2015中小學(xué)生消防安全教育教案大全

　　消防安全教育教案(一)

　　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　1、說說對火的認(rèn)識

　　2、師：同學(xué)們，你們能說一說火的用處嗎?

　　3、對火災(zāi)的認(rèn)識

　　師：火對于我們并不陌生，火的發(fā)現(xiàn)對于人類的進(jìn)步和社會的發(fā)展有很大的影響。但是，它和其它的自然現(xiàn)象一樣，都有它的兩重性。如果用的好的話，它會給我們帶來便利如果用的不好的話，它給我們帶來的就是災(zāi)難。下面就讓我們一起來看一組觸目驚心的火災(zāi)。(世界十大火災(zāi))

　　師：看到世界十大火災(zāi)，你能說一說你的感受嗎?

　　生：可怕、無情、恐怖、生命的脆弱……

　　4、小結(jié)：真是水火無情呀!它吞噬了成千上萬人的性命，燒毀了數(shù)以億計的財產(chǎn)。面對無情的烈火，我們不能等待，現(xiàn)在就讓我們共同走進(jìn)消防安全知識，讓“消防安全伴我行”。

　　二、探究新知 提升認(rèn)識

　　(一)交流匯報

　　師：同學(xué)們在課前已經(jīng)和自己的爸爸媽媽填寫了調(diào)查表，下面就在你們的小組當(dāng)中說一說你們的方法吧。

　　1、小組交流調(diào)查表

　　2、每個小組匯報調(diào)查表

　　3、討論你認(rèn)為哪種滅火的方法最有效呢?

　　4、教師通過課件做簡短的小結(jié)。

　　調(diào) 查 表

　　探 究 的 問 題

　　解 決 的 方 法

　　改 進(jìn) 的 方 法

　　油鍋著火時怎么辦?

　　電視機(jī)起火了怎么辦?

　　液化氣因漏氣著火了怎么辦?

　　(二)火災(zāi)中的報警

　　1、師：見到火災(zāi)時你應(yīng)該怎么辦?(打電話119)

　　2、教師總結(jié)火災(zāi)報警須知：

　　師：事發(fā)時可用任何一部電話播打(注：無論欠費與否)�；馂�(zāi)情況要報詳細(xì)：×××單位、××區(qū)××街××號發(fā)生火災(zāi)，×××物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，并告知報警人的姓名和使用的電話是×××××××。

　　要派人來主要路口迎接消防車。

　　3、學(xué)生模擬撥打報警電話。(活動)

　　(三)火災(zāi)中的自救

　　1、如果你現(xiàn)在已經(jīng)身處火場之中，你如何自救呢?(在教室一角布置“家”的場景，提供桌子，電話、水桶、水、毛巾、棉被等一些日常生活用品，學(xué)生分組來參與游戲，嘗試用所提供的物品來保護(hù)自己，盡快逃離現(xiàn)場，不被火燒傷。)

　　2、分組交流在火災(zāi)中怎樣做的。

　　3、匯報，讓做的好的同學(xué)來說一說自己的辦法。

　　(四)逃生演習(xí)

　　1、進(jìn)行火災(zāi)逃生的演習(xí)。

　　2、教師總結(jié)(火場逃生七十二字訣)

　　熟悉環(huán)境，出口易找; 發(fā)現(xiàn)火情，報警要早;

　　保持鎮(zhèn)定，有序外逃; 簡易防護(hù)，匍匐彎腰;

　　慎入電梯，改走樓道; 緩降逃生，不等不靠;

　　火已及身，切勿驚跑; 被困室內(nèi)，固守為妙;

　　迷離險地，不貪不鬧。

　　三、再度感悟 明確意識

　　生命無法重來，安全不能等待。因此，我們要多學(xué)習(xí)消防知識，重視消防，參與消防，宣傳消防，消除火災(zāi)，遠(yuǎn)離火災(zāi)，平安、幸福、快樂、健康的成長。

　　消防安全教育教案(二)

　　一、教學(xué)活動目的：

　　1、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。

　　2、學(xué)會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。

　　3、加強(qiáng)日常生活安全意識

　　二、教學(xué)過程

　　(一)導(dǎo)入新課。

　　1、師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利�？墒侨绻�利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。

　　2.　教師講述 “火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。

　　5日凌晨3時30分許，福利院護(hù)理員在巡房時發(fā)現(xiàn)兒童部一樓2103房門有煙冒出，隨即開門，見室內(nèi)一床上棉被在陰燃，室內(nèi)有4張床，每張床各睡2名兒童，門窗緊閉，充滿煙霧，隨即呼喚值班員、保安員將兒童抱出搶救，并自行用水把陰燃的被褥撲滅。市、區(qū)兩級民政、公安、消防部門接報后，第一時間趕赴現(xiàn)場，組織搶救工作。由于受煙熏時間過長，8名兒童經(jīng)搶救無效死亡。

