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九年級化學老師復習計劃
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻我們需要開始做一個計劃。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的九年級化學老師復習計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為了激發(fā)學生學習化學興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的，多出人才，出好人才，讓更多的學生到理想的高中繼續(xù)深造，不讓化學科拖中考的后腿，特制定如下復習計劃:
一、現(xiàn)狀分析
1、學生現(xiàn)狀:本學年只有少部分學生能夠主動學習，認真配合教師的教學，很多學生對化學學習不適應，沒有真正入門(上學期末測試每班平均28左右不及格)。在省“五嚴”要求下，學生在校學習時間變短，再加上本屆學生基礎能力、家庭背景等各方面的差異，給在備課、輔導、資料準備等方面帶來許多困難。
2、中考走向
通過近幾年泰州市中考試題的分析，本教研組認為，中考試題存在以下幾個特點:
�、賵猿职l(fā)展性原則，面向全體學生。準確把握《義務教育化學課程標準》、《20xx年化學中考命題說明》，重點考查了學生的綜合能力和創(chuàng)新精神，看學生能否初步運用化學知識解答一些簡單的現(xiàn)象或解決一些簡單的化學問題，讓完成學習任務的學生都能獲得理想分數。
�、诿}堅持尊重學生，不與學生為敵。不是總想把學生考住，而是思考如何讓學生表現(xiàn)出自我那就是:不出偏題、怪題、冷題。
③命題堅持實踐性原則。突出學科特點，加強對化學實驗的考查，加強對化學實驗操作的考查，把學生必做的實驗作為抽查的范疇，并且在考查化學知識試題也盡可能與實驗產生聯(lián)系。
�、苊}堅持實用性原則。關注社會現(xiàn)實，結合學生熟悉的生活情景，和已有的實際經驗，提煉學習素材，要求學生了解化學與生活的密切聯(lián)系，使學生從中逐步認識和感受化學對日常生活和社會發(fā)展的重要影響，讓學生對化學感興趣，感受化學就在身邊，讓學生感受到學習化學有用。近幾年中考中，聯(lián)系生產、生活實際的試題比率逐年上升。
⑤命題加強能力測試。如何促進學生主動活潑地學習，這點體現(xiàn)在開放型試題和信息給予題中，而且每年所占比例都在10左右。
�、尢骄啃栽囶}的比例有所增加。
二、復習要求和措施
1、復習要求
�、僖笳莆崭髡鹿�(jié)知識要點，將所學知識形成知識網絡。
�、谝笳莆諑追N重要氣體化學性質和制取，化學基本反應的四種類型，化學式的計算，常見化學方程式的計算，溶液的計算，綜合計算以及實驗題的設計。
�、壅莆栈瘜W實驗的操作，步驟現(xiàn)象、結論以及物質的推斷和鑒別。
�、芤髮W生了解身邊的化學，聯(lián)系生活實際感受化學就在身邊。
2、具體措施
以專項考點為軸心，以課時測試為切入點，避開華而不實的弊端，充分反映今年中考的幾大趨勢，專項考點設計在考查知識同時注重能力的考查，力求系統(tǒng)地體現(xiàn)中考題型功能和題型改革方向。
三、具體實施步驟，時間安排
(一)夯實基礎。4月初至5月初進行第一輪復習。以章節(jié)知識體系為脈絡，系統(tǒng)幫助學生梳理基礎知識，不斷地對知識進行整合，突出重點，分解難點。緊密聯(lián)系中考要求，在復習過程中，充分利用零距離作為課堂的例題，利用考綱題例來考查鞏固本章內容。
(二)培養(yǎng)能力。5月初至5月底進行第二輪復習。以專題復習，系統(tǒng)培養(yǎng)學生專項解題的能力，緊密收集信息，從以下幾個方面確定專題內容:1、從中考熱點找專題;2、從教材的重難點找專題，從學生知識、能力的薄弱環(huán)節(jié)找專題。專題的整理分工協(xié)作，整理時注重“知識、方法、能力、視野”，切實提高學生發(fā)散思維能力與綜合運用所學知識解題的能力，加強鞏固薄弱環(huán)節(jié)。同時以考綱專題來檢查學生情況。
(三)全面提高應試的水平。6月初至6月中旬進行中考模擬訓練。在學校的統(tǒng)一安排下，將靈活培養(yǎng)學生的中考應試能力。努力從考務技能、心理素質等方面去全面提高學生。
四、幾個補充意見
1、復習是一個長期系統(tǒng)的事情，要持之以恒，夯實每個知識能力點，抓到每個具體的學生。
2、注重課堂效益，爭取九成以上的任務在課內完成。
3、注重作業(yè)和試卷的批改，要有側重點的有目的的批改，完善批后工作，真正讓批改發(fā)揮作用，能夠及時發(fā)現(xiàn)復習中教與學存在的問題，及時給予糾正。
4、注重學科的內分工，復習工作復雜，科內同志群策群力，通力協(xié)作。
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