)。當(dāng)它悲傷地低下頭時(shí)，它立刻淚流滿面，感到無(wú)能為力。我覺(jué)得稻草人也很窮。

四年級(jí)讀后感3

　　《柳林風(fēng)聲》是一部充滿田園牧歌風(fēng)情的經(jīng)典童話，書(shū)中講述了四個(gè)要好的動(dòng)物——鼴鼠、河鼠、獾和蛤蟆在風(fēng)光旖旎的河畔所經(jīng)歷的曲折刺激的冒險(xiǎn)故事。其實(shí)我最喜歡的.一個(gè)段落叫作《野樹(shù)林》。

　　《野樹(shù)林》是鼴鼠和河鼠分別之后，鼴鼠就到這片野樹(shù)林去，天已經(jīng)黑了，鼴鼠有點(diǎn)害怕了，這時(shí)河鼠正在火爐邊燒火，突然，它心里有些不安了，便打算出去找鼴鼠，到了野樹(shù)林，它大喊：“鼴鼠老弟——”。鼴鼠聽(tīng)到了，喊：“我在這，它們相遇后，就經(jīng)歷重重的困難，終于成功地找到了獾的家。

　　讀了這本書(shū)，給我的感覺(jué)是：如果每個(gè)人都有鼴鼠、河鼠、獾和蛤蟆這么深的友情的話就好了，所以我希望每個(gè)人都能像它們這樣，每天開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)日子。

四年級(jí)讀后感4

　　俗話說(shuō)：“三百六十行，行行出狀元”千萬(wàn)別把自己堵一條路上。這篇文章主要講了邁克對(duì)讀書(shū)不感興趣，理解

　　能力非常差，沒(méi)有一所大學(xué)想錄取他，他母親以失望不已，有一天，邁克無(wú)意中看到一件藝術(shù)品，從此他對(duì)雕刻產(chǎn)生了濃厚的興趣，在一次難得的時(shí)機(jī)上，他雕刻的作品得到政府的.認(rèn)可，有了榮耀和成功。

　　其實(shí)，有很多人根本不笨，只是沒(méi)有把自己放到成功的位置而已，父母對(duì)孩子期盼很高以為讀書(shū)才是唯一的出路。當(dāng)這條路做不通，聰明的人應(yīng)當(dāng)及早產(chǎn)生做一條路的靈感和勇氣，只有揚(yáng)長(zhǎng)避短，才有可能柳岸花名，找到自己理想的位置。

四年級(jí)讀后感5

　　這個(gè)周末，我讀了《稻草人》，作者是葉圣陶。讀完這本書(shū)后，我似乎被陶醉了，里面的話讓我覺(jué)得這是一個(gè)美麗的`地方。

　　稻草人沒(méi)有朋友的幫助，但他什么都能做好，他的獨(dú)立性值得我學(xué)習(xí)。我非常喜歡他。

　　讀完這本書(shū)，我知道沒(méi)有風(fēng)浪，就沒(méi)有勝利的幸福。真正的幸福是努力工作的。在未來(lái)，我想向他學(xué)習(xí)，成為一個(gè)獨(dú)立的、有意識(shí)的學(xué)生，并找到解決問(wèn)題的方法。

四年級(jí)讀后感6

　　今天，我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，我很羨慕烏塔，因?yàn)樗臍q就獨(dú)自一人游歷歐洲許多地方。

　　烏塔計(jì)劃周詳，考慮周到，很獨(dú)立，很自主，很自信。

　　我今年八歲了，我一直很想去看看真正的大海，我也要好好計(jì)劃一下，只是不知道媽媽是否會(huì)放心，我的媽媽很嘮叨。文章中的|“我”說(shuō)：“在中國(guó)像你這樣年紀(jì)的孩子，都是爸爸媽媽，爺爺奶奶心中的`寶貝，會(huì)帶他們一起去旅行，但不放心他們獨(dú)自一人”。的確，爸爸媽媽太愛(ài)我了，肯定不會(huì)同意。

