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小班閱讀公開課教案
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小班閱讀公開課教案:《一顆紐扣》
活動(dòng)目標(biāo):
1、能有序觀察圖畫書,大膽表述閱讀信息。
2、通過閱讀圖畫書,簡(jiǎn)單了解書中故事的情節(jié)——小老鼠尋找紐扣的主人,并知道這是一件好事。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:學(xué)前兒童分級(jí)閱讀能力培養(yǎng)用書一級(jí)《一顆紐扣》人手一冊(cè)和PPT,黑色圓形紐扣圖卡一張。
知識(shí)準(zhǔn)備:已開展了閱讀封面和第2—9頁(yè)的活動(dòng)。
活動(dòng)過程:
一、教師點(diǎn)擊PPT,出現(xiàn)小老鼠的'圖片,引起幼兒興趣。
二、教師點(diǎn)擊PPT引導(dǎo)幼兒有序觀察畫面,大膽表述閱讀信息,了解故事情節(jié)。
1、點(diǎn)擊PPT觀察第10-11頁(yè)。
——小老鼠手里拿著紐扣,好像在說什么?
——師幼模仿小老鼠的表情動(dòng)作和語言:這是你的紐扣嗎?
——“你覺得小松鼠會(huì)怎樣回答?”。
——幼兒自由講述。
——我們一起來聽聽小松鼠的回答。
師:原來小松鼠的紐扣是它愛吃的栗子做成的呀,那這顆紐扣是誰的呢,讓我們繼續(xù)陪著小老鼠尋找紐扣的主人吧。
2、點(diǎn)擊PPT觀察第12-13頁(yè)。
—— “你看到了什么?”
——老師看到圖畫上有個(gè)地方有點(diǎn)奇怪,小老鼠怎么是倒著的?
——小老鼠手里拿著紐扣,好像在說什么?
——你覺得青蛙會(huì)怎樣回答?
3、點(diǎn)擊PPT觀察第14-15頁(yè)。
——“你看到了什么?”
——它為什么要坐在大象的鼻子上和大象說話?
——小老鼠手里拿著紐扣,好像在說什么?
——讓我們一起來問問大象。
——你覺得大象會(huì)怎樣回答?
4、點(diǎn)擊PPT觀察第16-17頁(yè)。
——“你看到了什么?”
——觀察蟋蟀。讓我們仔細(xì)來看看它的紐扣。點(diǎn)擊PPT,放大蟋蟀的紐扣讓幼兒觀察。
三、幼兒自主閱讀圖畫書,在圖畫書中了解故事情節(jié)的發(fā)展。
四、完整閱讀講述。
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