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【實(shí)用】計(jì)算機(jī)教案4篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的計(jì)算機(jī)教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實(shí)用】計(jì)算機(jī)教案4篇

計(jì)算機(jī)教案篇1

　　學(xué)生甲：在發(fā)明之初，計(jì)算機(jī)確實(shí)是用來進(jìn)行計(jì)算的機(jī)器。用它進(jìn)行比較復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算。但是，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，如今電子計(jì)算機(jī)早已經(jīng)不單純地運(yùn)用在計(jì)算方面了�？茖W(xué)家們把計(jì)算機(jī)做成像人的大腦一樣的機(jī)器，迅速的.對(duì)外界傳來的信息做出相應(yīng)的判斷和處理。因此，人們把它稱之為電腦。

　　教師追問：通過你對(duì)電腦的了解，你能說說電子計(jì)算機(jī)可以做那些信息處理嗎？

　　學(xué)生丁：電子計(jì)算機(jī)可以幫助人們進(jìn)行各種數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)，可以進(jìn)行文字處理和表格處理，還可以進(jìn)行圖片、動(dòng)畫……處理。

　　教師小結(jié)：電子計(jì)算機(jī)的功能可真多，真不愧“電腦”的稱呼呀。

計(jì)算機(jī)教案篇2

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1,學(xué)會(huì)本課的生字新詞.

　　2,引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文內(nèi)容理解詞語.

　　3,理清課文的脈絡(luò),整體感知課文的內(nèi)容.

　　教學(xué)過程:

　　一,揭示課題.

　　1,導(dǎo)語:同學(xué)們,隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,在我們的生活中又走進(jìn)了一位新朋友.他簡直是無所不能,既能給我們的生活增添無窮的樂趣,又能在我們的學(xué)習(xí)生活中給與莫大的幫助與支持.你們知道這位時(shí)代的驕子是什么嗎對(duì)!就是電子計(jì)算機(jī).

　　2,板書課題:電子計(jì)算機(jī)與多媒體

　　3,同學(xué)們對(duì)電子計(jì)算機(jī)有哪些了解呢今天我們共同學(xué)習(xí)課文《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》,深入了解它們.

　　二,檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況.

　　1,反饋生字詞的預(yù)習(xí)情況.

　　具體要求:請(qǐng)一個(gè)學(xué)生或者小組匯報(bào)的形式,談?wù)勛詫W(xué)生字詞的收獲.

　　(1)自讀課文,找出課文中的生字,說說應(yīng)該注意什么

　　(2)再次朗讀課文,聯(lián)系課文內(nèi)容,結(jié)合字典中的解釋,理解課文中詞語的含義.

　　繁衍:逐漸增多或增廣.

　　角色:本來比喻生活中某種類型的人物,課文中把電子計(jì)算機(jī)比作人,說明計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為人類社會(huì)中不可缺少的東西.

　　信息:在日常生活中,它可以理解為"音信,消息";在科學(xué)研究中,它指的是用符號(hào)傳送的內(nèi)容,而這些內(nèi)容是接收符號(hào)者事先不知道的.

　　傳真:通過有線電或無線電裝置把照片,圖表,書信,文件等的真跡傳送到遠(yuǎn)方的通訊方式.

　　信息高速公路:指電腦與電腦連接起來形成的電腦網(wǎng)絡(luò).

　　2,檢查學(xué)生朗讀課文的情況,指名分段朗讀,集體糾正讀音.

　　3,課前,同學(xué)們都閱讀查找了有關(guān)電子計(jì)算機(jī)和多媒體的有關(guān)資料.哪個(gè)同學(xué)愿意舉例說一說電腦在生活中的用途呢(組織學(xué)生交流搜集的有關(guān)資料.)

　　三,自學(xué)課文,初步了解課文的'內(nèi)容,理清課文的脈絡(luò).

　　1,自由讀課文.思考:預(yù)習(xí)中向我們提出了哪些問題你能試著在課文中找出相關(guān)的答案嗎(預(yù)習(xí)中給同學(xué)們提出了四個(gè)問題:什么是多媒體多媒體與計(jì)算機(jī)有什么關(guān)系課文向我們介紹了有關(guān)多媒體的哪些知識(shí)你對(duì)電子計(jì)算機(jī)越來越"神"是怎樣理解的)

　　2,學(xué)生分小組討論,試著解決問題.

　　(1)多媒體指的是能夠傳遞信息的物體.

　　(2)目前,具有多媒體功能的電腦設(shè)備已經(jīng)走入了尋常百姓家.人們可以使用它看電視,聽廣播,打電話,發(fā)傳真,看vcd,聽cd,唱卡拉ok……還可以在家中上網(wǎng).

　　3,指導(dǎo)學(xué)生分段,歸納段意.

