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2017上半年小學(xué)《綜合素質(zhì)》模擬習(xí)題
2017上半年教師資格證報名即將開始，考生要著手開始筆試的準(zhǔn)備工作，多做習(xí)題有利于成績的提高，下面小編給大家整理了一些小學(xué)《綜合素質(zhì)》模擬習(xí)題，大家可以參考練習(xí)。
小學(xué)《綜合素質(zhì)》模擬習(xí)題一：
一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。錯選、多選或未選均無分。
1.盧梭被稱為法國杰出的啟蒙思想家、文學(xué)家，下列不屬于盧梭代表作的是( )。
A.《論人類不平等的起源和基礎(chǔ)》
B.《愛彌爾》
C.《懺悔錄》
D.《少年維特之煩惱》
2.關(guān)于“人的全面發(fā)展”思想，下列敘述不正確的是( )。
A.人的發(fā)展同其所處的社會生活條件是相聯(lián)系的
B.機(jī)器大工業(yè)生產(chǎn)提供了人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)和可能
C.社會主義制度是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會條件
D.知識分子與工人、農(nóng)民相結(jié)合是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的.唯一途徑
3.某市教育局在教師中隨機(jī)調(diào)查，問：“您熱愛學(xué)生嗎?”90%以上的教師都回答“是”。而當(dāng)問他們所教的學(xué)生“你體會到老師對你的愛了嗎”時，回答“體會到了”的學(xué)生僅占10%。這說明( )。
A.教師缺乏愛心
B.教師尚不具有崇高的道德境界
C.教師還沒有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧
D.教師對自己太自信
4.有些教師常常擔(dān)心“學(xué)生喜歡我嗎?“領(lǐng)導(dǎo)覺得我怎么樣?”這是教師哪個成長階段的特征?( )
A.關(guān)注生存階段
B.關(guān)注情境階段
C.關(guān)注學(xué)生階段
D.關(guān)注自身階段
5.某教師王某經(jīng)常用不文明的語言侮辱學(xué)生甚至打罵學(xué)生，對于王某的這種行為，所在學(xué)�；蚪逃姓块T應(yīng)當(dāng)給予( )。
A.行政警告或拘留
B.行政強(qiáng)制或拘留
C.行政處罰或解聘
D.行政處分或解聘
6.根據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，( )屬于未成年人的嚴(yán)重不良行為。
A.賭博、偷竊，屢教不改
B.在網(wǎng)吧通宵上網(wǎng)，夜不歸宿
C.向他人索要財物
D.打架斗毆
7.下列哪種情形造成學(xué)生傷害事故，不是由學(xué)校承擔(dān)責(zé)任?( )
A.學(xué)校司機(jī)接送學(xué)生的路上
B.自殺
C.學(xué)校知道學(xué)生有特定疾病但未注意
D.學(xué)校設(shè)備管理存在安全隱患
8.一些教師在教育教學(xué)過程中存在著侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，這說明教師( )的意識還很淡薄。
A.因材施教
B.樂于奉獻(xiàn)
C.熱愛學(xué)生
D.依法執(zhí)教
9.教師張某在未經(jīng)某學(xué)生同意的前提下，私自翻看某學(xué)生的書包、日記，這侵犯了學(xué)生的( )權(quán)利。
A.生存權(quán)
B.受教育權(quán)
C.受尊重權(quán)
D.人身自由權(quán)
10.古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！边@句話體現(xiàn)教師( )的職業(yè)道德。
A.為人師表
B.熱愛學(xué)生
C.愛崗敬業(yè)
D.教書育人
【答案】
1.D【解析】《論人類不平等的起源和基礎(chǔ)》、《愛彌爾》、《懺悔錄》等是盧梭的代表作，對后世產(chǎn)生了重要影響�！渡倌昃S特之煩惱》是德國偉大作家歌德的主要作品。故選D。
2.D【解析】馬克思說“教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，不僅是提高社會生產(chǎn)的一種方法，而且是造就全面發(fā)展的人的唯一方法。”故選D。
