班會心得體會15篇
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的班會心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班會心得體會1
今天我們班舉行了一次以考研與就業(yè)為主題的班會，可想而知其主要類容主要圍繞對于我們大學(xué)生當(dāng)我們在未來的路上怎么選擇，是先進入社會進行我們的職業(yè)生涯還是繼續(xù)我們的學(xué)習(xí)之路“考研”為將來的職業(yè)生涯打下更堅實的基礎(chǔ)。對于這次主題班會我感想很深刻，對于這個問題我自己也有一些自己的想法。
先說考研吧，除了支付時間成本外，還得考慮到兩個變數(shù)：考上與考不上。如果考上了，還有一個機會成本的問題。此外，還有一個邊際效用問題。
這就是說，當(dāng)讀研的人數(shù)很少時，其邊際效用為大，二者成反比；當(dāng)讀研的人數(shù)增長時，尤其像現(xiàn)在這樣迅猛增長時，你可能會想到畢業(yè)后的競爭激烈程度，那么讀研預(yù)期的邊際效用可能將隨著在讀人數(shù)的增加而遞減。
如果考不上，那么，其機會成本與心理成本將增加，如果此時去找工作，機遇可能減少了許多。如果你看到那些成績不如你的同學(xué)找到了比你好的工作，你的心理成本將上升，因為攀比之心從皆有之。其次，如果你準(zhǔn)備明年再考，對挫敗的恐懼也會增加你的心理成本。
那么，該如何選擇，我以為，可以從這樣兩個方面去考慮：
1、方向定位。一般來說，家長比較喜歡為子女設(shè)定目標(biāo)。但是，作為目標(biāo)的實現(xiàn)者自己對這個目標(biāo)有沒有認同，這至關(guān)重要。如果沒有，則目標(biāo)難以實現(xiàn)，起碼會使實現(xiàn)的過程少了許多快樂。如果能夠?qū)崿F(xiàn)，卻很難充分享受實現(xiàn)所帶來的快樂。因此，這種定位應(yīng)該根據(jù)自己的長處和愛好來定，于是，這又出現(xiàn)了一個兩難：剛上大學(xué)怎么知道自己的長處，而當(dāng)你知道自己的長處后，時間卻不長了。因此，在時間不可逆轉(zhuǎn)的前提下，應(yīng)該先定方向。但不管什么樣的定位，我以為有兩個方面值得我們?nèi)プ觯?/p>
一是培養(yǎng)起閱讀的興趣，這就需要增強自己的好奇心，因為興趣總是以好奇心為基礎(chǔ)的。對求知的事物的好奇心，常常會激發(fā)我們濃厚的興趣，而興趣所帶來的動力是其他任何東西都無法比擬的。
就讀書而言，不僅在于增長我們的知識面，更在于培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)能力：它包括歸納的能力、判斷的能力、質(zhì)疑的能力等等。這對于我們研究生階段的學(xué)習(xí)，畢業(yè)以后的工作甚至人生具有很重要的作用。
二是培養(yǎng)的我們表達能力。知識經(jīng)濟里，人與人的交往越來越頻繁，而交往中使用的最主要的工具就是語言，尤其對于我們學(xué)校來說，它是以法學(xué)為主干的。畢業(yè)后大多從事司法和黨政工作，這可是典型的與人打交道的工作。由于本人個人的偏好，我還比較傾向于鼓勵大家喜愛辯論。因為無數(shù)事實充分證明，從功利的角度看，辯論不但能培養(yǎng)人的口頭表達能力，更在于能培養(yǎng)我們的思維能力，尤其是創(chuàng)造性思維能力。這一點，只要看看學(xué)校辯論隊已經(jīng)畢業(yè)工作的同學(xué)的情況就可以充分證明。
降低期望值。由于市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會正逐漸從身份本位走向能力本位。在本科學(xué)歷逐漸增長的情況下，按照市場的供求關(guān)系，學(xué)歷所包含的價值量正在逐漸降低，而對于能力的價值預(yù)期正逐漸提升。我有這樣一個類比：學(xué)歷如同電影院沒有座位號的入場券，沒有它肯定進不了影院，那么，你即使有再高審美能力也不行；但進去以后，要坐上理想的'座位，還需要你的能力去競爭。這個時候，學(xué)歷已不具有什么意義了。再則，當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)已沒有了什么特殊性，以進入“大眾化就業(yè)”時代，學(xué)校也不是專門培養(yǎng)什么“精神貴族”，而是培養(yǎng)有知識素質(zhì)高的普通勞動者。
在這種情況下，我們不妨降低對自己的期望，把自己“混同于普通老百姓”。從心理學(xué)的角度看，這樣看似有點降低層次，但可以減輕我們的壓力，而且有助于及時肯定自我。因為你的很小的進步都可以得到自我的及時肯定。這對于樹立我們的自信心很重要，人的自信其實就是肯定自我，社會的肯定必須經(jīng)過自我肯定才能轉(zhuǎn)化為自信。而且要維系這種自信，還得不斷地對自我進行肯定。降低期望值，并不等于降低對自己的要求，因為對自己要求嚴格，這也是人的發(fā)展所必需的。
考研與就業(yè)，看似兩難，其實不難。關(guān)鍵在于你的人生目標(biāo)定位，如果過于追求完美，不允許自己出錯，則勢必在面臨選擇時如臨深淵，如履薄冰，則易導(dǎo)致兩難境地；如果你不過于追求完美，而是追求過程的樂趣，則面臨選擇時，你會果斷地作出決定，不會過多考慮這種選擇的得失，因為人生本來就是不可知的，一切要在實踐中檢驗。
班會心得體會2
在12月7日晚聽了高二22班羅XX老師主持的主題班會課《沖破逆境，守候花開》后，感受頗深，受益匪淺。以下是我的幾點心得體會：
一、準(zhǔn)備充分，贏得高效
羅老師這節(jié)班會課是面對普通班的實情，主持開的“逆境成才”的班會課。從內(nèi)容來看，分為三部分。首先是學(xué)生當(dāng)前面臨的困境：心理困境、人際交往困境、學(xué)習(xí)困境。然后讓學(xué)生討論如何逐一解決這些困難，相互探討方法。最后由老師站在成人的角度、老師的角度，給學(xué)生提出建設(shè)性的建議。學(xué)生在開班會前就給老師寫了當(dāng)前面臨的困境，老師也搜集了相當(dāng)多的相關(guān)素材，且素材都是結(jié)合學(xué)生實際的，接地氣的內(nèi)容。可見，師生都準(zhǔn)備相當(dāng)充分。為這堂班會課的高效創(chuàng)造了前提條件，事實也證明這是一堂高效班會課，學(xué)生參與度很高，收獲很大。
