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五十六朵花的教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2025-05-29 10:03:07 教案 我要投稿
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五十六朵花的教案設(shè)計(jì)

  教學(xué)內(nèi)容:

五十六朵花的教案設(shè)計(jì)

   1、 學(xué)唱歌曲《苗家兒童慶豐收》、《其多列》、《我的家鄉(xiāng)日喀則》。

  2、 欣賞童聲對(duì)唱《小放!泛屯暫铣恫抡{(diào)》。

  3、 欣賞撥樂(lè)合奏《送我一支玫瑰花》。

  4、 學(xué)跳集體舞《我的家鄉(xiāng)日喀則》。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、 會(huì)唱歌曲《苗家兒童慶豐收》《其多列》《我的家鄉(xiāng)日喀則》,并了解有關(guān)苗族、哈尼族、藏族的簡(jiǎn)單常識(shí)。

  2、 能參與集體舞《我的家鄉(xiāng)日喀則》的創(chuàng)編和表演,初步感受藏族踢踏舞的特點(diǎn),學(xué)會(huì)用形體動(dòng)作表現(xiàn)歡快的情緒。

  3、 通過(guò)欣賞《猜調(diào)》、學(xué)唱歌曲《小放羊》,了解對(duì)唱的演唱形式,知道趙州橋、魯班及八仙等傳說(shuō)。

  教材分析:

   1、《苗家兒童慶豐收》是一首根據(jù)苗族蘆笙調(diào)填詞的兒童歌曲。表現(xiàn)了苗家兒童吹起蘆笙、敲起銅鼓,歡慶豐收時(shí)的喜悅心情。蘆笙調(diào)是苗族民間音樂(lè)的一種形式。歌曲旋律歡快、跳躍、流暢,節(jié)奏感較強(qiáng),具有舞蹈性。歌曲具有苗族音樂(lè)的特點(diǎn),五聲羽調(diào)式。歌曲為三個(gè)樂(lè)句的一段體結(jié)構(gòu),每個(gè)樂(lè)句為四小節(jié)。

  2、《送我一支玫瑰花》是根據(jù)新疆民歌改編的一首彈撥樂(lè)合奏曲,彈撥樂(lè)合奏是由揚(yáng)琴、琵琶、柳琴、阮等彈撥樂(lè)器組成的合奏形式,具有鮮明的民族特點(diǎn)。《送我一支玫瑰花》原是一首新疆民歌,由被稱為“西部歌王”的王洛賓改編,流傳很廣。改編后的音樂(lè)歡快、熱烈,表現(xiàn)了新疆人民熱愛(ài)生活、熱情奔放的性格。

  3、《猜調(diào)》是根據(jù)云南民歌改編的一首童聲合唱歌曲,充滿了童趣!恫抡{(diào)》流行于云南彝族地區(qū),用問(wèn)答的對(duì)歌形式反映了生活知識(shí)的內(nèi)容。對(duì)歌是民歌的一種演唱形式,全國(guó)各地、各民族都有這種對(duì)歌的演唱形式。對(duì)歌的演唱內(nèi)容相當(dāng)廣泛,包括天文、地理、歷史、生活常識(shí)等。如:東蒙民歌《鹿》,北京民歌《對(duì)鮮花》,河北民歌《小放!返。集知識(shí)性與趣味性于一體,形成獨(dú)特的演唱風(fēng)格。《猜調(diào)》的音樂(lè)很有特點(diǎn)。第一,旋律活潑、詼諧,節(jié)奏緊湊,多用十六分音符,由慢漸快,一氣呵成,只是在結(jié)尾處才舒展開(kāi)來(lái),形成歌曲的獨(dú)特風(fēng)格。第二,歌曲中多次出現(xiàn)的si形成獨(dú)特的色彩。由于歌曲風(fēng)趣、詼諧,因此流傳很廣,不僅有獨(dú)唱,還被改編成多種演唱形式,如:童聲合唱、鋼琴獨(dú)奏等。

  4、《其多列》是哈尼族民歌,通過(guò)“揀樹(shù)葉”、“砍竹筒”、“衣服上的花紋多美麗”等詞語(yǔ),表現(xiàn)了哈尼族兒童熱愛(ài)生活,熱愛(ài)勞動(dòng)的活潑性格。其多列是哈尼語(yǔ)“快來(lái)”的意思。歌曲短小、精練,音樂(lè)形象鮮明。歌曲為五聲羽調(diào)式,全曲由兩個(gè)樂(lè)句構(gòu)成,兩個(gè)樂(lè)句的結(jié)構(gòu)是成對(duì)比的,猶如一問(wèn)一答。旋律以dol、mi、sol三個(gè)音為主,暫時(shí)偏離主音,使人產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的尋求結(jié)束的愿望,直到最后一個(gè)音樂(lè)才結(jié)束到主音上,全曲一氣呵成,歡快、流暢。

  5、《小放!肥且皇缀颖泵窀,也是對(duì)歌的形式,通過(guò)一問(wèn)一答,使人了解趙州橋、魯班,以及八仙、柴王爺?shù)壬裨拏髡f(shuō)。歌曲《小放!肥怯伤膫(gè)樂(lè)句組成的一段體,五聲徵調(diào)式。第一、二樂(lè)句是上下呼應(yīng)的兩個(gè)樂(lè)句,第三樂(lè)句是第一樂(lè)句的變化重復(fù)(換頭合尾),第四樂(lè)句是第二樂(lè)句的變化重復(fù)(合頭換尾)。歌曲中八分休止的切分節(jié)奏非常突出,使歌曲詼諧、活潑。歌曲的旋律采用了河北傳統(tǒng)的戲劇曲調(diào),具有濃厚的鄉(xiāng)土氣息。旋律的發(fā)展始終圍繞著主題素材展開(kāi),旋律流暢,一氣呵成,很容易記憶,成為流傳很廣的一首民歌。另外還有一首河北民歌《小放!罚且欢屋d歌載舞的對(duì)唱。內(nèi)容是說(shuō)一個(gè)小姑娘去買(mǎi)酒,走道三岔路口,不知往哪里走?匆(jiàn)路邊有一個(gè)牧童,于是上前去問(wèn)路。但是牧童卻沒(méi)有直接回答她,俏皮地要小姑娘回答他的問(wèn)題才肯告訴她,音樂(lè)詼諧風(fēng)趣。

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