《秦帝國的滅亡》的教案設(shè)計(jì)

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1.了解秦統(tǒng)一的背景，知道秦兼并六國的情況，完成統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)國家的時間。

　　2.探討統(tǒng)一國家建立的意義。

　　3.知道陳勝吳廣起義是反對暴政的第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。

　　4.閱讀，繪制秦朝疆域圖

　　【情感態(tài)度與價值觀】

　　1.認(rèn)識秦始皇統(tǒng)一中國，開創(chuàng)了我國歷史的新局面，對我國多民族國家的形成和中華民族的發(fā)展，作出了積極貢獻(xiàn)。

　　2.認(rèn)識陳勝吳廣起義沉重打擊了秦朝的殘酷統(tǒng)治，認(rèn)識秦的暴政是導(dǎo)致人民反抗和秦滅亡的根本原因。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　秦兼并六國的歷史意義。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　引導(dǎo)學(xué)生分析秦統(tǒng)一中國的條件。

　　【教學(xué)過程】

　　一.導(dǎo)課

　　從“紙上談兵”的成語典故引起，再由李白的詩引出秦始皇“秦王掃六合”的偉業(yè)。

　　二.自學(xué)指導(dǎo)

　　(一)自學(xué)“親王掃六合”

　　1.看課本P64—P65，思考問題:

　　(1)了解長平之戰(zhàn)的過程。

　　(2)秦統(tǒng)一的過程。

　　(3)秦為什么能兼并六國，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一?

　　2.探討交流

　　探討：秦統(tǒng)一的歷史意義。

　　討論方式：小組討論

　　教師啟發(fā):聯(lián)系秦統(tǒng)一以前戰(zhàn)國割據(jù)紛爭的史實(shí),

　　秦統(tǒng)一后比較安定的局面,消除分裂等,秦統(tǒng)一對漢朝

　　及以后中國發(fā)展的主流的關(guān)系,形成認(rèn)識.

　　(二)自學(xué)”陳勝吳廣起義”

　　1.角色扮演

　　陳勝吳廣大澤鄉(xiāng)起義片段.

　　2.看課本P66，思考問題：

　　(1)起義爆發(fā)的原因.

　　(2)起義的主要經(jīng)過,結(jié)果和影響.

　　(三)楚漢之爭

　　教師講解:

　　從中國象棋中楚河和漢界的由來說起,戰(zhàn)爭的性質(zhì)從雙方爭奪的目的來看,戰(zhàn)爭的初期到后期的變化,戰(zhàn)爭的結(jié)果和從中的感悟.

　　三.自我測評

　　1.課本P68

　　2.材料閱讀P68

　　四.要點(diǎn)回顧

　　本節(jié)課你有哪些收獲?與同伴交流.

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