　　我要把《烏塔》這篇文章拿給媽媽看，在日常生活和學(xué)習(xí)方面我要克服依賴思想，逐漸提高自己獨(dú)立生活的能力，爭(zhēng)取媽媽的同意，支持。

　　十四歲，我的大海，等著我吧！

四年級(jí)讀后感7

　　這本書(shū)還讓我受益匪淺。以前我的情緒很不好，現(xiàn)在看了這本書(shū)以后我會(huì)自己管理情緒了。不高興或難過(guò)的時(shí)候可以用深呼吸解決，方法是：

　　第一步：把氣吸入腹部，右手抬升，歇息片刻。

　　第二步：把氣吸入胸腔，左手抬升，歇戲片刻。

　　第三步：開(kāi)始有控制地慢慢的腹部吐氣，右手降低。

　　第四步：把胸腔中的.剩余氣體呼出，左手降低。

　　除了這些還可以痛快的哭一次，可以向自己的好朋友傾訴，也可以想一些高興的事情。那情緒就會(huì)好起來(lái)。

　　看到我學(xué)會(huì)了那么多，你們一定很羨慕吧！我告訴你們?nèi)A之友超市有買哦！

四年級(jí)讀后感8

　　這本書(shū)主要講了，大衛(wèi)總是做著白日夢(mèng)，因?yàn)榕c學(xué)校里的規(guī)矩格格不入，而被當(dāng)做一個(gè)傻子，這讓他的爸爸很生氣。他很希望爸爸能夠以他為傲，可是總是徒勞……終于有一天，他遇到了一只狼狗，這次相遇徹底改變了他的生活以及他和爸爸的關(guān)系。

　　讀了這本書(shū)，我覺(jué)得媽媽是充滿愛(ài)意的藍(lán)色，爸爸是憤怒的黑色，而我是深情的白色……簡(jiǎn)評(píng)：既然寫(xiě)的`是讀后感，那就應(yīng)該再多寫(xiě)一些自己讀完這本書(shū)的感受，各個(gè)方面的都可以。

四年級(jí)讀后感9

　　這則寓言告訴我們，要獲得幸福，一要有希望，二要有事做。要對(duì)生活充滿希望，要有理想，有抱負(fù)。幸福就在平凡的生活和工作中，不必刻意的.去尋找，它時(shí)刻伴隨著你。不是有一首老歌《幸福在哪里》曾唱到：幸福在辛勤的勞動(dòng)中，幸福在繁忙的工作里。所以說(shuō)工作著就是幸福的，那些無(wú)所事事的人是永遠(yuǎn)也不會(huì)感到幸福的

　　“人的一生有三種情感：親情、友情、愛(ài)情。失其一者，是為遺憾；失其二者，是為可憐；失其三者，枉活一生�！比绻阈闹杏袗�(ài)，即使在物質(zhì)上很貧困，精神上卻是富有的所以說(shuō)：幸福是一種感受，一種精神精神感受。

四年級(jí)讀后感10

　　這篇文章是美國(guó)作家馬克、漢林寫(xiě)的，贊頌了偉大的父子，讀了使人心潮澎拜。主要講了發(fā)生在美國(guó)洛杉磯的大地震，一位父親冒著生命危險(xiǎn)不顧勸阻，歷經(jīng)苦難挖了36小時(shí)終于在廢墟中救出同學(xué)和兒子的事。當(dāng)我在讀到第12自然段時(shí)我體會(huì)出了父親很辛苦，但他仍不放棄，他的精神是多么的'崇高，父愛(ài)是多么的偉大。

　　文中兒子的語(yǔ)言也讓我深深的感動(dòng)，他是多么的無(wú)私。這真是一對(duì)了不起的父與子。

四年級(jí)讀后感11

　　最近我學(xué)老五塔這篇文章。

　　14歲的烏塔獨(dú)自一人游遍了歐洲。我被他大膽?yīng)毩⒓?xì)心的品質(zhì)所折服。讀了這篇文章以后我想為什么中國(guó)的`孩子不可以獨(dú)立自主呢難道所謂的安全就是對(duì)孩子全不得愛(ài)嗎