　　思考:默讀課文,想想課文中哪幾個(gè)自然段向我們介紹了"電子計(jì)算機(jī)與多媒體"的知識(shí)呢

　　(課文的2——5自然段向我們介紹了多媒體與計(jì)算機(jī)的知識(shí).)

　　追問:課文的一,六自然段分別向我們介紹了哪些知識(shí)

　　(第一自然段簡單地向我們介紹了計(jì)算機(jī)發(fā)展的歷史進(jìn)程以及重要的地位.第六自然段講的是計(jì)算機(jī)的技術(shù)將會(huì)發(fā)展的非常迅速,而且會(huì)越來越"神")

　　4,再次朗讀課文,目的在于讓學(xué)生進(jìn)一步理清文章的層次.

　　四,作業(yè)

　　1,書寫本課的生字新詞.

　　2,查找有關(guān)計(jì)算機(jī)與多媒體的資料,為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備.

計(jì)算機(jī)教案篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)3個(gè)生字，能正確讀寫下列詞語：媒體、誕生、傳遞、迅猛。

　　2、正確流利地朗讀課文。

　　3、理解課文內(nèi)容，初步了解電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系，感情計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)。

　　理解課文內(nèi)容，初步了解電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系，感情計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)。

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，理清課文結(jié)構(gòu)層次。

　　教學(xué)要求：理清課文結(jié)構(gòu)層次。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題，引入新課。

　　1、你對(duì)電子計(jì)算機(jī)有哪些了解，說一說。

　　2、你知道什么是多媒體嗎?

　　二、檢查預(yù)習(xí)情況

　　1、學(xué)生自由讀課文。

　　2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)以下幾個(gè)字詞。

　　méidànài

　　媒誕埃

　　3、指名讀課文，其余同學(xué)糾正字音。

　　三、再讀課文，分清層次。

　　1、默讀課文，概括每自然段的意思。

　　2、想想課文重要講了幾個(gè)意思，如何分段?

　　3、指名回答，講解糾正。

　�、僦v了計(jì)算機(jī)的誕生與發(fā)展。

　�、谥v了什么叫多媒體。

　�、壑v電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系。

　　④講計(jì)算機(jī)的發(fā)展將更加迅猛，會(huì)越來越神。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)全文。

　　教學(xué)要求：理解全文，展開想象。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)：

　　1、全文主要講了什么?

　　2、課文結(jié)構(gòu)層次如何?

　　二、學(xué)習(xí)課文。

　　1、指名學(xué)生讀課文。

　　2、思考討論：

　�、偈裁词嵌嗝襟w。

　　②計(jì)算機(jī)與多媒體有什么關(guān)系?

　　③具有多媒體功能的電腦設(shè)備可以做什么呢?

　�、転槭裁凑f電子計(jì)算機(jī)成為人類社會(huì)不可缺少的.主要角色。

　　3、指名回答，教師講解糾正。

　　三、展開想象。

　　1、計(jì)算機(jī)在現(xiàn)實(shí)生活中有那么大的作用，它從誕生發(fā)展到現(xiàn)在，有多長時(shí)間，有多大變化?

　　2、課文最后說：“計(jì)算機(jī)”會(huì)越變?cè)缴�，你展開想象，它能“神”到什么程度?

　　四、總結(jié)全文。

　　1、學(xué)了這課你有什么感受?

　　2、你還有什么不懂的地方?

　　五、指導(dǎo)朗讀。

　　六、作業(yè)：

　　1、看拼音寫詞語：

　　dàn shēng fān yǎn chuan dì quē shǎo

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2、填空：

　　第一臺(tái)計(jì)算機(jī)誕生于年，名叫，電子計(jì)算機(jī)發(fā)展迅猛，差不多每年就產(chǎn)生一代新的計(jì)算機(jī)。

　　板書設(shè)計(jì)

　　電子計(jì)算機(jī)與多媒體

　　電子計(jì)算機(jī)：發(fā)展迅猛

　　越來

　　多媒體：傳輸聲圖等信息

　　越神

計(jì)算機(jī)教案篇4

　　[課題] 規(guī)范使用計(jì)算機(jī)

　　[教學(xué)目的與要求]

　　(1)了解有關(guān)計(jì)算機(jī)的法律和法規(guī)。

　　(2)認(rèn)識(shí)病毒的危害性。

　　(3)養(yǎng)成良好使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣。

　　(4)學(xué)會(huì)調(diào)整系統(tǒng)日期和時(shí)間。

　　[課時(shí)安排]

　　1課時(shí)。

　　[教學(xué)重難點(diǎn)]

　　重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)病毒的危害性；遵守道德規(guī)范。

　　[教學(xué)過程]

