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上海交通大學(xué)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息使用辦法

時間:2025-04-19 11:51:29 高考政策 我要投稿
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上海交通大學(xué)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息使用辦法

  自2017年起,上海交通大學(xué)將在上海市及全國其他公布綜合素質(zhì)評價方案省(市)的招生錄取中參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息。以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于上海交通大學(xué)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息使用辦法,供大家參考閱讀!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

上海交通大學(xué)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息使用辦法

  ★主要內(nèi)容

  1.品德發(fā)展與公民素養(yǎng)學(xué)生在踐行社會主義核心價值觀、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的表現(xiàn),包括愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等。

  2.修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績學(xué)生掌握各學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能的情況以及解決實際問題的能力,學(xué)科特長和學(xué)習(xí)興趣等。

  3.身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機能、運動技能和心理素質(zhì),對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力等。

  4.創(chuàng)新精神與實踐能力學(xué)生的想象力、創(chuàng)新意識,發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,調(diào)查研究能力,動手操作能力,實踐體驗經(jīng)歷,創(chuàng)新與實踐活動成果/作品等。將由評審專家圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo),綜合考察綜合素質(zhì)評價信息,結(jié)合面試情況,給予學(xué)生全面的評價。

  ★使用范圍與使用辦法

  1. 綜合素質(zhì)評價信息在綜合評價、自主招生等招生類型的初審中使用

  通過上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)獲取報考本校的上?忌畔(其他公布綜合素質(zhì)評價方案的省(市),通過相應(yīng)途徑向上海交通大學(xué)提供學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息)。上海交通大學(xué)在自主招生及綜合評價等類型的招生初審中將學(xué)生的綜合素質(zhì)評價信息作為初審的重要內(nèi)容,擇優(yōu)選拔綜合素質(zhì)評價優(yōu)秀的考生,淘汰綜合素質(zhì)評價不佳的考生。

  2. 綜合素質(zhì)評價信息在綜合評價、自主招生等類型的招生面試中使用

  將綜合素質(zhì)評價信息呈現(xiàn)給綜合評價、自主招生等招生類型的面試專家,供專家在面試中使用,將其作為面試評分中重要的參考依據(jù)。

  3. 綜合素質(zhì)評價信息在普通高考錄取中的使用在專業(yè)錄取環(huán)節(jié)遇到同分現(xiàn)象時,參考綜合素質(zhì)評價信息進行專業(yè)錄取。

 

  解讀:上海交通大學(xué)綜合素質(zhì)評價信息使用

  執(zhí)行時間:

  自2017年起,上海交通大學(xué)將在上海市及全國其他公布綜合素質(zhì)評價方案省(市)的招生錄取中參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息,特制定本使用辦法。

  實施范圍及方法:

  1、在綜合評價、自主招生等招生類型的初審中擇優(yōu)選拔綜合素質(zhì)評價優(yōu)秀的考生,淘汰綜合素質(zhì)評價不佳的考生;

  2、將綜合素質(zhì)評價信息呈現(xiàn)給綜合評價、自主招生等招生類型的面試專家,供專家在面試中使用,將其作為面試評分中重要的`參考依據(jù);

  3、在普通高考專業(yè)錄取環(huán)節(jié)中,當(dāng)遇到投檔成績同分現(xiàn)象時,參考綜合素質(zhì)評價信息進行專業(yè)錄取。

  綜合素質(zhì)評價四大內(nèi)容中的重點參考信息:

  (1)品德發(fā)展與公民素養(yǎng)

  學(xué)生在踐行社會主義核心價值觀、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的表現(xiàn),包括愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等。

  (2)修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績

  學(xué)生掌握各學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能的情況以及解決實際問題的能力,學(xué)科特長和學(xué)習(xí)興趣等。

  (3)身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)

  學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機能、運動技能和心理素質(zhì),對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力等。

  (4)創(chuàng)新精神與實踐能力

  學(xué)生的想象力、創(chuàng)新意識,發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,調(diào)查研究能力,動手操作能力,實踐體驗經(jīng)歷,創(chuàng)新與實踐活動成果/作品等。

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