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假文盲觀后感

　　細細品味一部作品以后，從中我們收獲新的思想，這時候十分有必須要寫一篇觀后感了！那么我們該怎么去寫觀后感呢？以下是小編整理的假文盲觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

假文盲觀后感

假文盲觀后感1

　　在我們?nèi)缃襁@個人類文明高速發(fā)展的社會中，仍然有許多人為了自身的利益而不遵守道德。觀看了華君武先生的《假文盲》后，我更是深有感觸。

　　圖中畫的是：冬季里，在一個公交車站，立著一個牌子，上面寫著五個醒目的`大字“母子上車處”，站在這牌子下面的通道里，卻是幾個壯年男人。而真正應(yīng)該站在這通道里的以為母親，抱著她的孩子，被擠在了一旁，臉上充滿了無奈和瑟緒。

　　目睹了上面的一幕，我的心久久不能平靜。這幾個壯年男人中，不乏有受過高等教育的干部、軍人，你能說他們都不識字嗎？可是，他們?yōu)榱素潏D小便宜，對眼前醒目的大字熟視無睹，有的甚至閉目養(yǎng)神。我真不明白，他們難道不覺得有一絲羞愧，難道他們的人格真的抵不過這一時之快嗎？

　　在我們?nèi)粘Ｉ钪校凹傥拿ぁ钡默F(xiàn)象還少嗎？在草坪上，立著多少提示牌——“請愛護小草，不要肆意踐踏！”可多少人為了方便，毫不理睬的他過去。他們之中有醫(yī)生、干部，甚至是學(xué)生……

　　“假文盲”，這是多么可恥、自私的行為�。∥蚁Ｍ蠹叶伎梢宰袷毓仓刃�，不要做“假文盲”。讓禮儀之花開遍神州大地吧！

假文盲觀后感2

　　今天,我觀看了一副既有趣而又寓意深刻的漫畫《假文盲》, 《假文盲》是由著名的華軍武先生創(chuàng)作的, 《假文盲》這幅漫畫主要通過諷刺,批評來教育我們不要做那些只顧自己利益的人,來告戒不要做那些只顧自己利益的人而害了其他人的人.

　　這幅漫畫畫的是一位抱著小孩的婦女站在一塊牌子后面,那塊牌子清楚的寫著五個醒目的大字,母子上車處,在那塊牌子前有著四個健壯的大男人, 難道他們不認得字?不過從他們所穿的衣服就不難看他們都是一些受過高等教育的人,出有的穿著皮大衣,有的穿著軍裝,有的穿著一件大大的大皮襖,有的穿著醫(yī)生的白大褂,可以看得出來他們都是一些受過高等教育的人,他們都是一些受過高等教育的人.他們有的人東張西望,他們有的人直視前方，他們有的人閉目養(yǎng)神，心安理得的站在了母子上車處，而真正享有此權(quán)的可以站在母子上車處的母子，卻被擠在了一旁。

　　是啊在我們的生活中也一樣，有很多人只顧自己的'利益而害了他人，使我們生活中的一些人受害了！有一次我在街上看見一些人站在草坪上照相,可明明在旁邊有一塊牌子上清清楚楚的寫著禁止踩踏草坪可他們當做看不見,仍然站在草坪上照相,結(jié)果被管理草坪的人發(fā)現(xiàn)了,被罰了錢,誒,這是在我們的生活中的一件多么真實的一件事啊!真是害人害己啊!