3.C【解析】教師要深切地關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，但是愛并不是停留在口頭上的，教師要在實際行動中表達(dá)出對學(xué)生的愛。教師付出很多努力，學(xué)生卻體會不到，重要的一點原因就是教師沒有高超的溝通能力，缺乏合適的表達(dá)情感的技巧。
專家點撥通過題干中教師和學(xué)生的回答，我們發(fā)現(xiàn)了一種矛盾，那就是：大多數(shù)教師覺得自己熱愛學(xué)生，但是只有少數(shù)學(xué)生能夠感受到教師的愛，這說明教師和學(xué)生的溝通不順暢。主要可能是教師的溝通與表達(dá)技巧欠缺，導(dǎo)致學(xué)生無法體會教師的愛。
4.A【解析】處于關(guān)注生存階段的一般是新教師，他們把大量的時間花在如何與學(xué)生搞好個人關(guān)系以及和同事、領(lǐng)導(dǎo)的相處上。故選A。
5.D【解析】《中華人民共和國教師法》第三十七條規(guī)定：“教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;(二)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的;(三)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的�！蓖跄尺`反了第三條，應(yīng)受到行政處分或解聘。故選D。
6.A【解析】《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第三十四條規(guī)定：糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安;攜帶管制刀具，屢教不改;多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財物;傳播淫穢的讀物或者音像制品等;進(jìn)行色情、賣淫活動;多次偷竊;參與賭博，屢教不改;吸食、注毒等屬于未成年人嚴(yán)重不良行為。故選A。
7.A【解析】自殺是由學(xué)生自身原因造成的，和學(xué)校無關(guān)，不應(yīng)由學(xué)校承擔(dān)責(zé)任。故選A。
8.D【解析】依法執(zhí)教是指教師依據(jù)法律法規(guī)履行教書育人的職責(zé)。存在侮辱、體罰學(xué)生的現(xiàn)象，說明教師依法執(zhí)教的觀念淡薄，還需要加強(qiáng)有關(guān)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)。故選D。
9.C【解析】《未成年人保護(hù)法》第三十九條規(guī)定：“任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。對未成年人的信件、日記、電子郵件，任何組織或者個人不得隱匿、毀棄;除因追查犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者人民檢察院依法進(jìn)行檢查，或者對無行為能力的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人代為開拆、查閱外，任何組織或者個人不得開拆、查閱�！苯處熕阶苑磳W(xué)生的書包、日記，侵犯了學(xué)生受尊重的權(quán)利。故選C。
10.A【解析】這句話的意思是：如果統(tǒng)治者本身言行正當(dāng)，則即使不下命令，百姓也會跟著行動;如果統(tǒng)治者本身言行不正當(dāng)，即使三令五申，百姓也不會聽從。說明教師必須以身作則，為人師表。故選A。
小學(xué)《綜合素質(zhì)》模擬習(xí)題二：
一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。錯選、多選或未選均無分。
1.下列關(guān)于《木偶奇遇記》這篇童話的敘述有誤的是( )。
A.它是利用民間童話創(chuàng)作出來的
B.它不是一部教育童話
C.它的作者是科洛狄
D.它把童話性、歡快的幻想和真切的現(xiàn)實巧妙結(jié)合在一起
2.目前，新型的民主、平等的父母子女關(guān)系正在形成，但由于現(xiàn)階段獨生子女較多，孩子的自我意識逐漸增強(qiáng)，很多孩子聽不進(jìn)去父母的教誨，家長感到力不從一t2,。這種情況下，教師應(yīng)該( )。
A.不要干預(yù)
B.引導(dǎo)家長一起做好教育工作
C.在孩子面前嘲笑家長
D.訓(xùn)斥家長，指責(zé)其教育方法
3.對于差生，優(yōu)秀教師總是耐心給予輔導(dǎo)，不帶任何歧視和偏見。支持他們這樣的關(guān)鍵因素是( )。
A.敬業(yè)精神
B.公平公正的態(tài)度
C.嚴(yán)格要求學(xué)生
D.樂教善教
4.《九章》大多數(shù)作品的體式是( )。
A.論體
B.賦體
C.騷體
D.七體