二、感情真摯，真情流露
羅老師這節(jié)班會課可謂是感情真摯，真情流露。不管是從對學(xué)生的`了解程度，還是語言語調(diào)的聲情并貌，抑揚頓挫。都是站在一個師長的角度、甚至是母親的角度進行傳道授業(yè)，給學(xué)生提出沖破困境的建議和方法，而且很貼合學(xué)生實際。特別是展示出家長致學(xué)生的一封信，更是對學(xué)生有很大的心靈觸動。處處體現(xiàn)真情、真摯二詞。
三、功底深厚，揮灑自如
羅老師氣定神閑信手拈來不時激起一個個浪花，她那淺唱低呤或手舞足蹈或激昂文字不僅令學(xué)生陶醉、癡迷更讓我連聲贊嘆這樣的功底豈是一日可為。羅金帶老師班會課中的娓娓道來讓我學(xué)到了很多，讓我感受到了教師的語言竟有如此之魅力它能深入學(xué)生的心靈深處。羅老師親切、自然看似平淡卻彰顯出精湛的功底和高超的教學(xué)智慧。如此，因羅老師功底非常深厚，班會課上才能揮灑自如。這些，都是本人目前望塵莫及。
四、注重細節(jié)，與時俱進
羅老師在班上提出的，1、勤——早到校，勤讀書；靜——閉上口，靜下心；忍——忍耐心，憂患心；有——有計劃，有總結(jié)；思——多思考，多提問。2、四要——獨立互助，嚴謹踏實、堅持到底、心懷大志。四不要——不放縱、不懶惰、不逃避、不放棄。這些都是她提出的根據(jù)班上實際情況升級版的班級要求。所以，很注重細節(jié)，與時俱進。最后，播放視頻《我們和你在一起》、詩歌《心燈》和歌曲《風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰》，既體現(xiàn)出羅老師的與時俱進，詩歌也體現(xiàn)出羅老師作為語文老師的才華。
總得來說，通過這次聽的班會公開課。它豐富了我的班主任經(jīng)驗和班主任管理方法，給我的班主任工作帶來了很大的幫助。聽課是教師的必修課是教師成長的一條捷徑。今后我將通過這條捷徑獲得更多的經(jīng)驗來幫助我更好地完成班主任工作。
班會心得體會3
通過這次對新黨章的學(xué)習(xí)和思考，我對黨的性質(zhì)、理想目標(biāo)、指導(dǎo)思想、基本要求、黨員義務(wù)與權(quán)利有了更新更徹底而深刻的認識，對黨員應(yīng)具備的素質(zhì)、應(yīng)履行的義務(wù)、應(yīng)享有的權(quán)利、應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任有了進一步的明確和定位，對黨員的先進性要求有了更加清晰具體的理解，自己的思想理念也得到了新的激發(fā)和升華。從而也更加堅定了自己的革命理想信念和永葆共產(chǎn)黨員先進性的使命感、責(zé)任感和光榮感，并努力從我做起。
學(xué)習(xí)黨章越學(xué)越感覺得親切、越覺得黨的偉大，深深覺得黨章緊扣新的形勢，緊扣新世紀發(fā)展的要求，對我來說是一面鏡子，從這面鏡子中可看到自身各方面存在的問題，特別是對黨員的權(quán)利和義務(wù)要時時對照，按黨章規(guī)定的.要求，更要維護自己的權(quán)利，履行自己的義務(wù)，自覺做好本職工作。要深入開展先進性教育活動，積極參與先進性教育，要立足本職崗位，奮發(fā)進取，開拓創(chuàng)新，心系群眾，不斷為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻。在日常工作中，做好本職工作就是按黨章要求努力實踐好“三個代表”重要思想，增強服務(wù)意識，做到干一行愛一行，身在其位要做好自身的各項工作，要在廣大職工群眾中突出共產(chǎn)黨員的先進性，杜絕各種思想風(fēng)潮的浸入，堅持全心全意為人民服務(wù)。此次學(xué)習(xí)黨章，讓我堅定了成為黨的一員的想法，而我也將堅定不移的向黨學(xué)習(xí)。
班會心得體會4
孩子上幼兒園開始到小學(xué)三年級，我參加了許多次的學(xué)�；顒�。但是今天參加了女兒所在班級303班的“感恩父母”主題班會，心里有一種從未有過的激動。
想起今天來之前，還與她爸玩“石頭剪子布”，定奪到底誰來參加這次活動，此時覺得自己是如此的幸運，幸虧來參加，短短的四十分鐘，我一次又一次地被303班那群稚嫩、純凈、樸素而又深深懂得報答與感恩的孩子內(nèi)心真實的感動與激動感染著……
聽著孩子們站在臺上講述著一個個發(fā)自肺腑的被父母感動的故事；看到孩子們面露羞色遞過來的一張張精心制作的賀卡；聽到孩子們深情地說著：“爸爸、媽媽我愛你”時，我總是不能控制自己的感情，拿著手機拍照的手不停地抖動，這不是電視作品中的煽情畫面，而是生活中我們最親最愛的孩子，一群303班38個可愛的小精靈對父母感情一次次情真意切的真實表達。
我感受到了這群可愛的小朋友們的`內(nèi)心激動，一些生活中我們對孩子關(guān)心、關(guān)愛的瑣事，他們卻講述得那么真切、生動；我們家長的一次次不經(jīng)意的舉動，卻深深地記在了孩子的心里，此時，他們用最質(zhì)仆的語言表述著……
班會心得體會5
班會課在教育教學(xué)中具有重要作用。如何上好班會課，怎樣讓班會課有主題、有新意等，一直是我們班主任深思的問題。總結(jié)上周工作得失，布置今周工作；表揚好人好事，批評不良現(xiàn)象這幾乎成了班會課的“家常菜”，能否把這些“家常菜”盡可能在平時“消費”掉，而不要全部端到班會課上來，班會課能不能盡可能上一些“山珍海味”？如何告別班會的沉悶，創(chuàng)造靈活而收效顯著的班會，我談?wù)勎业淖龇ê腕w會。
一、要切合實際，不要流于形式
開學(xué)之初我們就要制定德育教學(xué)的計劃和安排。班會課就如我們的日常教學(xué)一樣不能流于形式，要精心備好課，確定每一堂課的具體內(nèi)容和需要組織的人員，還要做到充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把班會課的'時間還給學(xué)生。例如，在本學(xué)期，我確定了《認識毒品，珍愛生命》、《如何規(guī)劃自己的人生》、《學(xué)會感恩身邊的人》等內(nèi)容。
二、要平等交流，不要強灌
班會課中應(yīng)該騰出適當(dāng)?shù)臅r間和設(shè)置適當(dāng)?shù)脑掝}，鼓勵學(xué)生發(fā)言和提問，讓學(xué)生談看法、談意見。這樣做，既可使學(xué)生進行自我教育，又可使教師針對學(xué)生的思想實際，有的放矢地加以引導(dǎo)和總結(jié)，真正解決學(xué)生的思想困惑。