　　在中國(guó)，家養(yǎng)處優(yōu)的孩子和只我一個(gè)我聽(tīng)所過(guò)這樣一件事情，一位考了名牌大學(xué)的大學(xué)生只因自己不會(huì)洗衣服不會(huì)書(shū)包被迫輟學(xué)。由此可見(jiàn)，張國(guó)的孩子多么缺少獨(dú)立自主的意識(shí)，生活上太多的依賴，思想上太多的束博，行動(dòng)上太多的無(wú)奈。

　　我要對(duì)中國(guó)的父母說(shuō)，給孩子撐起一片獨(dú)立自主的藍(lán)天，讓愛(ài)更完美更充實(shí)。

四年級(jí)讀后感12

　　我讀了《沒(méi)有尾巴的狼》這篇文章，它的作者是楊紅櫻。

　　這個(gè)故事的內(nèi)容是；有一只狼，它本身是兇惡的動(dòng)物，別人都害怕它，它沒(méi)有朋友，有幾次它有困難的時(shí)候別人幫助了它，它被感動(dòng)了，因此他變的'善良了。從此不做壞事了，別人有困難也去幫助別人。

　　再一次意外中它的尾巴燒掉了，它很傷心，有一天狐貍把它的尾巴借給他用，他可高興了，從此別人都叫它“狼狐”。

　　我讀了以后感受是世上還有狐貍尾巴的狼，故事給我的啟發(fā)是要人們需要相互幫助，有再大的困難也不怕，因?yàn)槭郎嫌袗?ài)，世上有朋友！

四年級(jí)讀后感13

　　今天我讀了《彼得兔的故事》。兔媽媽有四只可愛(ài)的小兔子，他們的名字叫弗洛浦西、莫浦西、棉尾巴和彼得。一天早上，兔媽媽對(duì)四只小兔說(shuō)讓他們?nèi)バ÷放酝�，千萬(wàn)不要去麥格先生的.菜園。只有淘氣的彼得去了麥格先生的菜園。它先吃了生菜和扁豆，然后又吃了一些胡蘿卜，它又想吃香菜，不小心遇到了麥格先生。他看見(jiàn)彼得就一直追它不放。彼得跑丟了兩只鞋子，上衣被醋栗勾住了，幸好彼得把上衣掙脫掉了。后來(lái)它把自己弄濕了，差點(diǎn)被抓住。最后它終于逃走了，但回家生病了。

　　我覺(jué)得小兔彼得是個(gè)不聽(tīng)媽媽話的淘氣包，差點(diǎn)丟了性命。這個(gè)故事告訴我們要聽(tīng)爸爸媽媽的忠告，要不然會(huì)吃虧的。

四年級(jí)讀后感14

　　有一則故事：兩個(gè)朋友徒步穿行沙漠，其中一個(gè)人打了另一個(gè)人一記耳光。被打耳光的人很傷心，但是他沉默不言，在沙地上寫(xiě)：今天我最好的朋友打了我一耳光。終于，他們發(fā)現(xiàn)一片綠洲，結(jié)果被打的`那個(gè)人陷入了泥潭，他的朋友救了他一命，于是，他在石頭上刻到：今天，我最好的朋友救了我的命。他的朋友問(wèn)：“為什么我打了你之后，你在沙子上寫(xiě)字，我救了你之后，你在石頭上刻字？”朋友說(shuō)：“受到了傷害時(shí)，我們應(yīng)把它記在沙子上，這樣，寬恕之風(fēng)會(huì)將它撫平。受到恩惠時(shí)，我們應(yīng)把它記在石頭上，這樣，沒(méi)有什么能將它抹掉�！�

　　這讓我懂得了我們應(yīng)該學(xué)會(huì)把傷害記在沙地上，把恩惠刻在石頭上。