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教師資格面試小學(xué)音樂《森林狂想曲》教案模板
導(dǎo)語：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話在現(xiàn)代是指老師無怨無悔地工作。下面是小學(xué)音樂課程的教案分析，希望能在教師資格面試中為大家提供幫助。
一、教學(xué)目標(biāo)
【情感態(tài)度與價值觀】在情感熏陶和感染下，豐富大自然當(dāng)中各種聲音的情感體驗。
【過程與方法】采用演唱和表演的方式，熟悉三部分的音樂旋律，提高音樂的記憶能力和創(chuàng)新能力。
【知識與技能】能辨別各段旋律的順序，了解曲式結(jié)構(gòu)。
二、教學(xué)重難點
【重點】用不同的情緒演唱三段音樂旋律。
【難點】根據(jù)音樂旋律配音效。
三、教學(xué)用具：多媒體、電子琴、打擊樂器。
四、教學(xué)過程
(一)新課導(dǎo)入
播放小動物的叫聲(小鳥、蟈蟈、大象等)，由學(xué)生猜并模仿各種小動物的動作或聲音。
(二)新課教學(xué)
1.初次欣賞音樂片段,聆聽音樂中的聲音
師：從音樂中同學(xué)們聽到了那些聲音?能模仿它的聲音嗎?
學(xué)生自由回答并模仿聽到的小動物的叫聲(小鳥、蟈蟈、青蛙、流水等很多的聲音)。
2.再次欣賞音樂片段。
(1)為音樂配伴奏
拿著樂器的學(xué)生跟隨音樂敲擊樂器，表演一種自然界的聲音。
沒有樂器的學(xué)生跟隨音樂做身體律動，表演一種自然界的物體。
(2)簡單介紹樂曲。
3.完整的欣賞音樂
(1)完整的感受音樂的情緒(輕松、愉快的心情)
(2)熟悉三段音樂主題。
�、亳雎犚魳罚直嫒我魳分黝}。
�、诶蠋煆椬嘁魳分黝}A、B、C，學(xué)生學(xué)唱
老師示范并引導(dǎo)：演唱音樂主題A、B時用輕快、短促、高位置、彈性的聲音演唱，注意旋律中的換氣記號。演唱音樂主題C時速度稍慢，旋律要清晰，注意弱起和換氣記號。
③學(xué)生再次跟琴學(xué)唱。
�、苷w演唱三段主題。
(3)學(xué)生根據(jù)旋律主題A，加入自己喜歡的聲音。(加入音效)
(三)鞏固提高，了解曲式結(jié)構(gòu)。
1.學(xué)生根據(jù)圖表，聆聽音樂，判斷音樂的主題旋律
2.學(xué)生根據(jù)圖表討論分析曲式結(jié)構(gòu)
師：請同學(xué)們給你們的小腦袋插上翅膀，以小組為單位討論：歌曲分為幾段呀?(全曲共由三個主題交替構(gòu)成，是一個多段體結(jié)構(gòu)的樂曲)
3.了解音效(開頭、中間、結(jié)尾處是很多自然界的聲音，我們把它叫做音效)
4.完整的演奏音樂作品
(1)學(xué)生分三組分別模仿開頭、中間、結(jié)尾的三個音效部分，并歌唱音樂主題、為音樂主題部分配伴奏。
(2)師生評價。
(四)課堂小結(jié)
今天這節(jié)課我們就上到這里，希望同學(xué)們以后能夠欣賞到更多更美的大自然音樂，再見。
五、板書設(shè)計
六、教學(xué)反思
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