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小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)教案優(yōu)秀
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編精心整理的小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)教案優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)教案優(yōu)秀1
【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)英文字母LL，Mm，Nn及以其為首字母的單詞。
【教學(xué)難點(diǎn)】字母印刷體與手寫(xiě)體的區(qū)別
【教具準(zhǔn)備】
1、圖片lion，night，nest，lock
2、寫(xiě)有大小寫(xiě)Ll，Mm，Nn的字母卡
3、教材相配套的教學(xué)錄音帶
【教學(xué)過(guò)程】
�。ㄒ�)熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision）
1、復(fù)習(xí)字母Aa-Kk
訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)認(rèn)字母能力：教師先把所學(xué)過(guò)的大小寫(xiě)字母寫(xiě)在卡片上，按大小寫(xiě)把卡片分成兩組貼在黑板上，然后把學(xué)生分成兩組。游戲開(kāi)始，每組的第一名學(xué)生上黑板前等候，教師說(shuō)出一個(gè)字母，這兩名學(xué)生就立即摘下教師所念的字母，放到講臺(tái)上，一人摘大寫(xiě)字母，另一人摘小寫(xiě)字母，摘得對(duì)而快的得2分，對(duì)而慢的得1分，不對(duì)的不得分，在教師念第一個(gè)字母時(shí)，各組的第二名學(xué)生應(yīng)上前等候，在第一名學(xué)生摘完字母后，教師立即說(shuō)另一個(gè)字母，游戲接著進(jìn)行，最后得分多的組為優(yōu)勝。
2、教師指著黑板上的字母，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)以該字母為首的單詞。
（二)呈現(xiàn)新課(Presentation）
1、學(xué)習(xí)字母LL和單詞lion，lock。
1)教師出示圖片袋鼠，讓學(xué)生說(shuō)出單詞kangaroo。
2)讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)所學(xué)過(guò)的動(dòng)物的英文名稱(chēng)還有哪些。
3)教師出示獅子的.圖片：Look! This is a lion.教讀單詞lion。
4)教師拿出一把鑰匙，問(wèn)學(xué)生：What‘s this?學(xué)生答出key后，教師接著問(wèn)：鑰匙和什么配套使用的？學(xué)生說(shuō)出鎖后，教師拿出一把鎖說(shuō)：This is a lock.邊說(shuō)邊用鑰匙去開(kāi)鎖。教師教讀單詞lock。
5)教師問(wèn)：你們好好讀一讀這兩個(gè)單詞，能說(shuō)出它們的第一個(gè)字母是什么嗎？
6)教師出示字母卡，教讀字母Ll，并讓學(xué)生辨別字母Ll的大小寫(xiě)。
7)讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)我們學(xué)過(guò)的單詞中哪個(gè)是以字母Ll開(kāi)頭的？
8)教師在四線三格中按筆順書(shū)寫(xiě)字母，讓學(xué)生仔細(xì)觀察后，做書(shū)空練習(xí)。
2、學(xué)習(xí)字母Mm，復(fù)習(xí)單詞milk，mouse.
1)教師出示單詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀單詞milk，mouse.
2)讓學(xué)生從圖片中找出milk和mouse的圖片。
3)讓學(xué)生觀察這兩個(gè)單詞，問(wèn)學(xué)生：Can you read the first letter?
4)教師出示字母卡，教讀字母Mm，并讓學(xué)生辨別字母Mm的大小寫(xiě)。
5)教師在四線三格中按筆順書(shū)寫(xiě)字母，讓學(xué)生仔細(xì)觀察后，做書(shū)空練習(xí)。
3、學(xué)習(xí)字母Nn和單詞night，nest。
1)教師出示圖片：圖上有一個(gè)太陽(yáng)，一棵大樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)窩。教師指著圖片上的鳥(niǎo)窩說(shuō)：Look! There’s a nest on the tree.The birds live in it.（因圖片較小，學(xué)生看不清nest是什么，教師可以稍加解釋?zhuān)┙套x單詞nest.
