教

材

分

析

教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)本課學(xué)習(xí)，了解裝飾畫(huà)的特點(diǎn)，感悟裝飾畫(huà)帶給人的美感。通過(guò)學(xué)習(xí)，能用富于變化的線條創(chuàng)作一幅裝飾畫(huà)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然的情感及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)

裝飾畫(huà)的特點(diǎn)及表現(xiàn)方法。

教學(xué)難點(diǎn)

如何表現(xiàn)出裝飾畫(huà)的特點(diǎn)。

教具準(zhǔn)備

高麗紙、圖畫(huà)紙或刮畫(huà)紙，水粉工具等。

課的

結(jié)構(gòu)

內(nèi) 容

教法

教

學(xué)

過(guò)

程

導(dǎo)入新課：展示幾幅用石膏版制作的線條比較豐富的裝飾畫(huà)作品，提問(wèn)：你喜歡這些作品嗎？為什么？

講授新課：提問(wèn)：你知道它是在什么上畫(huà)的嗎？

欣賞課本上的《樂(lè)園之夢(mèng)》作品。提問(wèn)：這幅畫(huà)給你什么感受？

課件展示人物形象、鳥(niǎo)、植物，分析線條及形象特點(diǎn)。

出示課件，欣賞丁紹光的其他作品，分析哪些地方進(jìn)行了夸張、變形、色彩有什么特點(diǎn)，表達(dá)了畫(huà)家的`什么感情。

欣賞《風(fēng)》提問(wèn)：你喜歡這幅作品嗎，為什么？

導(dǎo)入法

激活精神

教

學(xué)

過(guò)

程

小組探究。

提問(wèn)：這些作品中運(yùn)用了哪些顏色對(duì)比？給你什么感受？分析課本第11頁(yè)左邊的學(xué)生作品，提問(wèn)：調(diào)色有什么特點(diǎn)？

老師示范一幅作品。鉛筆起稿、水粉著色

布置作業(yè)，提出要求。用富于變化的線條創(chuàng)作一幅風(fēng)格別致的裝飾畫(huà)。

教師輔導(dǎo)：輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解決學(xué)生遇到的困難，并給予指導(dǎo)和幫助。重點(diǎn)：構(gòu)圖、線條的組織以及顏色的設(shè)計(jì)

展評(píng)作品，組織學(xué)生進(jìn)行作品展示，并評(píng)價(jià)。

課后拓展：出示部分用對(duì)比色畫(huà)的小粉畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生回家進(jìn)一步實(shí)踐。

提問(wèn)法

激活方法

探究法

激活行為

展評(píng)法

激活靈性

教

學(xué)

后

記

學(xué)生在作這幅畫(huà)的過(guò)程中，可通過(guò)對(duì)作品的具體分析、老師演示，掌握裝飾畫(huà)構(gòu)圖、調(diào)色的基本方法。另外，教師應(yīng)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)解決他們作畫(huà)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

授課日期

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