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七年級語文上冊第四單元測試卷
在學習、工作生活中，我們都可能會接觸到試卷，試卷是課程考核統(tǒng)計分析工作的重要組成部分，它包括試卷的信度、效度、區(qū)分度、難度四個方面。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的試卷吧？下面是小編為大家整理的七年級語文上冊第四單元測試卷，希望對大家有所幫助。
七年級語文上冊第四單元測試卷1
一、語言積累應用(31分)
1．給加粗字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（5分）
勻稱（ ） 軀殼（ ） 哀號（ ） 篡（ ）奪 濺（ ）落
yàn( )語 gōu( )火 zhuó( )陸 喧( )xiāo 峰luán（ ）
2．根據(jù)釋義,在括號里寫出相應的詞語。(5分)
�。�1）事前先露出來的跡象。 （ ）
�。�2）比在歷史發(fā)展過程中可以作為標志的大事。 （ ）
（3）形容有滋味，有趣味。 （ ）
（4）指動物中弱者被強者吃掉。 （ ）
（5）形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。 （ ）
3．選出下列各組詞中有錯別字的一項并改正。（2分）
�。�1）A．風定天清 B.陰陰約約 C.遙遙在望 D.毫不猶豫 （ ）
（2）A．驚謊失措 B.哀鳴 C.變化無常 D.斷肢殘腿 （ ）
�。�3）A．篡奪 B.擾亂 C.更勝一籌 D.夜色倉茫 （ ）
�。�4）A．彌漫 B.海域 C.歷歷在幕 D.一葉孤舟 （ ）
4．在橫線上填上相應的同義詞（或反義詞），把詞語補充完整。（5分）
海 石 日 星 開 破________________________________________
首 立 暗 明___________________________________
5．下列句子中沒有使用比喻修辭手法的一項是（ ）（2分）
A．鋼琴笨重如棺材，小提琴要數(shù)十百元一具。
B．綠色蟈蟈啊，如果你拉的琴再亮一點兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。
C．他們長大一些后，陪同我去挖薺菜，似乎就變成了一種對我的遷就了。
D．還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。
6．在橫線上填上一個恰當?shù)淖帧＃?分）
某學校用五個讀音相同的字作為校訓，激勵師生創(chuàng)設(shè)良好校風；
環(huán)境整潔突出一個“凈”字；秩序安定突出一個“_________ ”字；文明禮貌突出一個“ _______”字；強身健體突出一個“ _________”字；力爭上游突出一個“_____________ ”字。
7．修改病名，請在原句上修改。(4分)
(1)代表們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位抗非英雄。
(2)我們的學習成績一天比一天地不斷繼續(xù)提高。
8．根據(jù)例句的結(jié)構(gòu)， 再仿些一個句子。（2分）
例句：生命像一江春水，他從高山上發(fā)源，聚集起許多細流，向大海奔流。
仿句：
9、寫出月亮的美稱與雅號五個以上 （2分）
10、寫出關(guān)于“月”的古詩句兩句______________________，____________________（2分）
二、說明文閱讀題(本題共32分)
(一)
經(jīng)驗告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征：那些低而厚密的云層，常常是陰雨風雪的預兆。
