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小學(xué)教師節(jié)課教案《網(wǎng)上搜索》
一、教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與技能】了解什么是搜索引擎，學(xué)會(huì)利用搜索引擎查找信息的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)上迅速搜索信息的能力。
【過程與方法】通過學(xué)生小組合作上網(wǎng)查找信息解決問題的過程，讓學(xué)生掌握搜索引擎的使用。
【情感態(tài)度價(jià)值觀】通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解搜索引擎的作用與益處，培養(yǎng)學(xué)生利用捷徑解決問題的思維方法和小組合作的意識(shí)。
二、設(shè)計(jì)思路
在教學(xué)過程中主要采取激趣、自學(xué)、發(fā)現(xiàn)、比較等方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，積極動(dòng)手操作，真正成為學(xué)習(xí)的主體。教師逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究、實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)意識(shí)以及學(xué)生的組織能力。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
【重點(diǎn)】學(xué)會(huì)使用搜索引擎查找信息資料。
【難點(diǎn)】關(guān)鍵詞的選定。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
PPT演示文稿、視頻、智力小測(cè)驗(yàn)答題紙
五、教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
師：老師今天帶來了一部電影，內(nèi)容很精彩，也很神奇，我跟大家一塊分享，一起來觀看。
(播放PPT及視頻“嫦娥奔月.mpg”)
師：這部電影講了一件什么事呢？
生：嫦娥一號(hào)成功發(fā)射。
師：對(duì)，這是我們國家的驕傲，我們一定要記住這一刻，誰能說說嫦娥一號(hào)成功發(fā)射是哪一天？
生：2007年10月24日
師：大家記住了這一天，但要精確到秒呢，是幾點(diǎn)幾分幾秒，誰再能說一說。
生不能準(zhǔn)確回答。
師：通過什么方式能解決這個(gè)問題呢？
生：上網(wǎng)查找。
師：對(duì)，我們可以通過網(wǎng)上搜索資料來找到這個(gè)問題的答案。
�。◣煱鍟n題）
（二）新授
師：大家平時(shí)上網(wǎng)找資料都用哪些網(wǎng)站呢？
生：百度、谷歌……（師板書）
師：大家知道的很多，以上這些網(wǎng)站都稱為“搜索引擎”。
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師：今天我們學(xué)習(xí)利用“搜索引擎”在網(wǎng)上快速準(zhǔn)確地查找信息。它們的使用方法都一樣，現(xiàn)在大家用五分鐘的時(shí)間自己嘗試著用你喜歡的“搜索引擎”來查找一下“嫦娥一號(hào)成功發(fā)射的準(zhǔn)確時(shí)間是幾時(shí)幾分幾秒”，看看誰將會(huì)成為老師的小助手。
師：這幾位同學(xué)做得非常好，很快就把這個(gè)問題給解決了�，F(xiàn)在你們幫一幫鄰桌沒完成的同學(xué)，只許指導(dǎo)不許動(dòng)手。最后匯報(bào)一下剛才遇到的問題。
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師：時(shí)間到，大家來匯報(bào)一下在這五分鐘之內(nèi)你遇到了哪些困難和問題。
（生匯報(bào)）
問題1：不會(huì)正確地使用“搜索引擎”查找信息（比如：搜索欄跟地址欄混淆）。
問題2：搜索完后查找自己需要的信息很費(fèi)勁。
師：以針對(duì)以上存在的問題，老師現(xiàn)在以“百度”為例給大家講一下，如何正確地使用搜索引擎。
首先打開搜索引擎的網(wǎng)站（板書：1、打開）。
�。ㄓ檬髽�(biāo)指向“搜索欄”，提問）這個(gè)可以輸入文字的地方叫什么？
