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我們的玩具和游戲二年級(jí)語文教案

時(shí)間:2025-05-08 21:50:39 教案 我要投稿
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我們的玩具和游戲北師大版二年級(jí)語文教案

  教學(xué)目標(biāo):

我們的玩具和游戲北師大版二年級(jí)語文教案

  知識(shí)與能力

  1.正確、流利、有感情的朗讀課文。

  2.會(huì)認(rèn)10個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)字,識(shí)記本課中表示玩具和游戲名稱的詞,積累“經(jīng)常、舉行、曲曲折折、冰天雪地”等詞語,繼續(xù)練習(xí)獨(dú)立識(shí)字的方法。

  3.指導(dǎo)學(xué)生完整地說一句話和一小段話,訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)能力和寫話技能。

  過程與方法

  1.學(xué)生在教學(xué)過程中完全是活動(dòng)的主人,通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),完成對(duì)知識(shí)的歸納和總結(jié)。

  2.采用“問題——討論式”教學(xué)法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望,讓學(xué)生主動(dòng)參與,最終完成知識(shí)的構(gòu)建。

  3.通過及時(shí)評(píng)價(jià)和總體評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

  情感態(tài)度與價(jià)值觀

  1.通過朗讀課文,讓我們農(nóng)村學(xué)生體會(huì)農(nóng)村孩子自豪快樂的感情。

  2.通過學(xué)習(xí)課文,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望,增強(qiáng)農(nóng)村學(xué)生的自信心。

  教學(xué)流程:

  第一課時(shí)

  一、游戲激趣,導(dǎo)入新課

  1.談話導(dǎo)入,游戲激趣:拍手游戲。

  2.揭示課題,板書課題。

  3.齊讀課題,提示“游”字的字形。

  二、初讀課文,整體感知

  1.自由讀課文,劃出不認(rèn)識(shí)的生字。

  2.用自己喜歡的方式認(rèn)識(shí)生字,把你認(rèn)為難讀的句子多讀幾遍。(課件出示:識(shí)字方法)

  3.小組交流自主識(shí)字成果。

  4.指名分段讀文,及時(shí)評(píng)價(jià)。

  5.學(xué)習(xí)詞語。

  1)課件出示第一部分詞語。

 。1)小老師教讀。(師正音,并點(diǎn)撥多音字的認(rèn)讀)。

 。2)同桌互讀。

 。3)開火車讀。

  (4)去掉拼音,分組賽讀(座位組、男女組)。

  2)課件出示第二部分詞語。

 。1)你發(fā)現(xiàn)了什么?

 。▌(dòng)作+名稱)

  (2)做連線題

 。3)你能說幾個(gè)這樣的詞語嗎?補(bǔ)充,生自由說

  ___手絹 ___皮筋 ___象棋 ___謎語

  學(xué)______ 織______ 擦______ 撿______

  6.現(xiàn)在把生字寶寶放回到課文里,你還能認(rèn)識(shí)它們嗎?齊讀課文。

  三、識(shí)記字形,指導(dǎo)書寫

  1.你們是怎么記住這些字寶寶的呢?(出示要求書寫的生字的課件)

  2.同桌討論。

  3.全班交流,師點(diǎn)撥。

  4.指導(dǎo)書寫。

 。1)“形”。

  ①讀音,后鼻韻母。

 、谧中,學(xué)會(huì)觀察。

  ③書寫,師范寫,生書空。

 。2)“夏”。

  ①與形近字“復(fù)”比較,你有什么好辦法記住“夏”?

 、诶蠋煼秾懀瑢W(xué)生觀察。

 、蹖W(xué)生在作業(yè)本上寫一個(gè)。

  5.選擇你喜歡的生字寫一寫。

  第二課時(shí)

  一、引人課題

  1.談話導(dǎo)入,直入主題。

  2.板書課題,齊讀課題。

  二、復(fù)習(xí)字詞

  出示字詞,指名讀、齊讀。

  三、整體感知

  1. 指名讀課文,正音。

  2. 學(xué)生自由讀課文,你知道了什么?

  3. 匯報(bào)交流。練習(xí)用“讀了這篇課文,我知道了_________!

  四、 品讀感悟

  1.自由讀課文二、三、四、五自然段,說說孩子們都玩了什么游戲和玩具?如果能按照下面的句式來說,你就最棒了。

  ________,孩子們?cè)赺_______。

 。ㄊ裁醇竟(jié)) (哪里)(干什么)

  2.學(xué)生交流匯報(bào),教師相機(jī)板書,并指導(dǎo)朗讀。

  五、 讀寫結(jié)合

  1. 出示例句。

  夏天,我們喜歡自己做抄網(wǎng),去河邊捉小魚和小蝦。

  ______,我們喜歡________,_______。

  ______,______喜歡_______,_______。

  2. 仿照例句自己說一說。

  3.同桌討論交流。

  4. 全班匯報(bào)交流。

  5. 師小結(jié)。

  六、 拓展延伸

  同學(xué)們放學(xué)回家后,和爺爺奶奶、爸爸媽媽交流,聽聽他們小時(shí)候玩過什么玩具和游戲。

  七、 寫字練習(xí)

  選擇自己認(rèn)為最難寫的字,在課堂練習(xí)本上書寫

  板書設(shè)計(jì):

  我們的玩具和游戲

  春:編花環(huán) 吹口哨

  夏:做紗網(wǎng) 捉魚蝦 打水漂 賽游戲

  秋:制木槍 玩打仗 捉迷藏

  冬 :堆雪人 打雪仗 釘雪橇

  抽陀螺 丟沙包

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