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小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《過(guò)秋節(jié)》教案

時(shí)間:2025-04-02 21:11:41 教案 我要投稿
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小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《過(guò)秋節(jié)》教案

  教學(xué)目標(biāo):

小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《過(guò)秋節(jié)》教案

  1、了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的風(fēng)俗與人文內(nèi)涵,體驗(yàn)節(jié)日歌曲中的美感,感受節(jié)日氣氛。

  2、能有表情地演唱抒情和活潑等不同情緒的歌曲,用歌聲表現(xiàn)中秋節(jié)的意境,并能背唱其中一首自己喜歡的歌曲。

  3、能從長(zhǎng)短不同的語(yǔ)言中懂得音的長(zhǎng)短,能富有情感地朗誦配樂(lè)詩(shī)<<月姥姥>>,對(duì)語(yǔ)感有初步的審美能力。

  4、借助語(yǔ)言找到音的長(zhǎng)短。

  教學(xué)重難點(diǎn):能有表情地演唱歌曲。

  教具:鋼琴,磁帶。

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí):

  1、復(fù)習(xí),回顧前階段學(xué)習(xí)內(nèi)容和提出新學(xué)期的要求。

  2、學(xué)習(xí)新的師生問(wèn)好歌。

  3、學(xué)習(xí)新學(xué)期的趣味練聲曲。

  4、讓學(xué)生上講臺(tái)自我介紹自己,讓老師對(duì)熟悉每個(gè)學(xué)生。

  課后小結(jié):第一次跟這些小朋友接觸,覺(jué)得他們今天表現(xiàn)都很不錯(cuò)。

  第二課時(shí):

  1、聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)走進(jìn)教室

  2、師生問(wèn)好歌。

  3、新課導(dǎo)入。

  介紹中秋節(jié)的由來(lái),中秋節(jié)又稱團(tuán)圓節(jié)。傳說(shuō)古時(shí)候皇帝忌日在春,忌月在秋。夏歷的八月是秋季中間的月份,十五又是中秋之中,所以八月十五被被擇為中秋節(jié)。今天我們要學(xué)習(xí)的一首歌曲就是中秋節(jié)的歌曲。

  4、新歌教學(xué)。

 。1)跟錄音完整聽(tīng)唱。

 。2)分句跟琴模唱聽(tīng)老師范唱學(xué)生跟唱。

 。3)邊拍手邊朗讀歌詞:

 。ㄅ氖郑﹛x x | xx x………

 。ǹ谧x)中秋節(jié) 花燈 節(jié)……。

 。4)對(duì)接句的演唱如 :<師唱> 中秋節(jié) | 花燈節(jié)

  5、律動(dòng)教學(xué)。

  在歌曲學(xué)會(huì)后,讓學(xué)生選折自己喜歡的表演方式展示自己。讓他們隨音樂(lè)做動(dòng)律。

  6、選擇打擊樂(lè)器為他人表演伴奏。

  課后小結(jié):有些學(xué)生音唱的不準(zhǔn)。大多數(shù)表現(xiàn)不錯(cuò)。

  第三課時(shí):

  1、師生問(wèn)好歌

  2、復(fù)習(xí)上界課的練習(xí)曲。

  3、復(fù)習(xí)上界課的歌曲。分小組比賽。

  4、新歌唱教學(xué)。

  5、談話。

  在區(qū)角活動(dòng)內(nèi)做些小白花,問(wèn):小白花獻(xiàn)給誰(shuí)?為誰(shuí)么要做小白花?(獻(xiàn)給紅軍叔叔)

  今天教師做了一些小白花,要獻(xiàn)給紅軍爺爺,教師講一些有關(guān)紅軍干革命的故事。激發(fā)幼兒尊敬與愛(ài)戴革命老人的情感欣賞與感受。熟悉歌曲中的歌詞,教師語(yǔ)言激發(fā)幼兒去感受當(dāng)年紅軍生活艱苦。沒(méi)有糧食,吃草根,沒(méi)有棉布,穿草鞋,他們卻在中秋節(jié)為娃娃打月餅,紅軍爺爺關(guān)心小娃娃,小娃娃關(guān)心敬愛(ài)革命老人等感人的情景。

  6、學(xué)唱歌曲。

 。1)聽(tīng)老師完整地唱一遍。

  可利用歌曲中的休止符教唱,加強(qiáng)力度,恰到好處地把握節(jié)奏,加重對(duì)歌曲情感表達(dá)的渲染,唱出懷念紅軍爺爺,革命前輩的深情厚意。

  (2)集體學(xué)唱,師生共同感受歌曲的音樂(lè)和節(jié)奏,共同學(xué)唱歌曲。

  讓學(xué)生基本熟悉歌曲的內(nèi)容/講述歌詞,通過(guò)提問(wèn)歌曲中的歌詞內(nèi)容,讓學(xué)生反復(fù)強(qiáng)化記憶,進(jìn)一步幫助同學(xué)理解歌詞中的寓意與情感,以教育和影響學(xué)生。/自由組合結(jié)伴學(xué)習(xí)唱歌。

  (3)根據(jù)歌曲的節(jié)奏,內(nèi)容自編表演動(dòng)作。

  課后小結(jié):同學(xué)們都能用歡快地演唱歌曲。在課堂中沒(méi)有出現(xiàn)別的問(wèn)題。

  第四課時(shí):

  1、做律動(dòng)走進(jìn)教室。

  2、師生問(wèn)好歌。

  3、趣味練生曲。

  4、新歌教學(xué)。

  (1)教師放音樂(lè)讓學(xué)生邊聽(tīng)音樂(lè)的節(jié)拍左右擺動(dòng),感受抒情而流暢的歌曲旋律。

 。2)模仿老師的樣子邊朗讀歌詞邊做第一拍拍腿、第二三拍拍手的律動(dòng)。

  (3)聽(tīng)唱歌曲過(guò)程中讓學(xué)生自由地做動(dòng)作幫助記憶歌詞,體念和感受歌曲的美感。

 。4)分組比賽。

 。5)個(gè)人比賽。

  5、節(jié)奏聯(lián)線。

  把音的長(zhǎng)短和語(yǔ)言連起來(lái)。

  x 快來(lái)

  xxxx x 嘿

  x—用力推

  6、節(jié)奏游戲。

  教師邀請(qǐng)一位學(xué)生合作,做個(gè)相互幫助的游戲,讓其他同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)他們的對(duì)話在音的長(zhǎng)短上有什么區(qū)別。老師說(shuō):小明 快來(lái) 。小明回答:好!再讓小明到門外,老師高喊:哎——!老師高聲說(shuō):快來(lái)!小明回答:好——!

  讓學(xué)生辨別語(yǔ)言的長(zhǎng)短和xx x x—這三種節(jié)奏之間的聯(lián)系。

  課后小結(jié):同學(xué)們非常認(rèn)真,有個(gè)別同學(xué)不認(rèn)真,不能很好地掌握三拍子的動(dòng)律。

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