小班教案的最新范文

　　閃閃的星星亮晶晶,小小的光芒照我行。下面是小編整理的小班教案范文，歡迎前來學(xué)習(xí)。

　　小班教案一 活動目標

　　· 1. 引導(dǎo)幼兒理解作品的故事情節(jié)和人物形象，學(xué)習(xí)作品中的象聲詞、對話以及“小熊還在睡覺”和“小熊睡得很香”兩句話，

　　幼教小班語文教案《小熊醒來吧》

　　· 2. 啟發(fā)幼兒體會作品中的母子情感。

　　· 活動準備

　　· 1. 熊寶寶一個，動物圖片。

　　· 2. 幼兒操作材料“小熊醒來吧”。

　　· 活動過程

　　· 1.分別出示熊寶寶和動物圖片，教師富有激情地朗誦，一直講到“地都震動了，小熊還在睡覺”。

　　· 師：小熊在干什么呀?有哪些動物在叫?是怎么叫的.?幫助幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)象聲詞，指導(dǎo)幼兒邊學(xué)習(xí)邊表演該動作的動作，

　　幼兒教案

　　《幼教小班語文教案《小熊醒來吧》》

　　· 師：小熊有沒有被吵醒?誰會吵醒小熊呢?引導(dǎo)幼兒通過想象，說出熟悉的動物及發(fā)出的聲音，如小鴨呷呷，大狗汪汪等。

　　· 3. 幼兒想象后，老師繼續(xù)朗誦下一段。

　　· 師：小熊醒了嗎?誰叫醒了它?媽媽是怎么說的?帶幼兒一起學(xué)說媽媽說的話，體驗媽媽說話時的親切、溫柔的語氣。

　　· 4. 啟發(fā)幼兒思考問題。

　　· 師：為什么那么多的聲音沒有吵醒小熊，媽媽只說一句就叫醒了小熊?(那是媽媽的聲音，每個孩子都對自己的媽媽的聲音最熟悉)

　　· 5. 讓幼兒完整的欣賞一遍故事，請小朋友一起學(xué)說象聲詞、對話以及“小熊還在睡覺”和“小熊睡的很香”

　　· 6. 啟發(fā)幼兒思考：

　　· 師：小熊愛媽媽嗎?媽媽愛不愛小熊?小朋友愛不愛自己的媽媽?怎樣愛自己的媽媽呢?

　　· 小結(jié)

　　· 今天我們小朋友都不錯，我們小朋友應(yīng)該幫媽媽做一些力所能及的事情。

　　第2篇 小班語言課《小老鼠上燈臺》教案

　　〖預(yù)覽〗幼兒園小班語言課《小老鼠上燈臺》教案

　　目標：1.感知兒歌的韻律感。2.能用動作表現(xiàn)滾動的狀態(tài)，體驗表演的樂趣。

　　準備：燈臺、老鼠紙偶、勺子、布、圖片過程：一.產(chǎn)生興趣1.教師出示用布摭擋住的小老鼠上燈臺�？纯词鞘裁�?   2.教師講述故事。

　　3.小老鼠最怕誰?為什么?

　　二.學(xué)習(xí)兒歌1.出示圖片，邊完整念兒歌一遍。

　　2.貓來了，小老鼠一害怕，就怎么樣了? 3.教師再次完整念一遍兒歌，其中在貓來了這句話后，幼兒加念喵，以增加強幼兒的.參與性，滿足幼兒的興趣。   三.學(xué)做動作1.教師用雙手做道具和角色進行表演，如一只手做燈臺，一只手扮演老鼠，請幼兒嘗試念兒歌。

　　2.請幼兒邊拍手，邊念兒歌，體驗兒歌的韻律感。

　　3.你們覺得這首兒歌好聽嗎?想表演嗎?

　　4.請幼兒邊念兒歌，邊做動作

　　小班教案〖預(yù)覽〗教學(xué)目標：

　　1、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)孫臏認真觀察、分析的態(tài)度和正確的思想方法。

　　2、理解課文中的重點詞句，讀懂課文。3、能正確、流利地朗讀課文。給動畫片配音。教學(xué)重點有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)認真觀察分析的態(tài)度和科學(xué)的思想方法;體會孫臏的足智多謀。教學(xué)難點弄清田忌騫馬轉(zhuǎn)敗為勝的真正原因

　　教學(xué)準備

　　1、紅、黑撲克牌各三張。紅牌10、8、6，黑牌9、7、5。2、課件課后反思：《田忌賽馬》是一個有關(guān)人生智慧的故事，文章以田忌賽馬轉(zhuǎn)敗為勝的歷史故事，揭示了一種科學(xué)的思維方式/這是一篇傳統(tǒng)課文，如何讓老教材在實施訂報課標的課堂上也熠熠生輝，這就是我教學(xué)設(shè)計的重點

　　因此，我打破了傳統(tǒng)的“零敲碎打”的訓(xùn)練內(nèi)容的簡單相加，改變了原有的課堂結(jié)構(gòu)，以自主學(xué)習(xí)、語文綜合實踐活動為課堂的支架，拉近了學(xué)生與語言文字的距離，多角度地培養(yǎng)學(xué)生的知識與能力、學(xué)習(xí)方法及情感態(tài)度和價值觀的取向。實踐證明，學(xué)生非常喜歡這種形式，并真正在課堂中得到了積累、交際、思考等能力的鍛煉。但是，學(xué)生在最后一個環(huán)節(jié)中，想象力和創(chuàng)造力的發(fā)揮還不是很大膽。在今后的教學(xué)中，應(yīng)在這個方面多加訓(xùn)練。教學(xué)過程和設(shè)計意圖教師活動 學(xué)生活動

　　設(shè)計意圖一、活動導(dǎo)入同學(xué)們，你們愿意和老師玩撲克牌嗎?請你們先挑牌。

　　1、和學(xué)生依次比誰的牌大

　　2、如果老師出牌的順序不變，你怎么能贏?小組……

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