例如，上學(xué)期我在上《細節(jié)決定成敗》主題班會課時，并沒有先論述細節(jié)的重要性，而是先讓學(xué)生自己上講臺暢所欲言，談?wù)勛约浩綍r的哪些細節(jié)讓自己取得過成功，或者哪些細節(jié)自己沒有做好而失敗過。最后我再進行總結(jié)。實踐證明，這種師生課堂溝通式、對話式、討論式、講故事后說理的教學(xué)方式，能夠取得較好的教學(xué)效果，也受學(xué)生的歡迎。
三、要科學(xué)指導(dǎo)，不要盲目包辦
班會課是學(xué)校德育工作的主陣地之一，學(xué)生是“積極的組織者、具體的主持者和熱心的參與者”，而教師是“課前的策劃者、技術(shù)的指導(dǎo)者和熱心的參與者”。應(yīng)把班會課還給學(xué)生，把班會課變成學(xué)生自我教育、自我反省的活動課，充分激發(fā)學(xué)生的組織能力和自我教育能力，讓學(xué)生當(dāng)一回“主人”，而不是教師包辦一切、包講一切�？傊�，教師應(yīng)該多與學(xué)生平等溝通，相互尊重，要視學(xué)生為主體，使學(xué)生思想政治工作不斷創(chuàng)新有效，使我們的班會課上的有聲有色。
今天班會的主題是“三節(jié)一愛”教育�！叭�(jié)”就是指節(jié)約用水、節(jié)約糧食、節(jié)約用紙，“一愛”就是指愛護公物。從現(xiàn)在起，我們每個班級、每個同學(xué)都要積極響應(yīng)學(xué)校團支部、少先隊的號召，積極參與“三節(jié)一愛”活動。
在我們的周圍，勤儉節(jié)約無處不在，從糧食能源到生活能源，從生活能源到環(huán)境資源，都應(yīng)該和我們的學(xué)習(xí)和生活密切聯(lián)系起來。每個人都有義務(wù)把節(jié)約當(dāng)作責(zé)任、當(dāng)作習(xí)慣。節(jié)約可以從小事做起，從身邊做起，時時刻刻嚴格要求自己節(jié)約不浪費：離開教室時，請伸伸你的小手，關(guān)掉電燈；洗餐具和抹布時，提醒一下身邊的同學(xué)，把水龍頭開得小一些，臨走時檢查一下，水龍頭是否擰緊了。節(jié)約糧食，不挑食，不剩飯菜，與父母外出吃飯時，飯菜點的適量，如有剩余，打包帶回家。本學(xué)期我校各科作業(yè)本正式開始循環(huán)使用，續(xù)用上學(xué)期的作業(yè)本，用完一套更新一套，這就是節(jié)約紙張。節(jié)約的意識大家都有，其實節(jié)約做起來并不難。舉手之勞，我們能做的還有很多。
愛護公物是一個人高尚道德之所在，愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，愛護公物是一個人美好心靈的寫照，愛護公物是集體生活的需要，是培養(yǎng)良好習(xí)慣的需要。那么怎樣愛護公物呢，我們要做到：
1、愛護學(xué)校的建筑設(shè)施（特別是水龍頭和電燈開關(guān)）、教學(xué)生活用品、文娛體育器材、勞動工具等。水電設(shè)施發(fā)現(xiàn)破壞行為，立即制止，或及時報告學(xué)校。
教室管理，做到專人管燈、專人管門、專人管窗；白天燈滅，人走窗關(guān)，人走門鎖，如有損壞要賠償。
2、愛護學(xué)校的花草樹木，做到看花不摘花，課間不踩踏綠化地帶，平時要及時清理花壇雜草。我們要像愛護自己的眼睛一樣愛護公物，讓愛護公物成為我們的自覺行動，大家攜起手來，杜絕損壞公物的行為。
班會心得體會6
為全面貫徹落實我校學(xué)生處《關(guān)于深入開展“創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，提升文明素養(yǎng)”學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動的通知》，配合學(xué)校做好學(xué)風(fēng)建設(shè)月的相關(guān)工作，我班于11月份開展了有親學(xué)風(fēng)建設(shè)的相關(guān)工作，并在班級優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強班級制度建設(shè)，以及全面管理。
我班是一個由多個專業(yè)、兩個學(xué)習(xí)類種組成的班級，人數(shù)為59人。求真務(wù)實，勤奮嚴謹一直是我們自考3班成員學(xué)習(xí)，做事的一條準(zhǔn)則。課上學(xué)生專心聽講，課下學(xué)生及時完成作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)相關(guān)理論知識，為進步全面貫徹落實并深入開展創(chuàng)建“優(yōu)良學(xué)風(fēng)，提升文明素養(yǎng)”，在班級我們召開了以“學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起”為的主題班會。
本次班會大體流程：
1.班委認真清點本班到場人數(shù)，確保全班同學(xué)參加。
2.由班長論述學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性
3.由班委宣讀“學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起”的倡議書，讓各位同學(xué)能夠更好的明白此次活動的重要性。
4.讓班級取得優(yōu)異成績的同學(xué)講述自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗等，幫助其他同學(xué)找到更合適自己的學(xué)習(xí)方法。
5.由同學(xué)自由對本班學(xué)風(fēng)建設(shè)提出良好的建議，更有針對性的去整頓我班的班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。
6.班主任做詳細的班會總結(jié)，找出其薄落環(huán)節(jié)，提出整改措施，使我班形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
在此基礎(chǔ)上，我班還制定了相對應(yīng)的班規(guī)，并針對個別同學(xué)展開交流。我們還以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主題的`黑板報，來宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性。
