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三年級數(shù)學(xué)《一位數(shù)除三、四位數(shù)》教案設(shè)計(jì)
一、教學(xué)內(nèi)容：
課本第108頁的例6、試一試及練一練。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生能正確地計(jì)算被除數(shù)最高位比除數(shù)小的一位數(shù)除三、四位數(shù)的筆算除法。
2、使學(xué)生進(jìn)一步掌握除數(shù)是一位數(shù)除法的計(jì)算方法。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
能正確地計(jì)算被除數(shù)最高位比除數(shù)小的一位數(shù)除三、四位數(shù)的筆算除法。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
能正確地計(jì)算被除數(shù)最高位比除數(shù)小的一位數(shù)除三、四位數(shù)的筆算除法。
五、教學(xué)材料：
口算卡片、投影片。
六、教學(xué)途徑：
步驟
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
談話
導(dǎo)入
1、口算。
24÷234÷2
48÷448÷6
560÷75600÷88000÷4900÷3
2、（）里最大能填幾。
�。ǎ�3<20
�。ǎ�7<40
（）×6<30
�。ǎ�4<38
3、指名板演（可與口算、填空同時(shí)進(jìn)行）
369*÷3369÷9378÷9
評講時(shí)，要求學(xué)生說說你是怎樣算的。
1、教師出示口算卡片，學(xué)生開火車回答。
2、教師出題，學(xué)生搶答。
3、指明板書。
4、指名回答。
出示例題。
談話
導(dǎo)入
鞏固
練習(xí)
�。�1）問：被除數(shù)百位上的數(shù)與除數(shù)比怎么樣？可商幾？寫在哪里？百位上有沒有余數(shù)？怎么
辦？下面請同學(xué)們完成這一題。（指名板演）
（2）這一題被除數(shù)是三位數(shù)，最高位的數(shù)比除數(shù)小，所以商是兩位數(shù)。請看下面兩題商是幾位數(shù)？商是多少？
（3）試一試：
8）3752
5）4065
�。�4）學(xué)生先試做，教師提示學(xué)生應(yīng)注意商的位置、書寫格式與余數(shù)問題。
2、當(dāng)被除數(shù)最高位上的數(shù)不小于除數(shù)時(shí)（大于等于除數(shù)時(shí)），商的位數(shù)與被除數(shù)的位數(shù)同樣多；當(dāng)被除數(shù)最高位上的數(shù)比除數(shù)小時(shí)，商的位數(shù)就比被除數(shù)的位數(shù)少一位。
根據(jù)這個(gè)規(guī)律，我們就可以一下子看出商是幾位數(shù)，就可以減少計(jì)算口的差錯(cuò)。
3、做一做：第1題做完評講。
1、練一練的第2題。
2、練一練第3題，填表格。
3、應(yīng)用題。
�。�1）學(xué)生自己讀題。
1、教師提問，學(xué)生回答。
2、指名板演。
3、學(xué)生獨(dú)立完成。
4、教師提示。
5、板書。
6、學(xué)生獨(dú)立完成，教師評講。
1、學(xué)生計(jì)算，并驗(yàn)算。
2、填表格。
3、學(xué)生讀題。
步驟
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
鞏固
練習(xí)
總結(jié)
（2）學(xué)生獨(dú)立解答。
4、聰明題。
小組討論，自己解答。
今天我們學(xué)習(xí)了什么知識？
1、獨(dú)立完成，集體訂正。
2、小組討論。
指名回答。
(當(dāng)被除數(shù)最高位上的數(shù)不小于除數(shù)時(shí)（大于等于除數(shù)時(shí)），商的位數(shù)與被除
數(shù)的位數(shù)同樣多；當(dāng)被除數(shù)最高位上的數(shù)比除數(shù)小時(shí)，商的位數(shù)就比被除
數(shù)的位數(shù)少一位。)
七、板書設(shè)計(jì)：
用一位數(shù)除商三、四位數(shù)的除法
例6249÷3=83
83
3）249
24
9
9
八、課后小結(jié)：
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