- 小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)教案看簡單的路線圖 推薦度：
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小學(xué)三年級下冊《簡單的路線圖》教案范文
教材分析：
使學(xué)生會(huì)辨認(rèn)地圖上的方向，會(huì)看簡單的路線圖（四個(gè)方向）。并能用東、西、南、北描述行走的路線。
學(xué)情分析：
在給定的條件下，會(huì)確定物體在直線上的位置，培養(yǎng)學(xué)生辨認(rèn)方向的意識(shí)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。
教學(xué)目標(biāo)：
1．使學(xué)生會(huì)辨認(rèn)地圖上的方向，會(huì)看簡單的路線圖（四個(gè)方向）。并能用東、西、南、北描述行走的路線。
2．在給定的條件下，會(huì)確定物體在直線上的位置，培養(yǎng)學(xué)生辨認(rèn)方向的意識(shí)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。
3．能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法解決簡單的問題，培養(yǎng)實(shí)踐能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1．在圖上辨認(rèn)東、南、西、北 ，能用四個(gè)方向描述簡單的行走路線。
2．會(huì)在圖上辨認(rèn)東、南、西、北，并能運(yùn)用這些詞語來描繪物體所在的方向；能用四個(gè)方向描述簡單的行走路線。
方法指導(dǎo)：
小組合作，自主探究，練習(xí)鞏固。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
（約5分鐘）
兒歌鋪墊，引出新課。
同學(xué)們，你們還記得上節(jié)課學(xué)習(xí)的兒歌嗎？
讀了這首兒歌，你們能辨認(rèn)東、南、西、北四個(gè)方向，你們會(huì)看簡單的路線圖嗎？并能描述行走的路線嗎？這節(jié)課我們一起來探究這個(gè)問題。（板書課題：簡單的路線圖）
自主學(xué)習(xí)
�。s11分鐘）
1．出示自學(xué)提綱。
自學(xué)提綱（快速瀏覽教材P5例3內(nèi)容，并完成自學(xué)提綱問題，將不會(huì)的問題做標(biāo)注）
�。�1）請你觀察這幅圖，看看能不能找到四個(gè)方向。并且說說你是從哪里找到的。
（2）找東西南北四個(gè)方位的方法是什么？
�。�3）說一說街區(qū)內(nèi)各建筑物的位置，并提出相應(yīng)的問題。
你還能想出什么問題，問問你的同桌，看看他的回答是否正確。
2．學(xué)生自學(xué)。（學(xué)生對照自學(xué)提綱，自學(xué)教材P5頁例3 ，并完成自學(xué)提綱問題，將不會(huì)的問題做標(biāo)注。）
�。▽W(xué)生依據(jù)自學(xué)提綱自學(xué)，教師在不干擾學(xué)生的前提下巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)共性問題，以便掌握學(xué)情。）
3．自學(xué)檢測。
觀察例3情境圖，回答下列問題
（1）小明從電影院到體育場該怎樣走？
（2）小麗從商店到電影院該怎樣走？
（3）叔叔從醫(yī)院到少年宮該怎樣走？
二、合作交流
（約10分鐘）
1．小組互探。（自學(xué)中遇到不會(huì)的問題，同桌或?qū)W習(xí)小組內(nèi)互相交流。）
2．師生互探。
�。�1）解決小組自學(xué)中遇到不會(huì)的問題。
�。�2）教師點(diǎn)撥，學(xué)生糾錯(cuò)。
三、精講點(diǎn)撥
�。s2分鐘）
掌握方位、確定方向，就能夠看準(zhǔn)簡單的線路圖。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？
測評總結(jié)（約12分鐘）
1．達(dá)標(biāo)練習(xí)。
觀察P5頁做一做圖片，完成以下問題。
�。�1）小紅從家向東走了120米，又向 走了 米到游泳館？
（2）說一說，小紅、肖蘭、小明上學(xué)的路線？
�。�3）你還能提出哪些問題？
四、全課總結(jié)。
本節(jié)課你都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？
五、作業(yè)布置。
教材第6---7頁練習(xí)一第3.4題。
板書設(shè)計(jì)：
簡單的路線圖
向東再向北
向西再向北
向南再向西
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