小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)教案范文
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)內(nèi)容：
蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)(上冊(cè))第16---17頁(yè)《角的認(rèn)識(shí)》，第17頁(yè)“想想做做”。
設(shè)計(jì)理念：
生活即數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)即生活，在教學(xué)中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生探索現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)圖形的問(wèn)題;應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、操作、推理等手段，逐步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的圖形，應(yīng)注重充分運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念。
教學(xué)目標(biāo)：
1.使學(xué)生經(jīng)歷畫(huà)圖、觀(guān)察和交流活動(dòng)，認(rèn)識(shí)射線(xiàn)、直線(xiàn)及相互間的聯(lián)系，能區(qū)分線(xiàn)段、射線(xiàn)和直線(xiàn)。
2.了解兩點(diǎn)確定一條直線(xiàn)，體會(huì)兩點(diǎn)間所有連線(xiàn)中線(xiàn)段最短。
3.學(xué)生認(rèn)識(shí)角，進(jìn)一步了解角的特征。
4.學(xué)生在認(rèn)識(shí)射線(xiàn)、直線(xiàn)和角的過(guò)程中，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
建立射線(xiàn)的概念，掌握直線(xiàn)、線(xiàn)段和射線(xiàn)三個(gè)概念之間的聯(lián)系與區(qū)別，以及建立角的概念是教學(xué)的重難點(diǎn)。
教學(xué)媒體：
多媒體計(jì)算機(jī)
教學(xué)過(guò)程：
(一)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
點(diǎn)擊大屏幕，出現(xiàn)一輛大巴車(chē)，車(chē)燈發(fā)射出燈光，路上有斑馬線(xiàn)、實(shí)線(xiàn)
請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀(guān)察這幅圖，你看到了什么?
(二)認(rèn)識(shí)射線(xiàn)、直線(xiàn)。
1.認(rèn)識(shí)射線(xiàn)。
把圖中斑馬線(xiàn)其中的一條畫(huà)下來(lái)。這是一條什么線(xiàn)?它有什么特點(diǎn)?
師將線(xiàn)段左邊的端點(diǎn)去掉，向左邊無(wú)限延長(zhǎng)。
還能繼續(xù)延長(zhǎng)嗎?請(qǐng)你閉上眼睛想象一下，它有可能延長(zhǎng)到哪?這條線(xiàn)叫什么名字?射線(xiàn)有什么特點(diǎn)?
2.認(rèn)識(shí)直線(xiàn)。
將線(xiàn)段兩邊的端點(diǎn)都去掉，向兩端無(wú)限延長(zhǎng)，你發(fā)現(xiàn)了什么?這條線(xiàn)叫什么名字呢?它有什么特點(diǎn)?
我們認(rèn)識(shí)了直線(xiàn)、線(xiàn)段和射線(xiàn)，讓我們?cè)倏纯磮D上哪些線(xiàn)是直線(xiàn)，哪些線(xiàn)是射線(xiàn)，哪些線(xiàn)是線(xiàn)段?
那么，生活中有哪些線(xiàn)是直線(xiàn)、線(xiàn)段和射線(xiàn)呢?
議一議
1、直線(xiàn)、射線(xiàn)、線(xiàn)段的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)分別是什么?
2、直線(xiàn)、線(xiàn)段和射線(xiàn)有什么關(guān)系?
(三)、教學(xué)“兩點(diǎn)確定一條直線(xiàn)”。
1.小游戲
1、在本子上畫(huà)一個(gè)點(diǎn)，試試經(jīng)過(guò)一點(diǎn)畫(huà)直線(xiàn)，看看能畫(huà)幾條?
2、在本子上畫(huà)兩個(gè)點(diǎn)，試試經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)畫(huà)直線(xiàn)，看看能畫(huà)幾條?
3、在本子上畫(huà)一個(gè)點(diǎn)，試試經(jīng)過(guò)一點(diǎn)畫(huà)射線(xiàn)，看看能畫(huà)幾條?
匯報(bào)結(jié)果
生活中常常應(yīng)用兩點(diǎn)確定一條直線(xiàn)的知識(shí)。你還能找到這樣的例子嗎?
(四)、建立角的概念。
1.讓學(xué)生動(dòng)手畫(huà)一個(gè)角，建立角的概念。
師邊演示邊敘述：先畫(huà)一個(gè)點(diǎn)，再經(jīng)過(guò)這一點(diǎn)畫(huà)一條線(xiàn)，這是一條什么線(xiàn)?
2.教學(xué)角的符號(hào)。我想用一個(gè)符號(hào)來(lái)表示角，可以用“∠”表示。
(五)拓展應(yīng)用。
一、請(qǐng)你來(lái)當(dāng)啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，幫果樹(shù)治治病。
1.直線(xiàn)比射線(xiàn)長(zhǎng)。 ( )
2.角的兩條邊越短，角越小。 ( )
3.組成角的兩條邊是線(xiàn)段。 ( )
4. 一條直線(xiàn)長(zhǎng)5米。 ( )
二、摘蘋(píng)果。
1、直線(xiàn)和射線(xiàn)的長(zhǎng)度都是( )，而線(xiàn)段的長(zhǎng)度是( )。
�、�、有限的 ②、無(wú)限的 ③、有的是有限的，有的是無(wú)限的
2、在一條直線(xiàn)上確定兩點(diǎn)之間的一段叫做( )，線(xiàn)段是
( )的一部分，把線(xiàn)段的一端無(wú)限延長(zhǎng)就得到一條( )。
�、�、線(xiàn)段 ②、直線(xiàn) ③、射線(xiàn)
(讓學(xué)生知道兩點(diǎn)間的所有連線(xiàn)中，線(xiàn)段是最短的。這樣的線(xiàn)段的長(zhǎng)度就叫做兩點(diǎn)間的距離。)
(六)、小結(jié)。
師生交流今天的收獲是什么。
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