- 《小石潭記》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《小石潭記》的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
小石潭記
第二課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握文中重要的文言詞語(yǔ)，理解課文內(nèi)容，《小石潭記》教案設(shè)計(jì)5。
2、體會(huì)寫景抒情的方法。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
體會(huì)文章寫景抒情的方法，是本文的教學(xué)重點(diǎn)，理解文中的憂與樂(lè)是本文的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱n前檢測(cè)：
１、《小石潭記》作者（ ），字（ ）（ ）河?xùn)|人，著名文學(xué)家，“ ”之一。我們學(xué)過(guò)他的文章《 》
2、翻譯下列句子，并解釋加點(diǎn)的字
（1）日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)。
�。�2）俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。
�。�3）斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。
�。�4）凄神寒骨，悄愴幽邃，以其境過(guò)清，不可久居。
（5）全石底以出，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。
（二）、導(dǎo)入新課，柳宗元被貶為永州司馬。他是因?yàn)樽兎ㄊ《毁H到永州的，他當(dāng)時(shí)是一種什么樣的心境呢，今天通過(guò)我們學(xué)習(xí)的《小石潭記》便可知道。
�。ㄈ�1分鐘、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：幻燈顯示，內(nèi)容見(jiàn)前面。
�。ㄋ模┚v點(diǎn)撥：
1、學(xué)生自由朗讀課文，概括每一段的主要內(nèi)容。
2、用課文中的語(yǔ)句回答下列問(wèn)題：（1）、作者是如何發(fā)現(xiàn)小石潭的？（2）、小石潭的全貌是怎樣的？、（3）、游魚(yú)和潭水各有什么特點(diǎn)？
3、引導(dǎo)學(xué)生討論以下問(wèn)題：
（1）課文中寫景中融有感情，試說(shuō)說(shuō)作者觀魚(yú)時(shí)是怎樣的心情，游覽到最后又是怎樣的心情？
明確：觀魚(yú)時(shí)寫魚(yú)“似與游者相樂(lè)”折射出作者欣賞美景之初的愉快的感情，初中二年級(jí)語(yǔ)文教案《《小石潭記》教案設(shè)計(jì)5》。而觀魚(yú)后坐潭上，感到“凄神寒骨，悄愴”是作者悲涼凄苦的反映。
（2）課文的按游覽的順序來(lái)寫，試說(shuō)說(shuō)本文的思路。
明確： 發(fā)現(xiàn)小石潭——潭中景物——小潭源流 ——潭中氣氛
�。�3）本文最突出的特色，是善于抓住景物的特點(diǎn)，生動(dòng)細(xì)致地加以描畫。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)本文是怎樣描寫景物的。
明確：如第一段，整段文字全都是圍繞著石的特點(diǎn)來(lái)寫潭的。先用水聲、水色從側(cè)面烘托：水聲清脆；水色清洌，正由于它是個(gè)石潭。接著從正面落墨，寫出石潭中石頭的種種形狀和姿態(tài)。又如第二段對(duì)潭水的描寫，是分別從游魚(yú)，陽(yáng)光、影子等各個(gè)角度去點(diǎn)染的。整段文字沒(méi)有一個(gè)水字，但沒(méi)有一處不寫水。正面寫魚(yú)，側(cè)面寫水；寫的是魚(yú)，見(jiàn)的是水。先寫魚(yú)的空游兩字，突出了水之清，清到了透明的程度。
�。ㄎ澹┱n堂小結(jié)：
課文是一篇充滿詩(shī)情畫意的山水游記。作者描繪小石潭的石、水、游魚(yú)、樹(shù)木著力渲染了凄寒的氣氛，抒發(fā)了自己在寂寞處境中悲涼凄苦的情感。
�。⿵�(qiáng)化訓(xùn)練：觀察你所熟悉的景物，寫一篇二三百字的短文。注意寫出景物的特征和感受。
�。ㄆ撸┎贾米鳂I(yè)：
語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練8——10題選做，1—5題必做。
四、板書(shū)設(shè)計(jì)：
發(fā)現(xiàn)小石潭
小石潭記 潭中景物
小潭源流 抒發(fā)在寂寞處境中的悲涼凄苦的情感
潭中氣氛
【《小石潭記》的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《小石潭記》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)03-28
《小石潭記》的教案設(shè)計(jì)07-30
《小石潭記》公開(kāi)教案設(shè)計(jì)08-12
小石潭記的教學(xué)教案設(shè)計(jì)08-09
《小石潭記》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)01-08
《小石潭記》教案優(yōu)秀范文06-27
小石潭記優(yōu)秀教案范文05-14
《小石潭記》教案04-24