一種態(tài)度的轉(zhuǎn)變，一種習(xí)慣的養(yǎng)成，一種素質(zhì)的培養(yǎng)，都是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的一種自我修養(yǎng)教育。
在此次活動中，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍明顯得到很大的改善，上課率在88%左右，晚自修到課率在86%左右，比之前都有提高。現(xiàn)在學(xué)生都按時上課，在課堂上認真聽講。
班會心得體會7
仍舊記得培訓(xùn)時陳老師給我們看的那幾個精彩的視頻，其中印象較為深刻的是王家文講述他如何收集班會課素材。王老師給我們所展示的素材很豐富，而且很有自己的特色，比如說他自己精心設(shè)計了幾所大學(xué)的宣傳報，他所設(shè)計的宣傳畫介紹學(xué)校的文字非常適合高中學(xué)生閱讀，還有一個印象較為深刻的就是他為了教育學(xué)生遠離網(wǎng)吧，自己將《情網(wǎng)》的歌詞進行了改編。
“好的素材造就好的班會課”，因此收集好的素材對于素材班會課的成功與否有著非常重要的作用，但是素材并不是你想有就有的，需要平時的積累。以前的`我以為，準(zhǔn)備一節(jié)班會課并不需要太多的時間，但是通過這次素材班會課的準(zhǔn)備，我深切地感受到要上好一節(jié)班會課，需要準(zhǔn)備的事情很多。
首先是主題的確定，剛開始準(zhǔn)備這節(jié)班會課，我先上網(wǎng)搜了搜有哪些主題可以上，然后和班主任商量如何確定主題，師傅告訴我說，主題要符合學(xué)生的年齡特征，要符合所教學(xué)生的特色，要了解近階段班級發(fā)生了什么重大的事情，總之要在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上確定，后來我們想到第二次月考臨近，決定以“自信心”為主題，鼓勵學(xué)生對學(xué)習(xí)、對自己充滿信心。確定好主題之后，最為艱難的就是素材的收集過程，我是將素材進行分類然后收集的，對于文字圖片素材，我剛開始收集了很多，將這些素材都用到了課件中，后來考慮到時間問題，我挑選了一部分，對于音樂視頻的素材，我先是上網(wǎng)搜索與主題相關(guān)的，但是后來發(fā)現(xiàn)素材多而雜，很難選擇，終于明白培訓(xùn)時老師說的一句話“素材要靠平時的積累”，后來在不斷篩選中我準(zhǔn)備好了班會課的課件，在師傅的指點下進行了修改。
5月4號下午，上好班會課，陳老師給了好多寶貴的意見，使我受益匪淺。對于素材，陳老師指出缺少學(xué)生自己的事例，如果可以將學(xué)生自己的事例放上去，可能效果更佳，后來我想我可以把學(xué)生在各種比賽中的照片放上去，讓學(xué)生感受到自己都是有用的人。對于班會課整體情況，陳老師指出學(xué)生的參與度不都高，一節(jié)主題班會課，最好讓每位學(xué)生都參與進來，同時也提到了課堂預(yù)設(shè)，在備課時要想到各種突發(fā)狀況，比如我設(shè)置的班會中有一個環(huán)節(jié)是讓學(xué)生說出自己的優(yōu)點，但是大部分學(xué)生還是比較害羞，不敢說，這時就像陳老師所說課前就應(yīng)該考慮到如果發(fā)生這種狀況應(yīng)該怎么辦，可以預(yù)備“同桌，你很好”讓大家說同桌的優(yōu)點，或者像師傅所說，在班會進行中有一位學(xué)生說“我沒有任何優(yōu)點”，這時，我應(yīng)該抓住這個機會，讓其他學(xué)生讀這位學(xué)生進行“優(yōu)點大轟炸”，讓美味同學(xué)說出這位同學(xué)的優(yōu)點。
總之，班會課培訓(xùn)和班會課教學(xué)實踐讓我學(xué)到很多，我會在以后的教學(xué)實踐中不斷努力！
班會心得體會8
在一個風(fēng)和日麗、萬物復(fù)蘇的春日里——20xx年3月30日由心理委員組織，我們09生技班于文虎樓103教室開了一場有關(guān)“珍愛自己，珍愛家人，珍惜學(xué)習(xí)機會”的主題班會。一段簡短的視頻讓在場每位同學(xué)都陷入了深思——子欲養(yǎng)而親不待！
是��！當(dāng)我們還在為父母無私的付出覺得理所當(dāng)然時，卻沒意識到隨著我們的成長，父母正一天一天地走向衰老……或許，哪一天將永遠地離開了我們。鳥兒尚有反哺之情，更何況有著高級思維的我們呢？我們在父母豐厚的羽翼下日漸成長，伴隨而來的卻是那曾經(jīng)豐厚的羽翼日益消減。我們在索取時，可曾想過回饋？或許，我們在想：“爸（媽），等您老了以后我會報答您的”、“……我以后會報答您的”，可我們是否想過，或許明天，或許就在下一秒我們的父母便等不及了，在滿懷的期待中撒手人是。在那時，我們能做的只是發(fā)呆、悔恨，心里喃喃道：“我會報答您的……我會報答您的……我會報答您的……”，任憑怎樣的呼喚、吶喊也無濟于事。與其如此，我們何不就從現(xiàn)在開始為父母分擔(dān)生活中點點滴滴我們力所能及的，多為父母想一點，讓父母少一份操心，多一份舒心，勿讓生命的腳步走得比我們的.心智快。
在這繽紛多彩的世界上最美妙的東西莫過于生命。生命很精彩，精彩得猶如夜空中綻放的焰火，美好只是一瞬，到最后都消失在黑夜中。20年彈指一揮間，人的一生又有多少個20年經(jīng)得起我們揮霍？
時光匆匆，我們都要善待自己，善待生命，在夜空中留下最輝煌的一剎那。我們所遇到的問題在生命面前都不是問題，所有的困難都將微不足道，因此，我們都要有一顆積極的心笑對一切，就如海子所說的“面朝大海，春暖花開”。
路很長，很陡，我們都要且行且珍愛生命中一切的一切——珍愛，珍愛！
班會心得體會9
安全，是一個永恒的話題，也是一個老生常談的話題，但對于人類來說，安全永遠是一個至關(guān)重要的話題，無論是誰，都應(yīng)該愛惜生命，在日常生活中了解一些保護生命安全的最基本常識。