我們還可以根據(jù)云上的光彩，推測天氣的情況。在太陽和月亮的周圍，有時會出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常出現(xiàn)在卷層云上，當卷層云后面有一大片高層云和雨層云時，是大風雨的征兆。所以有“日暈三更雨，月暈午時風”的說法。說明出現(xiàn)卷層云，并且伴有暈，天氣就會變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫做華。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。日華和月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。華環(huán)由小變大，天氣將趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。夏天，雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說：“東虹轟隆西虹雨。”意思是說，虹在東方，就有雷無雨；虹在西方，將會有大雨。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。出現(xiàn)朝霞，表明陰雨天氣就要到來；出現(xiàn)晚霞，表示最近幾天里天氣晴朗。所以有“朝霞不出門，晚霞行千里”的諺語。
11、選出不能替代“征兆”一詞的一項。( )(2分)
A、跡象 B、前兆 C、預兆 D、象征
12、選出對“華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨”中加粗詞“可能”分析理解最為準確的一項( )(2分)
A、將信將疑，不敢肯定。 B、表示推測，無法證實。
C、留有余地，表達準確。 D、模棱兩可，不夠嚴謹。
13、將文段中的中心句抄下來。(2分)
14、文段中運用諺語進行說明，其作用是 。(2分)
15、文段中第一句在結(jié)構(gòu)上起什么作用？句中的“還”一詞怎樣理解？(2分)
16、結(jié)合所學的知識解釋一下：為什么出現(xiàn)了日暈或月暈將會有風雨？(2分)
答：
17、列圖表是常見的說明方法，試將本段的內(nèi)容按下表的提示填寫。(2分)
光彩識天氣簡表
光彩 名稱產(chǎn)生和分布情況色彩天氣 征兆
暈
華
虹
霞
�。ǘ┭嘧郁骠嫒朐贫�
①燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度每小時可達120公里，堪稱是鳥類大家庭中最善于飛翔的成員之一。燕子又具有高超的飛行特技：它們一會兒像箭一樣貼墻飛行，一會兒又垂直地直沖云天；它們能夠倏忽來個180度大轉(zhuǎn)彎，或者翼不振，翅不搖，干脆在空中（ ）幾分鐘。
�、谘嘧永鲜窃陲w，似乎它們永不感到疲勞�？墒怯姓l能想到這是它們的自身的弱點造成的。燕子有兩只很小很小的腳。瘦小的腳難以（ ）燕子的身軀，使它們在地上站立時不能夠靈活地保持平衡。因此，它們學會了一切都在飛翔中解決的本領(lǐng)：在飛行中吞吃獵獲物，在飛行中飲水，甚至在喂自己的孩子吃飯時，也不是蹲坐在巢沿上，而是撲楞著翅膀，像直升機那樣停留在巢前的空中，將食物一一喂給孩子們。
�、勰敲�，燕子的飛行本領(lǐng)為什么如此高強呢？原來，燕子的身軀呈流線型，兩只翅膀既窄又長，每鈔鐘可以振動20次，它們的尾巴幾乎是整個身軀長度的三分之一，這些對飛翔是特別重要的。燕子的身子特別輕巧，平均重量僅為20克，堪稱是最輕量級的飛行員。
�、苎嘧拥姆敝衬芰軓�，每年能產(chǎn)卵三次，每次三至七枚。這種很強的繁殖能力，符合燕子種群延續(xù)的需要。因為燕子是一種遠距離遷徙性候鳥。例如，美國的亞種倉燕，它們往往到加拿大度夏，在阿根廷越冬，在由北往南或由南往北的長距離、不間隔斷飛行中，有時有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。
�、菅嘧邮且环N勤勞的鳥。筑巢，“娶妻生子”，撫養(yǎng)孩子，整天忙得不亦樂乎。燕子又是個捕蟲能手。一對燕子夫婦每天捕8000多只蟲，除供自己所需外，大部分都用來喂養(yǎng)它們那些似乎永遠也填不飽肚子的孩子們。燕子吃掉大量害蟲，對農(nóng)業(yè)、林業(yè)有很大好處，所以，燕子是益鳥，是人類的朋友。