生：搜索欄
師：我們要解決這個(gè)問題需要把所有文字都輸入到搜索欄里嗎？
生：不需要。
師：那在“搜索欄”中輸入什么詞語呢？
生：關(guān)鍵詞
師：對(duì)，每句話都有一個(gè)或多個(gè)關(guān)鍵的詞語，這些關(guān)鍵的詞語叫“關(guān)鍵詞”。我們把“關(guān)鍵詞”輸入到“搜索欄”中， 然后單擊“搜索按鈕”。（板書：“關(guān)鍵詞”、“搜索按鈕”）
那么，這個(gè)問題的關(guān)鍵詞應(yīng)該是“嫦娥一號(hào)”、 “嫦娥一號(hào)成功發(fā)射”、“嫦娥一號(hào)成功發(fā)射的準(zhǔn)確時(shí)間”中的哪一個(gè)？你分別試一下，看看用哪一個(gè)能夠又快又準(zhǔn)確地找到問題的答案。
生：嫦娥一號(hào)
（師在搜索欄中輸入“嫦娥一號(hào)”單擊“百度一下”）
師：IE瀏覽器中現(xiàn)在顯示的就是百度搜索結(jié)果頁面。我們從中查找、選擇自己要找的資料。（板書：查找、選擇）
大家說，我們要解決那個(gè)問題應(yīng)該單擊哪一項(xiàng)。
生：嫦娥一號(hào)_百度百科
師：在“嫦娥一號(hào)_百度百科”頁面中，我們找到了的答案：
2007年10月24日18時(shí)05分04.602秒成功發(fā)射升空！
現(xiàn)在大家自己動(dòng)手再完整地操作一次。
小組內(nèi)先完成的同學(xué)可以輔導(dǎo)沒完成的組員。
�。ㄈ┚毩�(xí)
師：再用三分鐘的時(shí)間來解決以下兩個(gè)問題，并寫出每個(gè)問題的關(guān)鍵詞，完成后小組討論，并選代表舉手匯報(bào)：
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1、奧運(yùn)五福娃的意義是什么？
2、北京動(dòng)物園的占地面積是多少公頃，水面多少公頃。
（生操作，師巡視）
師：1題的關(guān)鍵詞是“五福娃的意義”或“奧運(yùn)五福娃的意義”，因?yàn)檩斎胨鼈儍蓚�(gè)都可以很快地找到答案。
2題的關(guān)鍵詞是“北京動(dòng)物園”，大家完成都很好，知道了如何確定關(guān)鍵詞。
�。ㄋ模┩卣咕毩�(xí)
師：現(xiàn)在我們進(jìn)行一個(gè)“智力小測(cè)驗(yàn)”，答得又快又準(zhǔn)確的小組將被評(píng)為本節(jié)課的優(yōu)勝小組。
（演示PPT）“智力小測(cè)驗(yàn)”共有四個(gè)問題……
�。òl(fā)題紙）小組長組織安排組員，先看要求再動(dòng)手，完成的小組舉手示意，把答題紙交給老師。
（老師檢查小組交回的答題紙，并進(jìn)行評(píng)價(jià)，有問題的答案進(jìn)行標(biāo)注，沒問題的寫上優(yōu)，全部正確的第一名寫上優(yōu)勝小組，然后交給小組長。）
完成的小組，把書上P49的“評(píng)價(jià)表”組內(nèi)互相填好。（畫）
評(píng)價(jià)內(nèi)容 分項(xiàng)評(píng)價(jià) 總評(píng)價(jià)
查找速度快
選的關(guān)鍵詞準(zhǔn)確
師：大家都完成了，請(qǐng)優(yōu)勝小組組長匯報(bào)一下，當(dāng)你拿到這張答題紙的時(shí)候，你是怎么想的，如何分工的。
生：小組共有四臺(tái)電腦，正好答題紙有四個(gè)問題，所以我安排四個(gè)組員分別解決一個(gè)問題，這樣同時(shí)可以解決四個(gè)問題。其它組員輔助記錄，最后進(jìn)行驗(yàn)證。
師：組長很有策略，小組也很團(tuán)結(jié)，大家都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，我們鼓掌祝賀他們。（鼓掌）
現(xiàn)在我們讓優(yōu)勝小組組長看著自己的答題紙把標(biāo)準(zhǔn)答案讀一次。（演示PPT）
�。ㄎ澹┬〗Y(jié)
今天，我們學(xué)會(huì)了網(wǎng)上搜索信息資料，首先要打開搜索引擎網(wǎng)站，然后在搜索欄中輸入關(guān)鍵詞，單擊搜索按鈕，最后在搜索結(jié)果頁面中查找、選擇自己要找的資料。
課后看書預(yù)習(xí)下一課，老師布置一個(gè)作業(yè)，（演示PPT），上網(wǎng)查找“描寫山水風(fēng)光的古詩詞”，把找到的資料交給語文老師。
好，下課。
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