初中語文《狼》教案

　　一、課型設(shè)計(jì)：

　　意在創(chuàng)新一種文言文教學(xué)的“說讀課”。

　　二、預(yù)習(xí)要求

　　1、理解注釋，熟讀課文，了解作者及課文內(nèi)容。

　　2、就課文內(nèi)容，每人用“……寫出了……”“……表現(xiàn)了……”這樣的句式準(zhǔn)備說一句話。

　　三、教學(xué)內(nèi)容

　　1、落實(shí)字詞。

　　2、朗讀課文。

　　3、品讀文章。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)：

　　品讀課文。

　　五、教學(xué)環(huán)節(jié)

　　（一）教學(xué)鋪墊。

　　1、導(dǎo)入。

　　2、搶答：檢查預(yù)習(xí)。

　　（二）一讀：讀準(zhǔn)字詞，讀懂詞義，翻譯文章。

　　1、請同學(xué)們齊讀課文，老師聽音。

　　2、請同學(xué)們注意以下字詞的讀音：

　　綴、窘、苫蔽、弛、眈、瞑、隧、黠。

　　3、同學(xué)們讀課文、讀注釋。

　　4、學(xué)生向老師自由提問，看還有哪些字詞不認(rèn)識，哪些字詞的意思弄不懂。

　　5、教師強(qiáng)調(diào)以下字詞。

　　①指出用法：止（）犬（）洞（）隧（）

　�、诶斫庾忠猓喝ィǎ┕桑ǎ┥w（）耳（）

　　③理解詞意：少時(shí)（）頃刻（）變詐（）幾何（）

　�、鼙嫖鲎忠猓耗克祁�，意暇甚�？智昂笫芷鋽�。

　　意將隧入以攻其后也。蓋以誘敵。

　　（三）二讀：讀順句子，理清思路，把握情節(jié)。

　　1、請同學(xué)們習(xí)讀課文，要求做到不掉字、不換字、不倒字、不多字、不“哽”字。

　　2、教師教給朗讀的方法——“分層背讀法”。

　　3、學(xué)生進(jìn)行讀法實(shí)踐，理解故事的情節(jié)與朗讀停頓的關(guān)系。演讀全篇課文。

　　（四）三讀：讀美文句，品讀課文。

　　1、教師再教給一種朗讀的方法——“表現(xiàn)情景法”�！独恰肥且黄�小說，有扣人心弦的情節(jié)，要運(yùn)用語音的急緩高低來再現(xiàn)小說的情景。

　　2、學(xué)生再進(jìn)行讀法實(shí)踐。朗讀課文，表現(xiàn)課文情景。

　　①讀出輕重。

　�、谧x出快慢。

　�、圩x出抑揚(yáng)。也就是讀出情景，讀出語氣。

　　3、請同學(xué)們以“……寫出了……”或“……表現(xiàn)了……”說一句品析課文語言的話。

　　4、請同學(xué)們自找內(nèi)容，展開想象，就課文某一部分內(nèi)容進(jìn)行“添枝加葉”的描敘。教師作適當(dāng)點(diǎn)撥。

　　（五）課堂小結(jié)

　　（六）作業(yè)：

　　將此文改編成一篇白話故事，注意環(huán)境、神態(tài)、動作、心理描寫。千萬不要逐字逐句翻譯課文，要盡量用自己的話來說。

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