　　教師出示一組數(shù)據(jù)：1993 年以來，火災(zāi)造成的直接財產(chǎn)損失年均10億元之多，年均死亡2000多人;2006年1至7月份，全國共發(fā)生火災(zāi)144217起，死亡963人，受傷883人，直接財產(chǎn)損失46359.4萬元。

　　(二)　提問

　　(1)一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報警嗎?模擬打電話。

　　(2)搶答：發(fā)生火災(zāi)時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦;撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

　　(3)你能說出幾種逃生方法嗎?表演。(關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)

　　(4)校園防火應(yīng)注意什么?

　　(5)如何使用液化氣、煤氣?

　　(6)如何使用電器?

　　(7)火災(zāi)撲救有哪些方法?

　　(8)人身著火時如何自救?

　　(9)樓房著火如何逃生?

　　(三)　宿舍消防安全注意事項

　　(1)不準(zhǔn)攜帶易燃易爆有毒及其他危險品進(jìn)入宿舍;

　　(2)不準(zhǔn)亂搭接、拆改電線電路;

　　(3)不準(zhǔn)在宿舍使用電爐、電飯煲、電褥子、熱得快等大功率電器;

　　(4)不準(zhǔn)在宿舍樓道、寢室內(nèi)焚燒廢紙垃圾等;

　　(5)不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)點蚊香、蠟燭、生火;

　　(6)不準(zhǔn)開長明燈;

　　(7)不準(zhǔn)在宿舍里抽煙。

　　(四)總結(jié)

　　1、請學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。

　　2、教師總結(jié)：這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永葆健康、平安。

　　消防安全教育教案(三)

　　活動目的：

　　通過本次班會，使學(xué)生掌握防火安全知識，增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識;教給學(xué)生一些自護(hù)自救的方法，學(xué)會冷靜地處理各種火災(zāi)緊急情況;學(xué)會搜集相關(guān)資料，培養(yǎng)隊員關(guān)心社會的積極性;促使兒童青少年的健康成長。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞、資料等。

　　2、組織學(xué)生排演節(jié)目。

　　3、選好及訓(xùn)練班會主持。

　　4、了解一些防火安全知識。

　　活動過程：

　　師：親愛的同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次“消防安全”主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握消防安全知識，從而減少火災(zāi)事故的發(fā)生，預(yù)祝班會圓滿成功!

　　一、老師讀有關(guān)火災(zāi)事故的新聞以引入主題。

　　1、讀新聞。

　　2、師：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

　　3、同學(xué)們議論，各抒己見。

　　4、師小結(jié)。

　　二、欣賞圖片 “美麗的大自然”。

　　三、學(xué)生學(xué)習(xí)防火知識。

　　師：大家聽，剛才的事件多么的觸目驚心。是的，火，既是我們?nèi)祟惖呐笥眩�但有時也會成為我們的敵人。但只要我們時常做個有心人，把用火安全記在心間，就能防患于未然，火就不會那么可怕了。那么作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣防火呢?(學(xué)生討論)下面我來讀一下《小學(xué)生消防安全》的部分內(nèi)容：

　　1、 不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種等入校。

　　2、 認(rèn)識安全標(biāo)志，不到有危險標(biāo)志的地方玩，如高壓電等。

　　3、 不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。

　　4、 不破壞消防器材。

　　5、 提醒家人不要亂丟煙頭。

　　6、 學(xué)生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險。

　　7、 點燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

　　8、 到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機(jī)等明火照明。

　　9、 離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃?xì)忾y門是否關(guān)閉，

　　10、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

　　11、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤�時，要關(guān)緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關(guān)和使用明火。

　　12、使用電熱毯的連續(xù)時間一般不超過4個小時;使用完畢之后要注意切斷電源。

　　師：那么，發(fā)生火災(zāi)時，我們該怎么辦呢?(學(xué)生討論)發(fā)生火災(zāi)時，我們應(yīng)沉著冷靜，采用科學(xué)的自救措施逃生。

　　1、井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。

　　2、弄清樓層通道出口，不要盲目亂跑、不要盲目開門。

　　3、沖出樓房時，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。

　　4、樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。

　　5、身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火

　　四、知識大比拼

　　師：比賽為搶答題，全班分為四小隊，每小隊基本分為100分，以先舉手者回答，答對了給該小組加10分，答錯了扣10分。

　　1、生活中( )會引起火災(zāi)

　　2、一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打( )

　　3、著火后，應(yīng)( )向前行進(jìn)

　　4、進(jìn)入公共場所，一定要注意觀察(　　　)

　　5、消防車和消火栓的顏色是(　　　)

