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《萬歲母校》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時間分配等環(huán)節(jié)。那么寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的《萬歲母�！方虒W(xué)設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《萬歲母�！方虒W(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)目標(biāo)：
知識技能：
1、結(jié)合自己的經(jīng)歷體會莘莘學(xué)子對母校的深情。
2、反復(fù)誦讀，理解一些含義深刻的句子。
3、正確流利有感情的朗讀這首詩。
過程與方法：
1、結(jié)合自己的經(jīng)歷體會莘莘學(xué)子對母校的深情。
2、反復(fù)誦讀，體會一些含義深刻的句子。
情感態(tài)度價值觀：
使學(xué)生受到珍惜今天的校園生活，使自己成為祖國明天棟梁的教育。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、結(jié)合自己的經(jīng)歷體會莘莘學(xué)子對母校的深情。
2、反復(fù)誦讀，體會一些含義深刻的句子。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：PPT課件
學(xué)生：預(yù)習(xí)課文
教學(xué)課時：
1課時
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)出新知。
1、當(dāng)我們長大后，會走上各自的'工作崗位。若干年后，當(dāng)母校校慶，大家懷著喜悅之情回到母校時會是怎樣的場景？
2、今天我們就一起來提前感受，一起來學(xué)習(xí)《萬歲，母�！�。
環(huán)節(jié)一活動——學(xué)生交流。
二、展示目標(biāo)，明確要求。
1、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、結(jié)合自己的經(jīng)歷體會莘莘學(xué)子對母校的情感。
3、反復(fù)誦讀，理解一些含義深刻的句子。
4、正確、流利、有感情的朗讀這首詩歌。
環(huán)節(jié)二活動——讀教學(xué)目標(biāo)，明確本節(jié)課要求。
三、品讀課文，感悟深情。
1、檢查預(yù)習(xí)情況:字與詞。
2、指導(dǎo)學(xué)生自由讀文。
3、說說本文主要寫了一件什么事。
�。ㄟ@是一首現(xiàn)代敘事詩，通過敘述母校校慶時學(xué)生紛紛回母校的情景，表現(xiàn)了作者對母校的贊美之情。）
4、理清小詩層次，指導(dǎo)理解最后一小節(jié)。
環(huán)節(jié)三活動：
1、認(rèn)讀字詞。
2、自由讀文。
3、自由交流說說本文主要內(nèi)容。
4、分層次，概括內(nèi)容。
�。�1）1-2節(jié)：重回母校感受
�。�2）3-7節(jié)：不同職業(yè)再現(xiàn)昔日校園生活。
（3）8-11：共聚感人場面
5、交流理解最后一小節(jié)。
6、練習(xí)有感情的朗讀。
7、分組比賽朗讀小詩。
四、暢談感受，編情景劇。
1、創(chuàng)設(shè)情境：說說如果是你，你對母校有哪些回憶？
2、指導(dǎo)編情景劇。
環(huán)節(jié)四活動：
1、學(xué)生暢談感受。
2、小組合作編情景劇---《20年后再相會》。
3、全班演出。
五、課堂小結(jié)，布置作業(yè)。
環(huán)節(jié)五活動：
1、學(xué)生總結(jié)本節(jié)課收獲。
2、練筆：寫一篇作文《20年后的我》，描寫20年后校園景象。
六、板書設(shè)計(jì)。
萬歲，母校
對母校的贊美
《萬歲母�！方虒W(xué)設(shè)計(jì)2
教學(xué)目標(biāo)：
正確、流利、有感情地誦讀這首詩。結(jié)合自己經(jīng)歷體會莘莘學(xué)子對母校的深情。反復(fù)誦讀，理解一些含義深刻的句子。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
反復(fù)誦讀，理解一些含義深刻的句子。
教學(xué)構(gòu)想
通過談話導(dǎo)入本課內(nèi)容，檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，在學(xué)生初讀課文的基礎(chǔ)上，理清全詩結(jié)構(gòu)。學(xué)生再讀深入理解詩句，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵的詞句，寫批注，體會全詩思想。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件
教學(xué)時間：
1課時
學(xué)生學(xué)習(xí)過程：
一、導(dǎo)入
同學(xué)們還記得我們校慶的時候嗎？當(dāng)你們畢業(yè)后，也來參加母校的校慶你的心情會怎么樣呢？今天我們就來學(xué)習(xí)《萬歲，母�！愤@篇現(xiàn)代敘事詩。
二、檢查預(yù)習(xí)情況：
1。出示學(xué)生容易讀錯的字，注音
2。自由讀詩歌，你讀懂了什么？
三、學(xué)習(xí)新知：
1、生讀課文，整體感知內(nèi)容。
2、找生說主要寫了一件什么事？
�。ā度f歲，母�！肥且皇赚F(xiàn)代敘事詩，這首詩通過敘述母校校慶時學(xué)生紛紛回母校的'情景，表達(dá)了作者對母校的贊美之情。）
3、分層次，概括內(nèi)容。
�。�1）第一、二小節(jié)，點(diǎn)出建校五十年許多學(xué)生重新回到母校的感受。
�。�2）第三至七節(jié)，介紹了不同職業(yè)的學(xué)生。再現(xiàn)了當(dāng)年母校豐富多彩的校園生活。
（3）第八至十一節(jié)，描述了師生共聚的感人場景。
（4）理解最后一小節(jié)。指出從母校畢業(yè)的學(xué)生，奔赴祖國四面八方，在不同崗位貢獻(xiàn)自己的力量。也體現(xiàn)母校的作用，培養(yǎng)我們成為祖國明天的棟梁。
4、練習(xí)有感情地朗讀。
5、找學(xué)生朗讀。
6、分組比賽。
四、編排情景劇《20年后再相會》
五、生談感受。
作業(yè)設(shè)計(jì)：
1、寫一篇作文《20年后再相會》。
2、描繪20年后的校園景象。
板書設(shè)計(jì)：
萬歲，母校
對母校的贊美
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