�、扪嘧佑质且环N很聰明的鳥。歐洲的燕子在向南方越冬地飛行時，能夠發(fā)現(xiàn)穿越阿爾卑斯山的隧道。它們不是飛越高山，而是成群結(jié)隊地穿過這些隧道，向目的地前進，從而節(jié)約了飛行時間和自己的精力。
�、呤澜绺鞯貛缀醵加醒嘧�，但各地的燕子種類不盡相同。據(jù)統(tǒng)計，全世界共有75種之多的燕子。在古老的傳說里，燕子被稱為幸福鳥，人們把它們看作吉祥的象征。
18、根據(jù)文意，①②段括號中應填的的詞語依次是（ ）（2分）
A．飛翔 B．支撐 C．滑翔 D．支持
19．根據(jù)本文內(nèi)容，用下定義的方法概括“燕子”的特征。（2分）
燕子是一種 的益鳥。
20．根據(jù)本文的介紹，概括燕子的生活特性。（2分）
�、� ⑵
⑶ ⑷
21．燕子形體上的弱點是_______________ ，燕子為了戰(zhàn)勝自身的弱點，“學會了一切都在飛行中解決的本領(lǐng)”，這些本領(lǐng)包括在飛行中 __________ 、______ 、________。（2分）
22．燕子具有高強的飛行本領(lǐng)的原因有哪些？（2分）
23．“這種很強的繁殖能力，符合燕子種群延續(xù)的需要”，這是因為（ ）（2分）
A．燕子是一種遠距離遷徙性候鳥。
B．它們往往到加拿大度夏，在阿根廷越冬。
C．它們要由北往南或由南往北的長距離、不間隔斷飛行中。
D．在遠距離的遷徙、不間隔斷地飛行中，有時有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。
24．本文有幾處運用了描寫，請找出其中一處描寫的文字，并簡要說明它在文中的表達作用。（2分）
25．第③段中加粗的“這些”指代的具體內(nèi)容是什么？先在文中用畫線標示出來，再概括這些內(nèi)容。（答案在20字內(nèi)）（2分）
26．文中畫線句子運用的說明方法是 __________________。全文的說明順序是___________（2分）
27．第一段中加粗的“之一”能否除掉？為什么？（2分）
三、古文閱讀（14分）
山 市
奐山山市，邑八景之一也。然數(shù)年恒不一見。孫公子禹年，與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥。相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍始，悟為山市。未幾，高恒睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。忽大風起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風定天晴，一切烏有；惟危樓一座，直接霄漢。樓五架。窗扉皆洞開；一行有五點明處，樓外天也。層層指數(shù)，樓愈高，則明愈少；數(shù)至八層，裁如星點；又其上，則暗然縹緲，不可計其層次矣。而樓是人往來屑屑，或憑或立．不一狀。逾時，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可見。又聞有早行者，見山上人煙市肆，與世無別，故又名“鬼市”云。
28．解釋下列詞語中的加粗字(3分)
青冥( ) 危樓( ) 高垣( )
29．選出“之”字用法、意義與其它項不同的是 ( ) (2分)
A．為之怡然稱之 B．學而時習之
C．昂首觀之 D．奐山山市，邑八景之一
30．翻譯劃橫線的句子(5分)
(1)未幾，高垣……城郭矣
(2)既而風定天晴……霄漢
31．本文按 順序說明山市蜃景的 、 與 的全部過程(2分)
32．用一句話概括本文的主要內(nèi)容。(2分)
四、小作文(20分)
33、用“化石”“月亮”“報紙”三個詞語編成一個能體現(xiàn)科學精神的小故事，200字左右。
第四單元檢測答案
一、積累與應用
1．Chèn ké háo cuàn jiàn 諺 篝 著 囂 巒
2.（1）預兆
�。�2）里程碑
�。�3）津津有味
（4）弱肉強食