20xx年11月14日晚，我們班會開展了以“宿舍安全，牽系大家”為主題的班會，這是一場有著教育意義的班會，首先由生活委宣布班會開始，接著請了班主任給大家舉了幾個這幾年某些高校發(fā)生的安全故事，這些事故導(dǎo)致了學(xué)生生命財產(chǎn)安全受到了嚴重的.威脅，使得同學(xué)們都為之震驚，沒想到平時的不注意引來這么嚴重的后果。然后班主任又給大家說了些預(yù)防措施，包括火災(zāi)、用電安全、個人安危、財產(chǎn)安全等。如：在火災(zāi)中，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，趴在地上匍匐前進，這樣才能僅可能防止吸入濃煙，安全離開危險地。最后大家看了一些圖片及相關(guān)的視頻。
經(jīng)過了這場活動，我們深刻了解到安全事故的嚴重性，它給我們的生命和財產(chǎn)安全帶來了巨大威脅，隨時可能構(gòu)成驚心動魄的慘劇。事故無情，一個個鮮活的生命消逝告訴我們：只有從現(xiàn)在做起，從點滴做起，讓悲劇遠離我們。我覺得，要采取多種形式，大力宣傳學(xué)校各項安全規(guī)章制度，使廣大學(xué)生充分了解安全規(guī)章制度的內(nèi)容和要求，不僅知其然，而且要知其所以然，逐步養(yǎng)成遵守規(guī)章的習(xí)慣。抓好典型事故案例，嚴格執(zhí)行安全規(guī)章制度，認真查處各類違紀事件。
班會心得體會10
德育工作是班主任工作的重要內(nèi)容，隨著時代的發(fā)展，德育工作不斷面臨著新的困難和挑戰(zhàn)。這要求班主任老師們在開展德育工作中不斷地思考、突破和更新，通過改善德育的一系列方式方法，緊跟學(xué)生不斷成長、變化的身心發(fā)展，促使學(xué)生在科學(xué)文化知識、思想道德素質(zhì)等方面都能夠獲得長足的進步和發(fā)展，并自覺地轉(zhuǎn)化良好的行為和習(xí)慣。班會課是班主任進行班級管理的主渠道，是學(xué)校進行學(xué)生德育工作的主陣地，也是班主任針對班級情況對學(xué)生進行教育的一種有效方式，對班集體的發(fā)展，對學(xué)生良好思想品德的形成起著舉足輕重的作用。班主任老師在組織豐富多彩的具有教育意義的班會課過程中，如何發(fā)揮班會課的作用、提高德育工作的實效性呢？
一．班會主題要緊扣實際、重視特點。
班會課的主題就是班會需要解決的中心問題。主題的選擇，首先，要能讓學(xué)生感興趣，適應(yīng)學(xué)生的心理發(fā)展特點，激發(fā)學(xué)生的熱情；其次，要有一定的思想性、知識性、趣味性，可以讓學(xué)生有多種方式表達的機會；再次，要有一定的深度，能逐漸體會；最后，要與時代、學(xué)校、班級的當(dāng)前的情況緊扣，體現(xiàn)時代性與特殊性。唯有如此，班會的主題才更具有針對性和教育性。
班會課的主題一定要結(jié)合學(xué)生客觀實際，具有針對性。具體來說，就是根據(jù)學(xué)生的年齡階段及身心特點，思想發(fā)展的脈絡(luò)，結(jié)合社會、學(xué)校、家庭，針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面出現(xiàn)的問題，多方搜集題材，進行比較、選擇、提煉、策劃、有效地對學(xué)生進行教育。班主任要對本班的班集體進行深入調(diào)查，了解本班學(xué)生的精神狀態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、輿論導(dǎo)向、班風(fēng)學(xué)風(fēng)和存在的哪些問題。班會課做到有的放矢，德育工作的開展就更高效。
一般來講，可以根據(jù)高中三個年級分為三個階段。高一年級是第一階段，對于新進高中學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，一方面，學(xué)生換了一個新環(huán)境，真正第一次離開父母獨立生活，自理能力、環(huán)境適應(yīng)能力較差；另一方面，據(jù)筆者的問卷調(diào)查，不少學(xué)生對讀高中的目的不明確，絕大多數(shù)學(xué)生缺乏明確的高中生活的規(guī)劃。這一年的主題班會重點就是以如何提高自理能力、環(huán)境適應(yīng)能力、與人相處能力，以及明確學(xué)習(xí)目的，做好高中生活的規(guī)劃等來設(shè)計主題。
新生進校一年后，進入第二階段。這一階段主要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，主題班會應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)習(xí)怎么學(xué)習(xí)和鍛煉自己為重點，以引導(dǎo)學(xué)生樹立集體榮譽感、團隊意識、參與意識、自強自信的心理、積極向上的心態(tài)為主題，使他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
高三年級是第三階段，學(xué)生面臨高考的壓力，此階段的主題班會應(yīng)以緩解學(xué)生學(xué)業(yè)壓力、高考前的心理疏導(dǎo)為重點，圍繞高效復(fù)習(xí)、考前指導(dǎo)、高考心理等方面設(shè)計主題。如可以讓優(yōu)秀學(xué)生暢談復(fù)習(xí)方法、邀請往屆畢業(yè)生作考前指導(dǎo)，請心理老師作高考心理等方式開展主題班會。學(xué)�？梢哉偌�(jīng)驗豐富的學(xué)生管理人員和班主任，制定切實可行、主題明確的班會主題，使主題班會有明確的目標(biāo)和針對性。
二．班會內(nèi)容要形式靈活、多姿多彩。
班會課不同于日常的知識教學(xué)課。它沒有相應(yīng)的教材、沒有固定的模式、沒有繁重的教學(xué)任務(wù)。班會課有的'應(yīng)該是符合一個班級特點和要求的道德層次目標(biāo)，應(yīng)該有學(xué)生喜聞樂見的形式，有能打動、感動學(xué)生的良好氛圍，還有在不知不覺中讓精神世界得到的提升。一堂成功的主題班會課肯定不是粗淺的說教，而應(yīng)該是主題鮮明、重點突出、形式靈活并具有感染力的精神陶冶。
上好班會課，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。主題班會可以有學(xué)術(shù)報告、講演比賽、辯論討論、戶外活動、新聞?wù){(diào)查的成果匯報、文體表演、思想交流、經(jīng)驗介紹等形式。班會的形式是豐富多彩，不能搞一種死板的模式。只有多樣化，才能適應(yīng)青少年學(xué)生的特點，為他們所喜愛，滿足他們求知、增長才干、抒發(fā)情感、關(guān)心時政和走向社會等多方面的需要，從而調(diào)動其積極性，使他們受到教育和鍛煉。需要強調(diào)的是，應(yīng)該根據(jù)內(nèi)容的需要，選最佳效果和最富教育意義的形式，從而對學(xué)生人生觀的形成、智慧的啟迪，人生道路的選擇產(chǎn)生正面的、積極向上的影響。