2)教師把一個(gè)月亮粘貼在圖片中的太陽(yáng)的位置，把太陽(yáng)遮擋起來(lái)。教師告訴學(xué)生：It‘s night，now.并讓學(xué)生根據(jù)圖片解釋night的意思。
3)讓學(xué)生通過(guò)讀nest和night這兩個(gè)單詞，體會(huì)第一個(gè)字母的發(fā)音。
4)讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)它們的第一個(gè)字母是哪個(gè)？
5)教師出示字母卡，讓學(xué)生辨別字母Nn的大小寫(xiě)。
6)教師在四線三格中書(shū)寫(xiě)字母大小寫(xiě)Nn。讓學(xué)生仔細(xì)觀察后，做書(shū)空練習(xí)。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)手冊(cè)上把所學(xué)字母Ll，Mm和Nn進(jìn)行描紅。教師在教室中巡視，及時(shí)給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
5、教師播放B Let’s say部分的動(dòng)畫(huà)，先讓學(xué)生整體聽(tīng)看，再逐個(gè)跟讀字母和單詞；也可請(qǐng)學(xué)生操作動(dòng)畫(huà)，扮演教師請(qǐng)其他學(xué)生讀單詞和字母。
6、播放Let‘s do的動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生跟著節(jié)奏一起吟唱，并作出相應(yīng)的動(dòng)作。
7、根據(jù)Let’s do部分的內(nèi)容，教師報(bào)一個(gè)字母，如Jj，學(xué)生應(yīng)立即說(shuō)出：Jj，Jj，Jj，jump，jump，jump。每次打亂順序來(lái)報(bào)字母，讓學(xué)生聽(tīng)后邊說(shuō)邊做。
�。ㄈ�)趣味操練(Practice）
●游戲1：Bingo
讓學(xué)生把本課所學(xué)的字母和部分單詞隨意寫(xiě)在游戲板中。教師任意說(shuō)出一個(gè)字母或單詞。學(xué)生在游戲板中迅速找出教師說(shuō)的字母或單詞并用鉛筆在字母或單詞上畫(huà)一個(gè)圈。每畫(huà)出完整的一行或一列字母或單詞，學(xué)生就說(shuō)Bingo!直到所有的字母和單詞都圈完。讓學(xué)生擦去畫(huà)的圈，重新再做一次游戲。由于教師念字母或單詞的順序不一樣，每次圈的順序也不一樣。在游戲結(jié)束以后，全班一起復(fù)習(xí)詞匯。
●游戲2：拼圖說(shuō)單詞
教師把與本課單詞有關(guān)的圖片剪成幾塊，然后讓學(xué)生分小組進(jìn)行拼圖比賽。拼出后讓學(xué)生說(shuō)出單詞以及該單詞的第一個(gè)字母。拼出圖形加一分，說(shuō)對(duì)單詞加一分，說(shuō)出字母加一分，最后看哪個(gè)小組得分最多，哪個(gè)小組就取得勝利。
●游戲3：照我說(shuō)的做，不要照我做的做
教師下指令，但故意做錯(cuò)誤的動(dòng)作，比如：Kk，Kk，Kk，kick，kick，kick，但教師做jump，jump，jump的動(dòng)作。學(xué)生要根據(jù)教師所下的指令來(lái)做動(dòng)作，而不要簡(jiǎn)單地模仿教師的動(dòng)作。凡是能正確做動(dòng)作三次的即可得貼紙或紅花獎(jiǎng)勵(lì)。
（四)擴(kuò)展性活動(dòng)(Add-activities）
復(fù)習(xí)本課時(shí)所學(xué)的單詞及字母。
1、讓學(xué)生兩人一組，分別選一張大寫(xiě)的L，M和N字母卡。
2、將小寫(xiě)字母及本課時(shí)出現(xiàn)的詞匯扣在桌面上。
3、每人一次翻開(kāi)一張卡片，如果卡片上的單詞第一個(gè)字母和手中的字母一致就贏得這張卡，如果不一致放回原處。
4、繼續(xù)翻卡片，直到翻開(kāi)所有的卡片�？ㄆ嗟膶W(xué)生獲勝。
5、讓學(xué)生讀出手中卡片的單詞，核對(duì)卡片。
小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)教案優(yōu)秀2
教學(xué)內(nèi)容：
復(fù)習(xí)有關(guān)衣物的單詞。復(fù)習(xí)本課句型：What’s this? It’s a …。和What are they? They are …。學(xué)習(xí)歌曲，并根據(jù)歌曲做動(dòng)作。
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)本節(jié)課的復(fù)習(xí)，進(jìn)一步掌握有關(guān)衣物的單詞及相關(guān)句型。
通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)歌曲
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)歌曲，并根據(jù)歌曲做動(dòng)作。
教具準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~卡片，錄音機(jī)，水彩筆
教學(xué)步驟：