�。�5）千姿百態(tài)（姿態(tài)萬千）
3.（1）B隱隱
（2）A慌
�。�3）蒼D
（4）C目
4.枯爛 轉(zhuǎn)移 膛肚 昂挺 棄投
5.C
6.靜 敬 勁 竟
7.略
8.略
9、略
10、略
二、閱讀感悟
�。ㄒ唬�11、A
12、C
13、我們還……情況
14、增強文章的說服力和趣味性(朗朗上口，通俗易懂)
15、承上啟下 點明與上段一樣，也是講云與天氣的關(guān)系
16、因為暈常常出現(xiàn)在卷層云上，而卷層云向前移動就容易形成雨層云
17、略
�。ǘ�
18、CB
19、燕子是一種勤勞、聰明、善飛的益鳥。
20、善飛；繁殖力強；勤勞（或“善捕蟲”）；聰明（或方向性強）
21、兩只瘦小的腳難以支撐其身軀；吞食獵獲物、飲水、喂孩子吃飯
22、燕子的身軀呈流線型，兩只翅膀既窄又長，每鈔鐘可以振動20次，它們的尾巴幾乎是整個身軀長度的三分之一。
23、D
24、“它們一會兒……滑翔幾分鐘”生動具體地說明了燕子高超的飛行特技。或“甚至在……孩子們” 直觀、形象地說明了它們學會了在飛行中解決一切的本領(lǐng)。
25、燕子的身軀……三分之一；身軀呈流線型；兩翅窄而長；振動快；尾巴長
26、列數(shù)字、打比方；主要（主）；次要（次）
27、不能。燕子只是鳥類中最善于飛行的一種鳥，去掉”之一“，燕子就變成鳥類中唯一最善于飛翔的了，這與實際情況不符。
三、28-32略
四．作文（略）
七年級語文上冊第四單元測試卷2
一、選擇題
1、下列詞語中加粗字的讀音完全正確的一項是（ ）
A. 詫異（chà） 躊躇（chú） 頹唐（tuí）
B. 憎惡（zèng） 拗口（ǎo） 虐殺（nüè）
C. 摩挲（suō） 苦心孤詣（yì） 冤枉（wāng）
D. 寒噤（jìn） 噩耗（hào） 唏噓（xī）
答案：A
解析：B項中“憎惡”應讀“zēng è”；C項中“冤枉”應讀“yuān wǎng”；D項中“噩耗”應讀“è hào”。
2、下列句子中沒有語病的一項是（ ）
A. 秋天的香山是個美麗的季節(jié)。
B. 為了防止溺水事件不再發(fā)生，學校加強了安全教育。
C. 語文老師用和緩的語氣和慈祥的目光注視著我們。
D. 我們要與大自然和諧相處，保護好我們賴以生存的家園。
答案：D
解析：A項中主賓搭配不當，應改為“香山的秋天是個美麗的季節(jié)”；B項中否定不當，應去掉“不”；C項中搭配不當，“和慈祥的目光”不能“注視著我們”。
二、填空題
《風箏》一文的作者是__________，文章以__________為線索，通過__________和__________這兩個主要場景，表現(xiàn)了兄弟之間的__________。
答案：魯迅；風箏；做風箏；放風箏；手足之情與沖突
解析：此題考查對課文內(nèi)容的理解�！讹L箏》是魯迅的一篇回憶性散文，回憶兒時的往事，全文圍繞風箏這一線索展開，表現(xiàn)了兄弟間的濃濃親情。
三、閱讀理解
閱讀下面的文段，回答問題。
�。ㄎ亩温裕�
1、文段中劃線句子運用了__________的修辭手法，作用是__________。
答案：比喻；生動形象地描繪了……（根據(jù)具體文段內(nèi)容填寫）
解析：此題考查修辭手法的識別和作用。劃線句子運用比喻修辭，生動形象地描繪了……（具體分析句子內(nèi)容）。
2、文段表達了作者怎樣的思想感情？
答案：文段表達了作者對……（根據(jù)文段內(nèi)容填寫）的贊美（或懷念、惋惜等）之情。
解析：此題考查對作者思想感情的理解。根據(jù)文段內(nèi)容分析，文段表達了作者對……（具體分析）的贊美（或懷念、惋惜等）之情。
四、寫作
請以“成長的煩惱”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。
寫作提示：可以圍繞自己在成長過程中遇到的煩惱展開敘述，如學習壓力、人際關(guān)系、自我認知等方面的困擾，并結(jié)合具體事例進行描寫，表達自己的真實感受和思考。注意文章的條理性和語言的流暢性。
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