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民族一家親小學(xué)品德教案
作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的民族一家親小學(xué)品德教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)目標(biāo)
�。保畼酚诹私獠孛褡�，形成尊重藏族人民和民族團(tuán)結(jié)的情感及態(tài)度。
２．培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力、收集資料能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
３．了解藏族是中華民族的一部分和藏漢之間的悠久聯(lián)系，了解西藏的生產(chǎn)、生活、風(fēng)俗文化。
教學(xué)準(zhǔn)備
１．中國(guó)政區(qū)圖、西藏自治區(qū)在全國(guó)的位置圖、中國(guó)地形圖。
�。玻嘘P(guān)藏族的圖片、照片、音像等資料或?qū)嵨铮ㄈ绶b、飾物、用品等）。
３．歌曲錄音：《青藏高原》《珠穆朗瑪》。
教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程
�。保畬�(dǎo)入�！拔覀兊淖鎳�(guó)大家庭里有５６個(gè)民族成員，分布在祖國(guó)各地。同學(xué)們熟悉的藏族，被稱為離太陽(yáng)最近的民族，這是為什么呢？下面就讓我們來(lái)聽一首歌曲�！辈シ鸥枨肚嗖馗咴贰�
�。玻喿x教科書第７４頁(yè)上方的文字。
�。常R(shí)圖：中國(guó)政區(qū)圖或教科書第７４頁(yè)西藏自治區(qū)在全國(guó)的位置圖，知道西藏自治區(qū)位于我國(guó)的西南部，是藏族最主要的聚居區(qū)。
�。矗喿x教科書第７４～７５頁(yè)小文的作文―――《真誠(chéng)的援助》。
�。担懻摻涣�。教師引導(dǎo)：
讀了這篇作文，你有什么感受，你有過(guò)類似的見聞嗎？”
�。叮喿x教科書第７６頁(yè)的內(nèi)容，組織學(xué)生討論交流。教師可以通過(guò)以下問題和要點(diǎn)對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)。
�。ǎ保槭裁凑f(shuō)藏族是“離太陽(yáng)最近的民族”？為什么青藏高原被稱為“世界屋脊”？（利用教科書第４４頁(yè)的中國(guó)地形圖和第４５頁(yè)的中國(guó)地勢(shì)三級(jí)階梯示意圖，幫助他們了解西藏地區(qū)平均海拔在４０００米以上�！拔菁埂笔欠课葑罡叩牡胤剑弧笆澜缥菁埂敝Q說(shuō)明青藏高原是全世界最高的高原。居住在這里的民族當(dāng)然就是“離太陽(yáng)最近”的民族了。）
�。ǎ玻┲槟吕尸敺逶谀睦�？利用中國(guó)地形圖，找到位于中國(guó)和尼泊爾交界處的世界最高峰―――海拔８８４８．１３米的珠穆朗瑪峰。
�。ǎ常槭裁次鞑氐貐^(qū)氣候寒冷？（因?yàn)槟抢锏貏?shì)很高。）
�。ǎ矗┖涞臍夂�?qū)Σ刈逋纳钣惺裁从绊懀浚ㄓ捎谔鞖夂�，所以藏族同胞穿毛皮做的藏袍，游牧�(xí)r居住在密不透風(fēng)的氈房里；藏族同胞習(xí)慣吃能夠產(chǎn)生高熱量的食物，如牛肉、糌粑和酥油茶，使用能夠經(jīng)受寒冷的牦牛作為主要的交通工具，牦牛被稱為“高原之舟”。）
�。ǎ担┎貪h民族之間的關(guān)系如何？（早在１３００年前的唐朝，藏漢的聯(lián)系就非常密切，文成公主至今受到藏族同胞的崇敬。拉薩大昭寺前的唐柳、寺內(nèi)的釋迦 牟尼塑像受到藏族同胞的頂禮膜拜。雄偉壯麗的布達(dá)拉宮當(dāng)年就是為文成公主建造的，這座世界上最高的宮殿現(xiàn)在已被列為世界文化遺產(chǎn)。１９５０年，解放大軍進(jìn)藏更改變了西藏的面貌，解放軍被藏族同胞尊稱為“金珠瑪米”；解放軍修建了青藏公路，后來(lái)在西藏又修建了川藏、滇藏和新藏公路；近年來(lái)開通了西藏到全國(guó)各地的航空線，密切了西藏與全國(guó)各地的聯(lián)系�，F(xiàn)在通往拉薩的青藏鐵路正在修建中。）
7．完成教科書第７６頁(yè)的作業(yè)。
8．教師總結(jié)并播放歌曲《珠穆朗瑪》。
布置家庭作業(yè)。
家庭作業(yè)
預(yù)習(xí)下一課題“打開天山腳下的民族之窗”的內(nèi)容，并收集有關(guān)新疆的資料。
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