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們?cè)谑褂糜?jì)算機(jī)的過程中，有的同學(xué)認(rèn)為計(jì)算機(jī)不是我家的，可以隨便地刪除修改文件，造成計(jì)算機(jī)無法正常的工作，更有甚者隨意破壞計(jì)算機(jī)的鼠標(biāo)器、鍵盤等硬件設(shè)備。今天我們大家就來學(xué)習(xí)如何規(guī)范地使用計(jì)算機(jī)。

　　二、新授

　　(板書：規(guī)范使用計(jì)算機(jī))

　　1．了解有關(guān)計(jì)算機(jī)的法律和法規(guī)

　　請(qǐng)同學(xué)們以小組形式討論以下問題：

　　(1)在計(jì)算機(jī)安全方面我國有哪些法律和法規(guī)？分別是怎樣規(guī)定的？

　　(2)什么是知識(shí)產(chǎn)權(quán)？相關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法包括哪些？

　　學(xué)生帶著以上問題以小組形式討論。

　　學(xué)生匯報(bào)。不完整的，由其它小組來補(bǔ)充。

　　師小結(jié)：剛才同學(xué)們討論地很好。在計(jì)算機(jī)安全方面我國制定了《中華人民共和國計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》，知識(shí)產(chǎn)權(quán)定義中的智力成果，例如利用計(jì)算機(jī)編寫的軟件，設(shè)計(jì)的小創(chuàng)造小發(fā)明等，均屬于知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

　　2．遵守使用計(jì)算機(jī)的道德規(guī)范

　　師：俗話說：國有國法，家有家規(guī)。在使用計(jì)算機(jī)方面也有相應(yīng)的道德規(guī)范。請(qǐng)同學(xué)自己讀一讀這部分內(nèi)容。對(duì)照上面的規(guī)定，看看自己在使用計(jì)算機(jī)時(shí)，沒有違返上述的規(guī)定。

　　學(xué)生閱讀計(jì)算機(jī)道德規(guī)范。

　　檢討自己在使用計(jì)算機(jī)時(shí)不規(guī)范操作。

　　師：剛才這些都很好，都能勇敢地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改，就是老師和同學(xué)喜愛的好學(xué)生。隨著因特網(wǎng)的發(fā)展，許多同學(xué)在學(xué)校或在家里都可以在因特網(wǎng)上沖浪，可以利用網(wǎng)絡(luò)查資料、聊天、發(fā)貼子等等。國家于xx年9月頒布的《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》對(duì)此有相應(yīng)的規(guī)定。請(qǐng)同學(xué)齊讀“讀一讀”中的內(nèi)容。

　　學(xué)生讀“讀一讀”

　　師：“計(jì)算機(jī)病毒”對(duì)同學(xué)們并不陌生吧，在報(bào)紙、雜志、電視都能聽到見到這個(gè)詞，似乎它無孔不入。

　　(板書：計(jì)算機(jī)病毒)

　　師：計(jì)算機(jī)病毒是能自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼，破壞計(jì)算機(jī)功能或者毀壞數(shù)據(jù)。計(jì)算機(jī)病毒是人為設(shè)計(jì)的程序，它具有生物病毒類似的特點(diǎn)：潛伏性、隱藏性、傳染性、破壞性等。

　　(板書：潛伏性隱藏性傳染性破壞性)

　　(師講解)計(jì)算機(jī)被感染之后，有的病毒會(huì)立即發(fā)作，有的病毒要達(dá)到一定的條件才會(huì)發(fā)作。例如： cih病毒，它在每月的`26日發(fā)作，每年的4月26日是它發(fā)作的高峰期，使許多的計(jì)算機(jī)無法工作，有的甚至造到嚴(yán)重破壞，所有保存的數(shù)據(jù)均全部丟失，給計(jì)算機(jī)用戶造成重大損害。我們平時(shí)用的磁盤都有可能攜帶計(jì)算機(jī)病毒，當(dāng)你使用這些帶有病毒的磁盤時(shí)，就會(huì)把病毒傳播到另一個(gè)磁盤上。所以我們要增強(qiáng)“防病毒”意識(shí)，使用正版的殺毒軟件，定期查殺磁盤中的病毒，并且隨時(shí)升級(jí)查毒軟件，使它的殺毒功能更加強(qiáng)大。

　　(演示)國內(nèi)常用兩個(gè)殺毒軟件“kv300”、“瑞星”簡介及使用方法……

　　三、小結(jié)

　　提問：

　　(1)計(jì)算機(jī)病毒會(huì)傳染給人嗎？

　　師：計(jì)算機(jī)病毒不會(huì)傳染給人。

　　(2)你用過哪些殺毒軟件？

　　學(xué)生列舉。

　　(3)我們使用計(jì)算機(jī)應(yīng)具有什么樣的道德規(guī)范？

　　學(xué)生回答。

　　四、作業(yè)

　　用調(diào)整系統(tǒng)日期的方法，暫時(shí)“躲”過“cih”病毒。

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