　　啊，我真心呼吁全世界的人們！我們都不要成為這一類的人，這是一種不好的行為習(xí)慣，這是一種不文明的現(xiàn)象，我們都不要成為這種只顧自己利益的人。

假文盲觀后感3

　　在我的腦海里總有一幅普通的不能再普通的漫畫—《假文盲》，可它卻時時刻刻提醒著我一個做人的道理。

　　四個叔叔站在“母子上車處”，仿佛根本就沒有看見那快醒目的牌子。一個瘦小的母親，手里抱著一個可愛的小嬰兒站在一旁，她的眼里充滿了哀傷，充滿了期盼。

　　看著那位可憐的母親，我疑惑了：為什么那些叔叔要站在“母子上車處”？是沒有看見那塊醒目的牌子嗎？我回想起了星期五的班隊課，老師教導(dǎo)我們要做一個四有好少年，黑板上的大字提醒著我們。在一篇篇文章朗讀中，我仿佛看到了老師的良苦用心，看到了每一個小孩子都想當四有好少年的意志。孩子都可以做到，可大人們?yōu)槭裁从肿约悍畔铝艘粋€又一個的錯誤呢？生活中，草坪旁總會設(shè)上一個“禁止踩草坪”的牌子，可是又有多少人會去理會,許多小孩在草坪上玩耍，一對有一對的情侶坐在草地上談情說愛。

　　可又有誰會去在意一下小草的感受，又有誰會站出來以身作則呢？火車上明明有一個醒目的牌子上寫著“禁止抽煙”，可還是有一些不顧后果的大人在火車上吞云吐霧，讓一些小孩子難受不己，叔叔們你們有沒有想過就是因為你們這樣一個違規(guī)的'舉動，可能會消磨帶一個孩子寶貴的生命。我覺得大人們應(yīng)該好好反省，應(yīng)該給新一代的我們做一個好的榜樣。

　　遵守道德，遵守社會功德，應(yīng)該從每個人做起，應(yīng)該從身邊的小事做起，這樣我們的家園才會更加和諧、美好！

假文盲觀后感4

　　《假文盲》這幅漫畫是著名漫畫華君武在1984年1月畫的，這是一幅很幽默而又具有強烈諷刺性的作品。畫家借助這幅漫畫諷刺了那些只圖自己方便，不顧他人困難，缺乏社會公德的行為。

　　畫上畫的是幾個男子若無其事地站在“母子上車處”等車，而一位抱著小孩的婦女無奈地站在一旁。那位婦女也許在想：告牌上明明寫著“母子上車處”可他們?yōu)槭裁催€在這里等車呢？難道他們不認識告牌上的字嗎？不，他們有的像工人，有的像干部，有的.像軍人``````不能不認識告牌上的字啊，那么為什么他們還在這里等車呢？也許那幾個男子在想：管他的呢，怕什么。

　　缺乏社會公德的行為在我們?nèi)粘Ｉ钪惺浅Ｒ姷�。在公園里，一些人吃完了食品后，隨意把食品袋、果皮等仍在地上。他們似乎不認識“請勿亂仍垃圾”的告牌。在一些公共場所，我們也經(jīng)常看到一些“假文盲”。草坪旁立著“請勿踐踏草坪”的告牌，可仍然有人視若無睹，在草坪上蹦跳、玩耍，使草坪受到了損害。在學(xué)校里，有的同學(xué)用完水龍頭后，不關(guān)緊水龍頭，任其水滴滴在地上。他們好象沒看見“水是生命之源，請節(jié)約用水。”這個告牌。

　　是否遵守社會公德關(guān)系著一個人的道德修養(yǎng)。從一件小事上就能看出一個人的道德修養(yǎng)。如果每個人都能多為他人著想，那么這個世界將會更加和平、更加美好。讓我們少年兒同手牽著手放走美麗的和平鴿吧！

　　還不錯！你的觀察力很好，能發(fā)現(xiàn)作者的意圖。展現(xiàn)了新時代少年兒童的美好心靈。

假文盲觀后感5

　　《假文盲》這則漫畫主要畫了：在一個車站的母子上車處，不是空無一人，也不是母子在等車，而是一大群男人站在那兒。圖中畫了四個大男人，第一個雙手插在口袋中，身上穿著大棉袍，臉上毫無表情；第二個，第三個，第四個都是給人一種冰冷的感覺。而在標桿的旁邊，有一對母子，她穿得很少，眼睛里留露出一種可憐兮兮的神色。很顯然，這些男人占了這對母子的上車處。這些人真的'太不講秩序了，真可恨。