5.指南針是我國古代四大發(fā)明之一，戰(zhàn)國時期人們發(fā)現(xiàn)磁石指南的特性，發(fā)明了( )。后來指南針促進(jìn)了航海事業(yè)的發(fā)展。
A.指南車
B.司南
C.羅盤
D.震天雷
6.提出了生物進(jìn)化論學(xué)說，從而摧毀了各種唯心的神造論的生物學(xué)家是( )。
A.開爾文
B.道爾頓
C.達(dá)爾文
D.愛迪生
7.( )連通歐亞非三大洲的主要國際海運航道，縮短了東西方航程，是一條在國際航運中具有重要戰(zhàn)略意義的國際海運航道。
A.蘇伊士運河
B.巴拿馬運河
C.直布羅陀海峽
D.馬六甲海峽
8.下列不屬于“樂府三絕”的.是( )。
A.《孔雀東南飛》
B.《木蘭詩》
C.《古詩十九首》
D.《秦婦吟》
9.下列古代人物中，不屬于唐宋八大家的是( )。
A.蘇洵
B.曾鞏
C.王安石
D.陸游
10.加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹( )的現(xiàn)實需要。
A.依法治國
B.以德治國
C.以人為本
D.均衡發(fā)展
【答案】
1.A【解析】《木偶奇遇記》是科洛狄的代表作，這篇童話通過小木偶匹諾曹的種種曲折、離奇的經(jīng)歷，表現(xiàn)小木偶熱愛正義、天真純潔的品質(zhì)，教育兒童要抵御種種誘惑，做一個誠實、聽話、愛學(xué)習(xí)、愛勞動的好孩子。這篇童話還將豐富的想象力與真切的現(xiàn)實巧妙地結(jié)合起來。
專家點撥面對這道題，要做出正確的選擇，就應(yīng)該全面掌握《木偶奇遇記》的相關(guān)知識，包括作者、故事內(nèi)容、寫作背景、寫作手法等。另外，在考試中經(jīng)�？疾榈念愃仆捵髌愤�有《綠野仙蹤》《彼得潘》《海的女兒》《愛麗絲漫游奇境記》等。
2.B【解析】對于學(xué)生的教育問題，教師應(yīng)該聯(lián)合家長，一起做好教育工作。故選B。
3.B【解析】教師應(yīng)當(dāng)公平公正對待每一個學(xué)生，不因優(yōu)等生學(xué)習(xí)成績好而偏愛他們，也不因差生學(xué)習(xí)成績差而歧視他們。故選B。
4.C【解析】《九章》是屈原楚辭的代表作品，是一組詩，采用的體式是“騷體”。騷體是古典文學(xué)體裁的一種。起源于戰(zhàn)國時的楚國，以大詩人屈原所作《離騷》為代表，并因此而得名。這類作品富有抒情成分和浪漫氣息;篇幅較長，形式也較自由;多用“兮”字以助語勢。
專家點撥本題主要考查考生對屈原相關(guān)知識的掌握程度。屈原是我國戰(zhàn)國時期偉大的愛國詩人，也是中國古代浪漫主義詩歌的奠基者。他寫下許多不朽的詩篇，并在楚國民歌的基礎(chǔ)上創(chuàng)造了新的詩歌體裁——楚辭，主要代表作品有《離騷》《九章》《九歌》等。這些作品采用的體式都是“騷體”，其以屈原所作的《離騷》而得名。
5.B【解析】“司南”是我國古代辨別方向用的一種儀器。人們用天然磁鐵礦石琢磨成一個杓形的東西，放在一個光滑的盤上，盤上刻著方位，利用磁鐵指南的作用，可以辨別方向。司南是現(xiàn)在所用指南針的始祖。故選B。
6.C【解析】查爾斯羅伯特達(dá)爾文是英國生物學(xué)家、進(jìn)化論的奠基人。他曾經(jīng)乘坐貝格爾號艦做了歷時5年的環(huán)球航行，對動植物和地質(zhì)結(jié)構(gòu)等進(jìn)行了大量的觀察和采集。他出版《物種起源》這一劃時代的著作，提出了生物進(jìn)化論學(xué)說，從而摧毀了各種唯心的神造論以及物種不變論。故選C。
7.A【解析】蘇伊士運河位于埃及境內(nèi)，全長170多千米，是亞洲與非洲的分界線，同時也是亞非與歐洲間最直接的水上通道。故選A。
8.C【解析】《古詩十九首》代表了漢代五言詩的最高成就，標(biāo)志著中國文人五言詩的成熟。故選C。
9.D【解析】唐宋八大家是唐宋時期八大散文作家的合稱，即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽修、曾鞏、王安石。故選D。
10.B【解析】教師以自己的道德風(fēng)范直接影響學(xué)生，再通過學(xué)生向社會擴(kuò)散，推進(jìn)社會道德風(fēng)尚的進(jìn)步。所以，加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹以德治國的現(xiàn)實需要。
專家點撥本題的C項較有迷惑性，考生需要緊密聯(lián)系題干與選項進(jìn)行選擇。以德治國把道德作為治國的工具，而師德正是教師和一切教育工作者在從事教：育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。而以人為本是指尊重個人，以人的發(fā)展為本，與師德建設(shè)的關(guān)系不密切。
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