1、復(fù)習(xí)單詞：Game: What’s missing?培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
2、打開(kāi)書(shū)第39頁(yè)，觀察圖片后，老師指著晾衣繩上的衣服問(wèn)：”What’s this?”或”What are these?”并讓學(xué)生們做出相應(yīng)回答。而后，讓學(xué)生拿出鉛筆，將虛線連起來(lái)，看一看誰(shuí)回答正確了，最后將單詞與圖片正確連線并用水彩筆涂上自己喜歡的.顏色。（用已經(jīng)學(xué)過(guò)的句子I like…練習(xí)。）培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和識(shí)詞能力
3、翻到書(shū)上第34頁(yè)，讓學(xué)生觀察圖片，同時(shí)想一想”How many children are in the picture?” ”Who are they?” ”What are they doing?” “What color are the clothes?”，而后請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和說(shuō)話(huà)能力
4、請(qǐng)學(xué)生合上書(shū)，聽(tīng)第35頁(yè)的有關(guān)內(nèi)容，第一遍邊聽(tīng)邊重復(fù)，第二遍聽(tīng)后舉手重復(fù)，比賽誰(shuí)舉手最快，說(shuō)對(duì)得一分。培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
5、學(xué)習(xí)歌曲：
a.首先完整地聽(tīng)一遍歌曲，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)歌曲里面熟悉的詞句。
b.聽(tīng)第二遍歌曲時(shí)，老師邊做動(dòng)作邊跟著錄音唱，讓學(xué)生跟著老師做動(dòng)作，進(jìn)一步熟悉歌曲的旋律。
c.學(xué)生嘗試自己跟著錄音唱，邊唱邊做動(dòng)作。
d.反復(fù)唱幾遍，直到熟練。也可以分成小組，輪流表演，比一比哪
e.一組最棒。培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力和表現(xiàn)力The blackboard（板書(shū)設(shè)計(jì)）
小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)教案優(yōu)秀3
一、教材內(nèi)容分析
本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容為：6個(gè)單詞（四個(gè)與房間有關(guān)的詞匯light, bed, door, box以及兩個(gè)表示方位的介詞near, behind）。這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活息息相關(guān)，加上知識(shí)點(diǎn)不是很難，學(xué)生會(huì)非常感興趣。
二、學(xué)生情況分析
一年級(jí)的學(xué)生通過(guò)半學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備一定的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的'能力，也具備了一定的英語(yǔ)知識(shí)儲(chǔ)備，為這節(jié)課的順利學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，唯一比較難的是單詞box和bed，這兩個(gè)單詞的發(fā)音區(qū)別。在這兩個(gè)單詞的教學(xué)過(guò)程中，教師一定要放慢速度，夸大口型，讓學(xué)生聽(tīng)清楚，看明白之后再進(jìn)行練習(xí)發(fā)音。
三、教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠達(dá)到以下目標(biāo)：
1、能夠在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)景下聽(tīng)懂、說(shuō)出與房間有關(guān)的四個(gè)詞匯: light, bed, door, box以及兩個(gè)表達(dá)位置的詞匯：near，behind。
2、能跟錄音說(shuō)唱本課歌謠。
3、能初步學(xué)會(huì)觀察圖中物品及位置擺放的規(guī)律，并能?chē)L試把圖片補(bǔ)充完整。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
聽(tīng)懂、說(shuō)出與房間有關(guān)的四個(gè)詞匯: light, bed, door, box，以及兩個(gè)表達(dá)位置的詞匯：near, behind。
教學(xué)難點(diǎn)：
正確讀出box和bed。
五、教學(xué)步驟
1、熱身活動(dòng)（聽(tīng)一聽(tīng)，做一做）
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