　　6、公安消防隊救火時，我們應(yīng)該(　　　　)

　　7、樓內(nèi)失火應(yīng)(　　　)

　　8、身上著火怎么辦?(　　　)

　　9、到床底、閣樓找東西時，應(yīng)用(　　　)照明。

　　10、學(xué)生外出郊游應(yīng)注意：(　　　)

　　11、下列物品在家庭中儲存時，(　　　)火災(zāi)危險性最小。

　　12、在校園內(nèi)不準(zhǔn)隨意焚燒樹葉、垃圾。對不對?( )

　　五、快板《報警歌謠》

　　報警早，損失小，“119”電話要記牢。

　　社會主義制度好，救火分文都不要。

　　報清門牌和號碼，說明火勢大和小。

　　跑到路口等車來，救火時間能提早。

　　六、班會總結(jié)

　　師：同學(xué)們，今天這次班會，我們學(xué)會了許多消防知識。希望每位同學(xué)珍惜自己，珍惜身邊的人，珍惜美好的生活和環(huán)境。時刻提醒自己注意消防安全，做個大家敬佩的“安全小衛(wèi)士”。我們更要把學(xué)到的這些知識傳給身邊每個人，傳到千家萬戶，讓更多的人加入我們的行列中來，讓安全記心間，讓災(zāi)難站一邊，讓幸福永在身邊!

　　消防安全教育教案(四)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生掌握基本消防安全知識，防止火災(zāi)傷害事故的發(fā)生。

　　2、教會學(xué)生一旦遇到火災(zāi)自救的常識。

　　教學(xué)重點：樹立火災(zāi)自護(hù)自救的觀念，增強(qiáng)安全意識

　　教學(xué)過程：

　　一、講授新知

　　1、火災(zāi)事故發(fā)生的原因有哪些?(學(xué)生討論)

　　火災(zāi)事故發(fā)生的原因主要有：放火、用火不慎、玩火、吸煙、電器違章操作、自燃、雷擊以及其他因素如地震等引起。

　　2、認(rèn)識消防標(biāo)志

　　【議一議]】哪些地方見過這些標(biāo)志?

　　3、火災(zāi)的處理辦法

　　如：家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。

　　房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災(zāi)。

　　紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。

　　4、自護(hù)自救的辦法

　　堅持“三要”、 “三救” 、“三不”原則

　　(1)“三要”

　　①“要”熟悉自己住所的環(huán)境、

　�、�“要”遇事保持沉著冷靜、

　�、�“要”警惕煙毒的侵害

　　(2)“三救”

　�、� 選擇逃生通道“自救”、

　�、� 結(jié)繩下滑“自救 ”、

　�、� 向外界求“救”

　　(3)“三不”

　　①“不”乘普通電梯、

　�、�“不”輕易跳樓、

　�、�“不”貪戀財物

　　學(xué)生分組模擬，熟悉方法。

　　二、鞏固習(xí)題

　　1、以下對報警電話描述不正確的是( C )。

　　A.119報警電話是免費的

　　B.發(fā)生火災(zāi)時任何人都可以無償撥打119

　　C.為了演練,平時可以撥打119

　　2、使用然氣灶具時,( B )。

　　A.應(yīng)先開氣閥后點火,即"氣等火" B.應(yīng)先點火后再開氣,即"火等氣"

　　C先點火還是先開氣閥都無所謂,二者都是正確的

　　3、發(fā)生火災(zāi)時,不得組織( B )撲救火災(zāi)。

　　A.女青年 B.未成年人 C.軍人

　　4、身上著火后,下列哪種滅火方法是錯誤的( C )。

　　A.就地打滾 B.用厚重衣物覆蓋壓滅火苗 C.迎風(fēng)快跑

　　5、發(fā)現(xiàn)液化石油氣灶上的導(dǎo)氣管有裂紋,應(yīng)( C )。

　　A.用燃著的打火機(jī)查找漏氣地方

　　B.用著的火柴查找漏氣地方

　　C.把肥皂水涂在裂紋處,起泡處就是漏氣的

　　消防安全教育教案(五)

　　教學(xué)目的：

　　1、加深學(xué)生對火災(zāi)危害嚴(yán)重、防火意義重大的認(rèn)識。

　　2、鞏固防范火災(zāi)和火海自救的技能。

　　3、了解滅火常識，重點掌握科學(xué)使用滅火器，實現(xiàn)自救和“救他”

　　4、培養(yǎng)臨危不懼、見機(jī)行事、科學(xué)“治”火的意識。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、提前布置學(xué)生去搜集近年來發(fā)生的重大火災(zāi)并了解其慘重后果。

　　2、布置學(xué)生復(fù)習(xí)平時學(xué)到的防范火災(zāi)和火海自救的知識，并通過其他途徑了解更多的這方面的知識。

　　3、聯(lián)系學(xué)校安全主任，準(zhǔn)備滅火器等消防器材。

　　教學(xué)過程：

　　導(dǎo)入：展示消防安全教育課的相片，勾起學(xué)生對防火、救火知識的回憶。

　　教師設(shè)疑：“為什么我們一而再、再而三的講消防安全?”