　　我們?yōu)槭裁匆v秩序呢？不管在車站，還是在現(xiàn)實生活中，都有這類觀象�？墒谴蠹抑绬幔窟@樣做是有危害的。如果我們都像圖中這些人一樣不遵守秩序，就會對他人造成危害，就好比圖中的母子，使她們無法安全上車，也對她們的身心造成了極大的傷害。我們應(yīng)該保護這些弱勢群眾。其次，也對中國的文明夢有危害，文明中國一直以來都是中國人名的夢想，而做這件事的人真是給中國帶來了極大極重的恥辱，使中國自始至終都將完成不了這個心愿。

　　那我們應(yīng)該怎么做呢？首先，我們應(yīng)該從自己做起，不當圖中的“假文盲”，遵守公共秩序；其次，要呼吁身邊的每一個人一起遵守，共建文明中國。

假文盲觀后感6

　　今天，我在語文書上看到了一幅漫畫——《假文盲》，它令我有所啟發(fā)。

　　《假文盲》主要內(nèi)容：一塊寫著“母子上車處”的牌子，下面卻排著四個大男人，他們都穿著大棉衣，可想而知當時天氣非常寒冷。而他們的身旁卻站著一對衣著單薄的母子，母親卻只好眼巴巴地看著他們——本該排在屬于自己的位置，無可奈何。那四個大男人，卻理所當然地站在本就不屬于他們的位置，裝作不識字，是個文盲。

　　剛開始看著，我覺得十分可笑，那四個大男人站在“母子上車處”，還裝作讓別人認為他們是文盲，真諷刺。

　　但后來卻也笑不出來了，其實像這樣的'人在生活中也有很多，如：公交車上，有些座位上明明寫著“愛心專座”，是給老弱病殘的人坐的。卻總是被一些身強力壯的大男人霸占著；圖書館里明明寫著“禁止喧嘩”，有的人卻在圖書館里津津有味地聊天，到處吵鬧。

　　想到這里，我明白了這幅漫畫的含義：它諷刺了那些“假文盲”，告訴我們應(yīng)該遵守公共場合的規(guī)定，要遵守社會道德，做事不要只為了方便自己，也要替別人著想。

假文盲觀后感7

　　許多漫畫和寓言故事一樣，有著深刻的諷刺意味，給人帶來了啟發(fā)和教育。在一個偶然的機會，我看到這樣一幅漫畫：

　　畫中有三個衣著華麗的男人占用了母子通道，而那對母子卻站在了一邊。這幅畫具有強烈的諷刺意味，揭露了在現(xiàn)實生活中人們的不道德行為。

　　在生活里，有許多《假文盲》中的現(xiàn)象。如：醫(yī)院里“禁止喧嘩”的'標示他們熟視無睹，大聲喧嘩的人數(shù)不勝數(shù)；公園里“禁止摘花”、“禁止踩踏”等警告牌好像如同虛設(shè)一般，人們隨意踩踏、隨意摘花；公路上“禁止超車”的警示格外醒目，可人們還是隨意的超車；加油站里“禁止玩手機”的警示牌無處不在，可人們還是冒著生命危險玩著手機；公交車上“老弱病殘”座位上坐的永遠是年輕健壯的小伙子，而老人，病人們卻永遠是站著的這些人不就是漫畫里畫的“假文盲”嗎？這一幕一幕的畫面怎么能讓我們不痛心呢？

　　但他們這樣做會得到相應(yīng)的懲罰的，在加油站玩手機可能會發(fā)生火災(zāi)，在公路上超車可能會發(fā)生車禍

　　這幅小小的漫畫給了我很大的啟發(fā)，我想我會時常警醒自己，不要對一些規(guī)則視而不見。

假文盲觀后感8

　　今天，我觀看了一副既有趣而又寓意深刻的漫畫《假文盲》，《假文盲》是由著名的華軍武先生創(chuàng)作的，《假文盲》這幅漫畫主要通過諷刺，批評來教育我們不要做那些只顧自己利益的人，來告戒不要做那些只顧自己利益的人而害了其他人的人。

