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地理

初一地理試卷分析

時間:2021-06-20 20:13:09 地理 我要投稿

初一地理試卷分析

  一、基本情況

初一地理試卷分析

  二、試卷情況

  這次試卷表現(xiàn)出重視將地理知識與日常生活緊密聯(lián)系的特點,目的在于讓教師們在日常教學中注意夯實雙基的內(nèi)容,重視課標所要求的內(nèi)容,并讓學生學習生活中的地理,有用的地理。題目設置的難度比月考和日常練習要大一些,題量也大一些,主要體現(xiàn)在考察內(nèi)容涉及得很細很廣。整份試卷共兩部分,單項選擇題50分,綜合題50分,學生失分主要體現(xiàn)在綜合題。

  三、學生答題情況

  1、單項選擇題

  25個小題中,難度較大的有8、9題,這兩個小題需要在已學的知識基礎(chǔ)上再經(jīng)一遍加工才可以,因此有的學生就失分多。

  2、綜合題

  50個空,一共涉及到了兩幅地圖,其中“中東”部分已經(jīng)超過一半的內(nèi)容,因此有部分學生根本沒有復習到位?傮w來說,50個小題考得十分細,所以學生失分特別嚴重。例如:湄公河注入什么大洋,學生弄錯;“富士山”出現(xiàn)錯別字;“馬航失蹤”是指的哪個國家;“氣候特點”與“氣候類型”分不清;“多選題”做成“單選題”等。

  四、存在情況

  1、通過這次考試,暴露出學生基礎(chǔ)知識掌握不牢固,平常嘴巴上說全部都背完了,其實全部都是假的;另外還暴漏出不會識圖用圖的弱點。

  2、學生在做題過程中審題不準確,理解題意能力較弱。也許主要原因就是由于思想上沒有重視,所以沒仔細審題。

  3、知識記憶不牢,知識關(guān)系混亂。

  4、讀圖分析能力有待提高,大體出現(xiàn)地理知識和地圖兩張皮的`現(xiàn)象,不能一一對應,地理事物的空間分布位置掌握不準確。

  5、地理專用名詞不熟悉,地理專用名詞錯別字情況突出。

  6、學生在學習過程中,對課本本身內(nèi)容關(guān)注不夠,試卷中出現(xiàn)的課本原題和原圖也不能很好解答。

  五、采取措施

  1、在日常的輔導課和課余時間多督促學生進行背誦記憶。

  2、加強圖表訓練,善于運用圖表。一方面把所獲得的知識落在地圖上,另一方面要培養(yǎng)讀圖、畫圖及運用地圖分析問題,解決問題的能力。

  3、立足課本,學好基礎(chǔ)知識,突破重點和難點。只有在掌握了基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,才有可能去聯(lián)系實際。

  4、關(guān)注時事熱點,與時俱進。

  5、抓住后進生,教不會的學生,以及對于作業(yè)的處理。

  6、對于一再強調(diào)的知識如何抓好落實。

  7、還是應該提高課堂吸收率,通過合理的活動調(diào)動學生的積極性,甚至可以放手讓學生自己準備一些活動,讓興趣成為最好的老師。

  總之,針對學生考試中出現(xiàn)的問題,我會不斷改進工作方法,注重地理教學的過程,更好的完成地理教學工作,將地理知識的掌握融入到平時的地理學習過程中。在以后的教學中要注意查缺補漏,加強指導,爭取在期末考試中取得更好成績。

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