班會課的形式要適合學(xué)生年齡特點，寓思想教育于生動活潑的形式之中。中學(xué)生正處于身心發(fā)展的階段。他們有一定的思想，好動活躍，精力充沛，喜歡參加新穎新奇、科學(xué)性強、文化性多的活動，而對抽象的、簡單的說教興趣不濃，因此主題班會要多開展生動活潑的活動，把思想教育滲透在活動之中。主題班會的策劃與實施，離不開教師的指導(dǎo)，但更重要的是發(fā)動一個個學(xué)習(xí)的個體，使學(xué)生成為班會的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。班主任的指導(dǎo)思想是通過學(xué)生的主體作用體現(xiàn)出來的，因此，在準(zhǔn)備、組織召開的過程中，班主任要充分信任學(xué)生、依靠學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生既當(dāng)主人，又當(dāng)參謀。
三．班會總結(jié)要凝練思想，深化認識。
在主題班會中，學(xué)生的認識有時并不是一致的，有積極的，也有消極的，有時還有分歧，有的發(fā)言往往比較片面性或者有相當(dāng)?shù)木窒扌裕械膬H憑個人好惡來判別事物的善惡、美丑，有的發(fā)言有明顯的個人感情色彩，缺乏理性的分析、判斷。在這種情況下，班主任就要利用總結(jié)來啟發(fā)、引導(dǎo)和點撥，使學(xué)生能認識到事物的本質(zhì)，認識到召開班會的目的、認識到自己今后努力的方向。
要做好總結(jié)工作，首先要在主題班會的活動過程中注意觀察學(xué)生的反映，盡可能多地收集相關(guān)信息；其次是在班會課后，調(diào)查學(xué)生對本次班會課的意見，然后總結(jié)成功經(jīng)驗，吸取失敗教訓(xùn)，為下一次的主題班會提供經(jīng)驗。
在總結(jié)時，要針對學(xué)生的認識給以集中、分辨、提煉和升華，使學(xué)生的認識有提高，行動有準(zhǔn)則，前進有方向。另外，要使主題班會真正起到教育教學(xué)作用，絕不能忽略最后一個環(huán)節(jié)，就是深化主題和鞏固成果，也就是在班會后要進行“追蹤教育”和“跟進觀察”。一節(jié)主題班會活動之后，要及時掌握來自學(xué)生中的信息反饋，抓住學(xué)生思想情感方面的變化，繼續(xù)加以引導(dǎo)，促其升華，力爭在每次活動之后，讓學(xué)生們的心靈深處留下一點有價值的東西，并使他們在行動上有所表現(xiàn)。或者在一節(jié)班會課上所做出的決定，班主任要跟進觀察，監(jiān)督執(zhí)行。
此外，班主任若想在紛繁無雜的班務(wù)與千差萬別的學(xué)生面前妙語生花、言出即效，必須具備豐富的語言積累和深厚的口語素質(zhì)。要想一節(jié)良好的班會課在老師的引導(dǎo)下達到預(yù)期的教育目的，班主任講話在內(nèi)容上必須要有的放矢，切合學(xué)生實際，站在學(xué)生的思維立場上，用學(xué)生的語言進行講解，語言上更應(yīng)該精煉準(zhǔn)確、形象生動、邏輯性強，符合學(xué)生口味，且要有鼓勵性、甚至是煽動性的語言魅力，讓自己的語言能夠達到“一世紀起千層浪”的效果。
四．主題班會實效性不強的反思
班會課是班主任進行班級管理的主渠道，是學(xué)校進行學(xué)生德育工作的主陣地，也是班主任針對班級情況對學(xué)生進行教育的一種有效方式。然而我們也看到，有些班級的主題班會沒有發(fā)揮出應(yīng)有的作用，德育的效果沒有得到強化。
不能諱言，當(dāng)前有少數(shù)班主任老師擔(dān)心開班會太耽誤時間，害怕太吸引學(xué)生會影響正常的教育教學(xué)。其實，如果這些老師不是圖省事的話，那么他們的擔(dān)心是完全沒有必要甚至是錯誤的。說沒必要，是因為組織主題班會的目的是解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的問題，而不是搞形勢、趕潮流。既然是為了解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題，又怎么會影響學(xué)習(xí)和生活呢？說它是錯誤的，是因為這些老師把我們的教育的目的與教育的手段割裂開來、甚至對立起來，這與馬克思認識論的觀點背道而馳的。
有些班主任在組織班會的過程中忽視了學(xué)生的自主作用，這也是班會課德育效果不強的因素。學(xué)生的創(chuàng)造力是一座采之不盡的金礦。你給他一張紙，他就可以畫出最美的圖畫。你搭起一座舞臺，他就能跳出最美的舞蹈。問題是我們有些老師舍不得那一張紙，不愿意為他們的成長搭舞臺。班會課上的部分就是展示的過程，這個過程的背后是之前的大量的搜集材料和整理材料。在搜集素材的過程中，學(xué)生能夠大量地接觸到新的知識，所以，準(zhǔn)備的這個過程一定要讓孩子們親身參與，在搜集篩選材料中加強自身的教育，提高自身的能力，還能在合作中摩擦出創(chuàng)新的火花。
毛澤東同志在回答“人的正確認識從哪里來”的時候，明確說過“從實踐中來！”我認為人的能力也只能從實踐中來，而不是他人所賦予的。組織主題班會，開始可能出現(xiàn)一些這樣、那樣的問題，但我們決不能因噎廢食，使學(xué)生失去鍛煉和實踐的機會，也使我們班主任老師失去開展德育的重要的機會。
班會對德育教育的作用不言而喻。通過主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的主題活動，班集體成員可以進行更廣泛的思想交流，形成正確的輿論導(dǎo)向。學(xué)生在主題班會上的交流、討論和對活動的參與，有利于鍛煉他們的組織能力、思辨能力、口頭表達能力，提高他們的綜合能力素質(zhì)。主題班會還可以有效彌補學(xué)科素質(zhì)教育的不足。所以，班會課這個平臺是班主任進行德育工作的重要陣地，班主任老師一定要利用好這個陣地，大膽創(chuàng)新、形成特色，最大化發(fā)揮班會課的效用，將德育工作真正落到實處。
班會心得體會11
3月29日星期五，班會是由我來主持的，這是我第一次主持班會呢！