　　這幅漫畫畫的是一位抱著小孩的婦女站在一塊牌子后面，那塊牌子清楚的寫著五個醒目的大字，母子上車處，在那塊牌子前有著四個健壯的大男人，難道他們不認得字？不過從他們所穿的衣服就不難看他們都是一些受過高等教育的人，出有的穿著皮大衣，有的穿著軍裝，有的穿著一件大大的大皮襖，有的穿著醫(yī)生的白大褂，可以看得出來他們都是一些受過高等教育的人，他們都是一些受過高等教育的`人。他們有的人東張西望，他們有的人直視前方，他們有的人閉目養(yǎng)神，心安理得的站在了母子上車處，而真正享有此權(quán)的可以站在母子上車處的母子，卻被擠在了一旁。

　　是啊在我們的生活中也一樣，有很多人只顧自己的利益而害了他人，使我們生活中的一些人受害了！有一次我在街上看見一些人站在草坪上照相，可明明在旁邊有一塊牌子上清清楚楚的寫著禁止踩踏草坪可他們當做看不見，仍然站在草坪上照相，結(jié)果被管理草坪的人發(fā)現(xiàn)了，被罰了錢，誒，這是在我們的生活中的一件多么真實的一件事啊！真是害人害己��！

　　……

假文盲觀后感9

　　畫中用極大的反差描繪出寒冬里的一對衣著單薄的母子，被四個文質(zhì)彬彬、穿著厚棉衣的大漢擠出母子上車處，而那四個大漢卻假裝目不識丁，不知道這是母子上車處的事，讓人看了之后，不由得扼腕嘆息。《假文盲》塑造了一個以大欺小、恃強凌弱的典型實例。其實，那看似只是一幅漫畫，但那種無視社會公德，只圖自己方便的`文明現(xiàn)象在現(xiàn)實生活中數(shù)不勝數(shù)。畫中那四個大漢穿金戴銀姑且不說，他們明明知道那是母子上車處而且旁邊的牌子上也醒目地寫著“母子上車處”五個大字，而那些人卻依然若無其事、坦然自若，似乎他們根本不知道那不是他們呆的地方。

　　如今，人們?yōu)榱艘患核嚼圬撊跣〉氖虑�，已成了社會上的家常便飯。我真搞不懂，難道那些小小的便宜真的就如此重要？這樣做雖然自己方便了，但被你欺負的那些弱勢群體則在心中埋下了怨恨，社會人際關(guān)系也就在這一點一滴中緊張起來，人們也在心中知道：你不欺負別人，別人就要欺負你。于是人人都真強好勝，整個社會也就被折騰得黯淡無光。如此看來，害人終歸害自己。

　　那些被欺負的弱勢群體當然也不能太軟弱那樣只會助長其它人的不文明行為，應(yīng)該據(jù)理力爭，維護自己的權(quán)益。那些人既然不文明，你也應(yīng)該得理不讓人。我想也只有這樣才能壓壓那些人的不正風(fēng)氣和他們囂張的氣焰。

　　《假文盲》，諷刺黑暗；《假文盲》，意味深長。人們也應(yīng)該好好治一治這樣猖狂的“假文盲”！

假文盲觀后感10

　　華君武先生的漫畫，寓意深刻，富有哲理。讓人回味無窮，引人深省。

　　瞧！這幅《假文盲》，一眼就看出來了，諷刺度極高。這幅漫畫講的是在一個寒冷的冬天，公共汽車站的乘車處立了一塊牌子——“母子乘車處”，可是通道里卻讓幾個儀表不凡的大男人給占領(lǐng)了，一個婦抱著孩子無處可站，只好站在牌子一邊。

