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　　初二英語試卷分析

　　一、試題特點：

　　本次初二年級英語期末考試內(nèi)容和形式充分體現(xiàn)了“學以致用”的教學理念。力圖達到考察學生的真實水平，發(fā)揮試卷的教育測量和教學評價作用，進而引領(lǐng)初二英語教學的正確方向。試題結(jié)構(gòu)分為選擇題和非選擇題兩部分。試題難度適中

　　1.聽力部分：較簡單，適合大部分學生，對于減少學生對聽力題的恐懼有很好的幫助。

　　2.單項選擇，所測試的內(nèi)容是基礎知識和基本語法�？疾閷W生在句子層次中對語法、詞匯和習慣用語的掌握情況。覆蓋面比較廣，涉及到交際英語、引導詞、疑問詞、動詞搭配 、詞語辨析 、動詞時態(tài)、從句、介詞、副詞、語序等多種語法現(xiàn)象。試題的突出特點是話題和語境因素較強，側(cè)重基礎知識，強調(diào)靈活運用。這對英語教學有著良好的導向作用：有利于引導教師將話題、結(jié)構(gòu)與交際功能相結(jié)合，正確指導并訓練學生將語言基礎知識轉(zhuǎn)化為言語運用能力。

　　3.閱讀理解，共4篇，難度都不大，其中有兩篇為趣味性閱讀考察學生綜合語言能力，以及總結(jié)，另外兩篇貼近生活，難易適中，學生完成得都較好。

　　4.其他，口語運用，單詞拼寫，短文改錯，共計35分，學生完成得很差，許多學生段次拼寫以及改錯都沒有做，失分較大。

　　5.書面表達，綜合考察力強，學生只是習慣于翻譯給出的內(nèi)容要點，而且是逐句翻譯，并未注意到時態(tài)，并且有很大部學生未做此題導致平均分相當?shù)�。通過這次考試對于以后培養(yǎng)學生的靈活處理英語書面表達提供了更明確的方向，緊扣中考出題思路。

　　二、平均分

　　全年級平均40.05分

　　三、主要成績：

　　聽力部分，閱讀理解部分。

　　四、主要問題：

　　1、基礎知識掌握不扎實。

　　2、審題不清，不能靈活運用所學知識，主要體現(xiàn)在書面表達上面。

　　五、今后措施：

　　1、加強基礎知識教學，提高知識應用能力

　　英語是一門實踐性極強的學科，有其自身獨特的語言規(guī)律和教學規(guī)律。教師在考慮如何教學生新知識的同時，更要考慮如何指導學生學習，使他們既學到知識，又掌握學習方法；既提高學生覺悟，又指導學生行為。“教會學生運用已有的知識與經(jīng)驗，解決英語語言中的`問題，學會思考，學會學習”才是成功的教學。

　　2、以學生為主體，做到精導多練

　　在教學過程中要善始善終體現(xiàn)學生的主體地位，營造和諧上進的學習氛圍，給學生足夠的訓練時間，使學生樂于實踐，勇于實踐，引導和鼓勵學生采用多種有效途徑進行聽、說、讀、寫等方面的練習，擴展學生視野，提高學習能力。

　　3、教學過程中要注意激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，幫助學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣，減輕學生的學習負擔，促進有效教學。

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