第一次主持班會，我心里緊張極了，就像有一只小梅花鹿在心里面撞呀撞，額頭上冒出了許多的汗珠還冒著熱氣。
上課鈴一打，我就更緊張了。我心里暗暗的想：當(dāng)著教師和同學(xué)的給大家上課，要是念錯了稿子那可怎么辦那？由于我太緊張了，還是念錯了幾個字，同學(xué)們不僅沒有嘲笑我，而且大膽的指出了我的問習(xí)題，還希望我可以及時的改正錯誤，這讓我感到非常意外。我覺得，這次我主持的班會總體上還是可以的'，就是太緊張不自信，有的地方念地吞吞吐吐。
最后，我讓同學(xué)們同桌互相交流交流：還有那些地方我們做的不好要改善。同學(xué)們交流結(jié)束后我就點同學(xué)起來發(fā)言，這個環(huán)節(jié)我非常不滿意，因為跟上次陳成主持班會一樣，只有四五個同學(xué)舉手發(fā)言，在此表彰那幾位同學(xué)。其實不是批評其他沒有舉手發(fā)言的同學(xué)，而是希望你們以后可以積極地舉手起來發(fā)言。
下一次主持班會，我會盡力去客服緊張，下一次肯定會比這一次好！
班會心得體會12
學(xué)校：昌寧縣水平初級中學(xué)
班級：八年級64班班主任：趙炳文
時間：20xx年10月23日 活動形式：師生互動
活動內(nèi)容及過程： 舉案例，營造氣氛
�。ㄒ唬┌嘀魅伍_場白：
人最寶貴的是生命，生命屬于我們僅有一次。作為新世紀的中學(xué)生，我們是否有強烈的安全意識，是否有足夠的自我防護自救能力？在當(dāng)今這個平和安定的年代里，我們可能會覺得安全二字很輕飄，也很遙遠，我們總相信，被厄運女神光臨的那個人，一定不是我。然而，事實往往是殘酷的。請同學(xué)們展示搜集資料，告訴大家：危險，究竟離我們有多遠？
�。ǘ┪ｋU，距離我們并不遙遠
學(xué)生敘述近年來定襄縣一帶交通事故、神山鄉(xiāng)及周遭各類災(zāi)情以及其他溺水、觸電、打架斗毆等損傷情況……
1、定襄在線上的
一些事故。
2、周邊兄弟學(xué)校發(fā)生的安全事故：宏道初中、南關(guān)學(xué)校……
3、我校以往出現(xiàn)的安全小事故。
�。ㄈ┟鎸σ荒荒粦K劇，我們想到什么
學(xué)生們談自己的.感受，分析事故發(fā)生原因，慘劇釀成原因……
班主任歸結(jié)各類安全隱患：交通、飲食（煙酒）、生活（水電使用、體育活動、打架斗毆等）、自然災(zāi)害等。
（四）珍愛生命，我們該做些什么
1、學(xué)生自由論壇——增強安全意識，學(xué)習(xí)安全知識：介紹火災(zāi)脫險、溺水救護等知識。
2、班主任強調(diào)平時行為規(guī)范：
�。�1）課間文明休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬門窗、扶欄。
�。�2）輕步穩(wěn)行，上下樓梯一律靠右，學(xué)會謙讓
�。�3）舉止文明，寬容對人。
�。�4）遵守勞動和活動紀律，聽從老師安排，不得擅自活動。
（5）校內(nèi)不騎車。放學(xué)回家規(guī)范坐車、文明騎車。
�。�6）假期里不騎摩托，不進營業(yè)性娛樂場所，不擅自外出游玩。
�。ㄎ澹┌嘀魅涡〗Y(jié)
希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨我們大家！ 活動效果及反饋：
這次活動增強了大家的安全意識，也讓學(xué)生學(xué)到一些自救常識，對于排除安全隱患、保護自身生命安全起到了一定的作用。
班會心得體會13
夏季即將來臨，溺水事故進入高發(fā)期。為強化學(xué)校安全教育，增強安全防范意識，掌握防溺水知識技能，提高自救互救能力，筑牢安全防線，XX多管齊下扎實開展預(yù)防溺水安全專項教育活動，確保溺水事故零發(fā)生。
1、召開專題會議，認真落實一崗雙責(zé)：XX月XX日，學(xué)校召開防溺水專題安全工作會，安排部署防溺水工作，明確責(zé)任，強化教育。每周學(xué)生離校前，學(xué)校德育處負責(zé)人都要反復(fù)強調(diào)預(yù)防溺水安全的重要性，講解一些預(yù)防溺水相關(guān)知識、救護技能與注意事項。讓學(xué)生懂得一些防溺水的基本常識，特別強調(diào)周末、節(jié)假日期間和同學(xué)們結(jié)伴外出游玩的管理，沒有家長等監(jiān)護人的帶領(lǐng)不準(zhǔn)私自下溝、渠、河等處游泳等規(guī)定和要求。
2、加強宣傳力度，營造安全氛圍：XX月XX日，德育處主任XX作了題為“珍愛生命、預(yù)防溺水”的國旗下講話，訓(xùn)導(dǎo)全體師生要增強安全防范意識，提高自我保護能力。學(xué)校制作張貼了防溺水知識宣傳欄，教育學(xué)生做到“六不”。學(xué)校電子屏循環(huán)播放“珍愛生命，慎防溺水，遠離危險，平安成長”等防溺水安全警示標(biāo)語，利用校園廣播反復(fù)宣傳《防溺水》知識，舉辦防溺水專題黑板報和手抄報比賽，此外，各班班主任還利用校訊通、班級Q群、班級微信群等平臺向家長及學(xué)生發(fā)送防溺水安全知識和警示信息。讓防溺水安全真正做到入耳、入眼、入心。
3、簽訂責(zé)任書，家校聯(lián)手齊抓共管：校歷來高度重視防溺水安全教育，今年更是在放寒假期間就組織同學(xué)們和家長學(xué)習(xí)簽訂了《XX防溺水安全承諾書》，要求學(xué)生閱讀，再帶回去給家長閱讀，簽上名字后交回回執(zhí)聯(lián)由學(xué)校存檔。信中希望廣大家長務(wù)必增強安全意識和監(jiān)護意識，切實承擔(dān)起監(jiān)護責(zé)任，加強對孩子的教育和管理，特別要經(jīng)常進行防溺水的安全教育。學(xué)校還將在XX月XX日組織召開家長會，發(fā)放教育部《致全國中小學(xué)生家長的一封信》，進一步加強家校聯(lián)系，明確責(zé)任，共同抓好防溺水安全教育，筑牢安全防護墻。
4、召開主題班會，開展分析討論活動:XX月XX各班組織召開了防溺水安全教育主題班會，各班利用班會課時間，播放溺水事故視頻，列舉具體事例，以近年來發(fā)生的中小學(xué)生溺水死亡事故的.慘痛教訓(xùn)案例，讓學(xué)生體會親人失去孩子悲痛欲絕、泣不成聲的痛苦，開展分析、討論活動，進行預(yù)防溺水安全警示教育，讓學(xué)生牢記“六不準(zhǔn)”。