　　看了這幅漫畫，我疑惑不解，心想：難道這幾大男人不認識這幾個字嗎？難道他們沒有看到旁邊站著一位抱著孩子的婦女嗎？他們一定認識這幾個簡單的字，只是想早點上車，爭取一個好位置，所以才對這個抱小孩的婦女視而不見。

　　看到這里，我想到了，前幾天我坐公共汽車的時候。看到一位老奶奶站在一個坐在那的.年輕小伙子身邊，我以為那個年輕小伙子會給老奶奶讓座，但結(jié)果出乎我的意料，那個小伙子卻瞥了老奶奶一眼，然后扭頭看窗外的景色，好像老奶奶不存在似的。

　　其實大多數(shù)人還是有愛心的，他/她們也是愿意幫助別人的，“假文盲”只是一小部分而以，快去找回你們失落的愛心吧！

假文盲觀后感11

　　漫畫“假文盲”觀后感這是著名漫畫家華君武畫的漫畫。大概內(nèi)容就是這樣的；一天，在車站里的一個上車處，聳立著一塊牌子，上面清清楚楚地寫著‘母子上車處’幾個字。但有個瘦弱的婦女抱著一個嬰兒，躲在了告示牌的后面。那位婦女的眼里顯著無可奈何的'神情。為什么這位婦女不站在候車處，卻躲在角落里呢？原來在候車室里擠滿了幾個年輕力壯的男子。他們閉著眼睛裝作看不見告示牌和那對母子。

　　漫畫家通過漫畫，強烈地批判了當今社會上的一些不顧社會公德，損人利己的人。其實，這樣的人和事在我們周圍并不少。

　　在公車上，部分座位清清楚楚地寫著‘老人專座’，但一些人就裝作看不到，照樣不讓老人先坐。廣播不斷地說：“清給有需要的人讓座�！钡承┤司褪茄b作聽不到。在公園里的草坪上，明明有警示牌寫著‘請勿踏入草坪’的標語。但有些人硬是裝作看不見，就是要走到草坪上玩。這些例子完全地反映出了當今社會上的許多人缺公德心。

　　今后，希望大家都從我做起，從身邊的小事做起，做一個有公德心的公民。

假文盲觀后感12

　　這是華君武的漫畫《假文盲》，這是一幅諷刺性極高的漫畫。諷刺了那些男人為了自己一時的.方便，而做了些沒公德心的事。這是為什么？難道他們是文盲，看不懂牌子上的字！看他們的樣子，一定受過高等教育，但為什么對告示置之不理呢？答案只有一個，那就是他們裝文盲，為貪圖個人利益而不顧他人利益。

　　其實，在當今社會中，這種“假文盲”現(xiàn)象有很多。記得有一次，我乘公共汽車。上了車，我發(fā)現(xiàn)座位上寫著"老人座位，母子座位,殘疾人座位"可是上面坐著的全是身體健全、年輕力壯的叔叔、阿姨們。這不也反映出人們?yōu)榱俗约旱睦娑恢v社會公德的壞風(fēng)氣嗎？還有，在那“禁止踐踏”的草坪上，大學(xué)生在散步；在那“禁止大聲喧嘩”、“禁止吸煙”的公共場合，人們高聲喧鬧、隨地吐痰、吞云吐霧……這些人，不正是那幾個“假文盲”的縮影嗎？

　　隨著社會進步，不講社會公德的人將被社會唾棄！讓我們攜手共進，讓“假文盲”永遠消失，愿人人都是個文明人！

假文盲觀后感13

　　今天，我看到了一幅題為《假文盲》的漫畫。

　　一個寒冷的冬天，天空陰沉沉的，寒風(fēng)呼嘯，一位婦女抱著嬰兒來到汽車站。她來到母子上車處。她看見四個人高馬大的男人正站在隊伍中。瞧，他們閉著眼睛正排在隊伍的最前面。他們個個滿臉冷漠，讓人不敢靠近。他們的身邊，豎立著一塊醒目的牌子，上面寫著＂母子上車處＂。他們卻假裝自己已沒有文化，不識字，好像是向大家宣告自己是文盲似的。這時，車來了，這四個人高馬大的男人把這位婦女和嬰兒擠開，上了車。