　　引入到大火無情，面對殘酷的火災(zāi)我們該怎么辦的問題上來。

　　一、前車之鑒

　　學(xué)生展示其收集到的近年來有關(guān)火災(zāi)的事故案例，談?wù)動^后感，使學(xué)生確實能從他們自己收集的案例中體會到火災(zāi)危害和消防安全教育的重要性。

　　過渡：火災(zāi)是死神的化身，無情的吞噬了許多無辜的生命，可以說“火災(zāi)猛于虎”。既然火災(zāi)有那么大的危害，那么我們平時應(yīng)該怎么做才能盡量地避免火災(zāi)呢?

　　二、防患未然(由學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)，特別介紹生活中如何防火)

　　1、首先要樹立這種安全意識，認(rèn)識到火災(zāi)的極端危性。

　　2、安全用火用電，注意一些生活中細(xì)節(jié)。

　　3、經(jīng)常保持警惕，排除生活中的一些火災(zāi)安全隱患。

　　三、火海逃生——“逃生知識小測試”

　　很多時候我們自身雖然很注意火災(zāi)的預(yù)防，但是萬一火災(zāi)在我們身邊發(fā)生了，我們應(yīng)該怎么辦呢?怎么樣盡可能地保護(hù)自己的生命安全呢?

　　四、科學(xué)“治”火——“我當(dāng)消防員”消防小演習(xí)

　　面對火災(zāi)，我們實在無力控制火勢時應(yīng)該懂得逃生自救，但是，很多時候，火勢并未蔓延，火災(zāi)并未失控，這時，我們就應(yīng)該運用科學(xué)的知識和方法控制火勢、撲滅火災(zāi)，避免人員傷亡和財物損失。果真，我們不但能實現(xiàn)自救，還能“救他”。

　　1、了解火災(zāi)的分類和滅火器的分類，懂得針對不同的火災(zāi)用不同的滅火器。

　　2、測試學(xué)生是否掌握正確使用滅火器的知識，確保消防小演習(xí)的順利進(jìn)。

　　3、“我當(dāng)消防員”消防小演習(xí)。請學(xué)校安全老師進(jìn)行滅火示范。觀看后，學(xué)生分組實際操作滅火器進(jìn)行滅火，通過實踐，真正地掌握科學(xué)滅火的技能。

　　五、總結(jié)

　　火災(zāi)無情，所以我們要盡量避免火災(zāi)。萬一不幸身邊發(fā)生了火災(zāi)，我們也不要驚慌，要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護(hù)自己，同時，合理利用消防器材，科學(xué)“治”火，實現(xiàn)自救和“救他”。最后，祝愿大家永遠(yuǎn)都平安、幸福!

　　消防安全教育教案(六)

　　教學(xué)目的：

　　1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視。

　　2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。

　　2、組織學(xué)生排演小品。

　　3、選好及訓(xùn)練班會主持。

　　4、了解一些基本的消防知識。

　　活動過程：

　　(一)主持讀前些天發(fā)生的火災(zāi)事故的新聞以引入主題。

　　1、主持人讀新聞。

　　2、主持人：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

　　3、同學(xué)們議論，各抒己見。

　　4、主持小結(jié)：人們的生活離不開火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識。

　　(二)消防安全知識競賽(搶答形式)

　　1、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些?

　　2、易燃物品應(yīng)該怎樣放置?

　　3、平時用電爐取暖對不對?有什么影響?

　　4、蠟燭為什么要及時熄滅?

　　5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮?

　　6、發(fā)生火災(zāi)時，要撥打什么報警電話?并且要說清楚什么?

　　7、小學(xué)生能不能參加滅火行動?

　　8、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險?

　　(三)看模擬表演，議一議：

　　1、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火?

　　2、議一議：

　　(1)表演中的小朋友違反了什么規(guī)定?

　　(2)我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)?

　　3、把小朋友的錯誤糾正過來。

　　4、談心得體會。

　　(四)模擬練習(xí)： 集體演示意外發(fā)生時應(yīng)該怎樣做……

　　(五)小結(jié)：

　　1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么?

　　2、小結(jié)： 消防知識我們一定要牢記，平時預(yù)防為主，因為生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷铮�希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。

　　(六)課外延伸

　　請你做個督導(dǎo)員，時刻提醒自己注意消防安全，給一、二年級的小同學(xué)做出榜樣

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