5、宣誓承諾簽字，安全牢記心間：XX月XX日，各班利用政訓(xùn)，在班長的帶領(lǐng)下，舉起右手莊重宣誓：認真學(xué)習(xí)防溺水安全知識，堅決做到“六不”，我絕不私自下水游泳，我絕不擅自結(jié)伴與人游泳等，錚錚誓言響徹校園，各班學(xué)生在宣誓以后，在防溺水承諾書上簽下自己的名字。
活動的順利開展增強了教師、家長、學(xué)生的安全意識，深化了教師一崗雙責(zé)責(zé)任意識，提升了學(xué)校和家長的監(jiān)管意識。
班會心得體會14
本學(xué)期學(xué)校開展了主題班會觀摩活動，這段時間期間我聽了六節(jié)班會課，每節(jié)課都各有特色，但是初二（1）班的“感恩”的主題班會讓我感觸良多。以下就是我對該班會活動課的幾點感受與體會。
一、從整個班會課的開展來看，流程清晰，環(huán)節(jié)緊湊。
班會有三環(huán)節(jié)即“感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)和社會”，以“情”帶動貫穿始終。同學(xué)門積極參與響應(yīng)，表現(xiàn)形式多樣，有合唱，有講故事，有詩文朗誦，有小合唱等，特別是最后同學(xué)們用歌聲把感恩的心將班會的氣氛推向了高潮。表現(xiàn)了同學(xué)們對這一活動的重視，展示了他們的內(nèi)心豐富的一面。
二、從班會課的氛圍來看，感情真摯，天地動容。
張老師把主題轉(zhuǎn)化成任務(wù)，并分成了一個個活動，引領(lǐng)學(xué)生的認知，提升情感。既重活動生成又重情感體驗，體現(xiàn)學(xué)生的認知規(guī)律。
學(xué)生結(jié)合自己的實際生活，講述自己被父母、老師、同學(xué)感動的故事，讓老師和同學(xué)們一起分享他們的感動！從學(xué)生們平凡而又真實的故事里，我感受到了這些學(xué)生的內(nèi)心的激動，生活中一向不愛向父母說聲謝謝的學(xué)生們，這些生活中的瑣事，他們卻講述得那么
真切，生動，使得在場的同學(xué)們都潸然淚下。這個場面使我們在座的班主任都感到心酸，為之感動，心靈仿佛也受到了一種震撼。讓學(xué)生在參與中體會這些人的恩情，在平凡的小事中接受思想教育，完成感情的升華，從而來端正自己對父母的態(tài)度——尊敬孝順自己的父母。這使我受到了啟發(fā)和感悟。
三、從班會課的目的與意義來看，切合實際，引起共鳴。
本次班會主題以感恩父母為主，目的.要讓同學(xué)們懂得父母、老師付出的艱辛，學(xué)會理解他們，體諒他們，并學(xué)會如何感恩父母，從而激勵同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)。我相信，通過此次班會，加強了同學(xué)們的感恩意識。能夠更加全面的思考問題，設(shè)身處地地為父母著想。這次班會之后，同學(xué)們的思想認識又上升了一個臺階。我們要感恩于父母，感恩老師，感恩同學(xué)，是他們賜予我們養(yǎng)育之恩，其實回報于他們的并不一定非要做出轟轟烈烈的大事，從幫他們做家務(wù)開始，抑或是平常日子里一句貼心的話語都是最好的形式。感恩不只是口頭的，更重要的在于行動，感恩從現(xiàn)在開始。
四、針對這節(jié)班會觀摩課，說說我的收獲與體會。
班會課是學(xué)生展示自我的平臺，作為班主任應(yīng)該多些指導(dǎo)，多些鼓勵，多些支持學(xué)生參與其中，親身感受。一節(jié)好的班會課，不在于排場要多鋪張，形式要多豐富，而在于學(xué)生能否從中有所體會，有所感受，有所收獲。班會課后，班主任應(yīng)該就該班會進行必要的總結(jié)，點出重點，或給學(xué)生一個溫馨的提示，或給學(xué)生一個正確的指引，或給學(xué)生一個暖和的祝福，這樣會取得更好的效果。
以上就是我對此次“感恩”主題班會觀摩課的一些感受與體會。這是一次感人的、優(yōu)秀的、成功的班會課，我從中學(xué)到了很多，希望今后能夠把本班的班會工作做好，通過班會讓學(xué)生達到鍛煉自我的目的，從而增強班級凝聚力。
班會心得體會15
張景玉，男，教授，在中北大學(xué)任教42年，出身彈藥工程，在42年的教學(xué)生涯中為學(xué)校做出了很大的貢獻，也培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的學(xué)生，今天我能聽他作為我們班特邀嘉賓，我心里十分高興。
張老師今天拿出他的看家本領(lǐng)，給我們講述了武器的發(fā)展及它所帶來的種種優(yōu)勢，從中我深刻體會到了科學(xué)的無限力量，回想起社會哪個時代的到來不是由于科技的發(fā)展，社會的進步又必然會產(chǎn)生先進的文化，正因如此，我們黨的領(lǐng)袖鄧小平早就提出了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷，之后全國上下掀起了一場學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的.熱潮，也使得我國產(chǎn)生了巨大的變化�，F(xiàn)在我們作為社會主義的新青年，我們應(yīng)珍惜良好的餓學(xué)習(xí)的機會，端正自己的態(tài)度，學(xué)好自己的所有知識，一步一個腳印的、踏踏實實地完成各個試驗，爭取早日為我國的科技發(fā)展做貢獻！
接著張老師又對我們在生活中的一些問題進行了解答，他幽默的語氣，豐富的知識深深把我們所震撼，他那親切的笑容讓我們覺得他僅僅是我們的長輩，今天不是來讓我們以后咋做，而是與我們探討人生的路程，同學(xué)們的掌聲說明著一切一切，我深受感動。
最后，田老師作了總結(jié)，并對我們提出了殷切的希望，她笑意頻頻，一句句讓人聽起來是那么舒服，看著她我忽然想到了，古人的一句話“一日為師，終身為父”，也明白了為何老師值得我們這樣尊重，他們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊啵瑓s不要任何報酬，他們只為了我們成材，早日為祖國作貢獻，他們真讓我打心眼里的佩服，我今后一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負他們的希望，努力回報祖國！
通過這次班會我了解了科技的重要性，更重要的是拉近了學(xué)生和老師的距離，我想以后我們班一定會更加團結(jié)，同學(xué)們也會更加努力學(xué)習(xí)！
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