小學(xué)六年級數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)教案
復(fù)習(xí)目的：
1．使學(xué)生進一步掌握分數(shù)、小數(shù)四則混合運算順序和運算方法、技巧，提高計算能力。
2．進一步發(fā)展學(xué)生思維的敏捷性和靈活性。
復(fù)習(xí)過程：
一、復(fù)習(xí)分數(shù)四則混合運算。
1．口算。
（1）讓學(xué)生口算出結(jié)果。
（2）指名說說是怎樣算的。
2．課本第101頁整理和復(fù)習(xí)的第1題。
先想一想分數(shù)四則混合運算的順序與整數(shù)四則混合運算的順序是否相同？再計算下面各題。
（1）指名說出分數(shù)四則混合運算的順序。
（2）讓學(xué)生獨立計算。
�。�3）教師巡視、輔導(dǎo)
二、復(fù)習(xí)分數(shù)、小數(shù)四則混合運算
1．課本第101頁整理和復(fù)習(xí)的第2題。
說一說下面哪道題用分數(shù)計算比較簡便，哪道題用小數(shù)計算比較簡便，再計算：
�。�1）學(xué)生獨立思考。指名說說哪道題怎么計算簡便。
�。�2）學(xué)生自己計算。
�。�3）小結(jié)：當分數(shù)和小數(shù)混合乘除時，一般是把小數(shù)化成分數(shù)再計算比較簡便。
2．課本第101頁整理和復(fù)習(xí)的第3題。
計算下面各題，怎樣簡便就怎樣算。
�。�1）讓學(xué)生自己完成。
�。�2）指名說說是怎樣進行簡便運算的。
�。�3）小結(jié)：應(yīng)根據(jù)題目的具體情況考慮怎樣計算才簡便。
三、課堂練習(xí)。
完成練習(xí)二十四的第3題。
�。�1）揭示學(xué)生應(yīng)注意檢驗答案是不是方程的解。
�。�2）axbx=c的方程，可利用乘法分配律來計算axbx。
�。�3）讓學(xué)生獨立完成。教師巡視、輔導(dǎo)。
四、作業(yè)。
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