　　這一漫畫故事諷刺了當今社會上那些無視規(guī)則、不遵守社會公德的'人。

　　這四個假文盲讓我聯(lián)想到了許多這樣的現(xiàn)象。比如，碧綠的草坪上，有人帶著孩子正在郊游玩耍，旁邊明明立著＂不許亂扔垃圾＂六個大字的牌子，可他們就裝作沒看見，把吃好的垃圾隨手扔在草坪上，就像那個假文盲一樣不守規(guī)則，不遵守社會公德。在公共場所，有人違反規(guī)定抽煙，即使有人瞪著眼睛看著他，他也會說：“我抽煙關(guān)你什么事？你管得著嗎？我高興就行了！”馬路上，總有人開車喜歡“加塞”。大家不禁紛紛抱怨，他還會理直氣壯地說：“我插個隊怎么了，我有急事，你們有意見嗎？”……

　　我希望每一個人都要嚴以律己，從小事做起，做一個遵守社會公德和規(guī)則的人。

假文盲觀后感14

　　今天我看了著名漫畫家華君武的作品，《假文盲》，我看后很是氣憤，現(xiàn)在的人真是越來越自私了。

　　這幅漫畫講的是，在一個寒風(fēng)呼嘯的冬天，公交車站的'上車處旁立著一塊十分醒目的大牌子，上面寫著母子上車處幾個大字，但是母子上車處站著的卻是四個大男人，他們個個裝出若無其事的樣子，都在閉目養(yǎng)神，好像沒看見母子上車處這五個字一樣，而母子上車處的旁邊，站著一位瘦弱的母親，手里還抱著一個幼小孩子，那位母親十分無奈，因為母子上車處已經(jīng)變成壯漢上車處了。

　　難道是因為那四個人看不懂牌子上的字嗎?不是的，他們都是有知識的人，但是他們只顧自己的利益，占小便宜�，F(xiàn)在的社會有越來越多的這樣的現(xiàn)象了，草地上豎立著禁止踩踏草坪的牌子，但還是有人在草地上走路，過馬路時，紅燈還亮著，有人假裝沒看見一樣繼續(xù)過馬路……生活中，這樣的現(xiàn)象越來越多，再這樣下去，這個世界就變成了一個有道德沒有禮儀的世界了，讓我們一起共同努力，讓假文盲從這個世界上消失吧!

假文盲觀后感15

　　《假文盲》這幅帶有諷刺性的漫畫是我國著名漫畫家華君武的作品。接下來就請和我一起進入漫畫里看一看吧!那是一個冬天的早晨，凜冽的寒風(fēng)吹著每一個人。公交車站上車處有一對母子站在"母子上車處"后面。那位母親頭上包裹著絲巾，抱著孩子怯怯地看著那些在"母子上車處"上車的四個大男人。所有人都閉著眼睛，每個人穿的都衣冠楚楚。前三個人閉著眼睛，對"母子上車處"這塊牌子視而不見。第一位穿著棉大衣，兩手揣在口袋里。第二位戴著棉軍帽。第三位戴著一副金絲眼鏡，好似是一位老教授。第四位帶著口罩。這四位看起來都不像是沒文化的人，可他們卻對社會公德視而不見。再看看那位母親懷抱中的'孩子，我隱約的聽到了小寶寶的哭泣聲。雖然真文盲很可恥，但是假文盲更可恥。

　　在生活中也有許多這樣的人，例如:公交車上明明貼著"老弱病殘孕專座"的標簽，可還是有一些沒有公德心的人坐上去。

　　在生活中，我們不能視而不見社會文明規(guī)則，也不要去當"假文盲"，那些自私自利、只想著自己利益而不為別人著想的人終究會被社會唾棄。

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