數(shù)學課文“5的乘法口訣”的教學要讓同學們知道5的乘法口訣的來源和意義，熟記5的乘法口訣，能夠比較熟練地運用口訣計算乘法。以下是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的"5的乘法口訣"教學設(shè)計，供參考學習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

　　教學內(nèi)容：九年義務教育六年制小學數(shù)學第三冊第31頁例8。

　　教學目的：

　　1.使學生知道5的乘法口訣的來源和意義，熟記5的乘法口訣，能夠比較熟練地運用口訣計算乘法;

　　2.初步培養(yǎng)學生的推理和概括能力。

　　教學重點：理解和熟記5的乘法口訣。

　　教 具：5袋乒乓球圖(每袋5個乒乓球)，5根小棒，小黑板，5的乘法口訣磁帶一盤，一面國旗，錄音機、幻燈機等。

　　學 具：每個學生準備25根小棒。

　　教學過程：

　　一、復習鋪墊

　　1.大家齊背1一4的乘法口訣。

　　2.師生對口令，教師說口訣的前半句，學生回答后半句。

　　二三( ) 二二( ) 一三( ) 四四( )

　　一四( ) 三四( ) 二四( ) 三三( )

　　3.口答：

　　(1)3×4表示( )個( )相加，相同的加數(shù)是( )，相同加數(shù)的個數(shù)是( )。

　　(2)被乘數(shù)是3，乘數(shù)是2，積是( )。

　　算式：___________________ 口訣：___________________

　　表示( )個( )相加。

　　二、導入新課

　　復習完1一4的乘法口訣，今天我們要學習"5的乘法口訣。"

　　出示課題：5的乘法口訣。

　　三、準備新課

　　出示畫著5個格子的紙條，提問："5個5個地加，每個格里應該分別填幾個5的和?"(第一個格填1個5，第二個格里填2個5的和……)

　　學生回答，教師在方格圖上方分別寫出"1個5"、"2個5"、"3個5"……5個5"，使方格圖成為：

　　1個5 2個5 3個5 4個5 5個5

　　繼續(xù)提問："2個5的和是多少?"

　　"3個5的和是多少?"

　　"4個5的和是多少?"

　　"5個5的和是多少?"

　　(要讓學生看到l個5是5，2個5的和是10，3個5的和是15，……)再帶領(lǐng)學生齊說："1個5是5，2個5的和是10，3個5的和是15，……"說完后提問：

　　"10是幾個5的和?"

　　"20是幾個5的和?"……

　　四、進行新課

　　1.教學例8。

　　(1)教師出示一袋乒乓球圖，提問：

　　"圖中的一袋乒乓球有幾個?"

　　"是幾個5?"

　　"怎樣列乘法算式?"

　　"你能編一句乘法口訣嗎?"

　　板書：5×1=5 口訣：一五得五。

　　提問："口訣中的'一'表示什么?前面'五'表示什么?后面'五'表示什么?"

　　("一"表示相同加數(shù)的個數(shù)是"1"，前面的"五"表示相同加數(shù)是5，后面的"五"表示乘積是5。)

　　(2)再出示一袋乒乓球圖，和(1)中的一袋合起來2袋，提問："現(xiàn)在有幾個5?"

　　"怎樣列乘法算式?"

　　"怎樣編口訣?"

　　板書：5×2=10 口訣：二五一十。

　　提問："'二'表示什么?'五'表示什么?'一十'表示什么?"

　　學生回答后，揭示："二五一十"不能讀二五得十。

　　(3)再出示一袋乒乓球圖。提問："現(xiàn)在出示了一共3袋乒乓球圖，誰能根據(jù)這幅圖寫出一個乘法算式?"

　　"誰能編一句乘法口訣?"

　　學生回答后，板書：5×3=15 口訣：三五十五。

　　(4)再出示2袋乒乓球圖，讓學生把第31頁例8中的乘法口訣和乘法算式填完全，并指名學生讀出來。同時，板書：

　　5×4=20口訣：四五二十

　　5×5=25口訣：五五二十五

　　教師帶領(lǐng)學生齊讀一遍，然后把5的乘法口訣填寫在教室里掛的乘法表中。

　　課間活動：聆聽5的乘法口訣錄音磁帶2遍。

　　五、鞏固練習

　　1.擺小棒：(1)先讓學生看教師是如何擺的。(打開幻燈機，在幻燈機上擺出一個五邊形。)

　　提問："擺的這個五邊形一共用了幾根小棒?"(用了5根)

　　(2)讓學生在課桌上用準備好的小棒擺出2個五邊形，并提問："擺2個五邊形一共用了多少根小棒?""你能列出一個乘法算式嗎?"

　　"用哪一句乘法口訣計算?乘積是多少?"

　　(3)再讓學生擺3個五邊形，讓學生列出一個乘法算式，求出一共3個五邊形用了多少根小棒，并說一說是用哪一句口訣計算的，乘積是多少。

　　(4)不用擺小棒，讓學生動腦筋想，"如果要擺4個、5個五邊形用多少根小棒?"

　　2.做游戲："開火車"。

　　(一個同學說乘法算式，另一個同學說乘法口訣。)

　　3.出示小黑板，做第31頁"做一做"第2題。

　　任指圖中的一個數(shù)，讓學生回答5乘以這個數(shù)等于多少。

　　4.聽力練習。

　　(1)先讓學生聽教師每次拍幾下手，拍了幾次，口算出共拍了幾下手。(練習2遍)

　　(2)再由教師說口訣，讓學生拍手。

　　5.出示國旗。(實物)

　　(1)先向?qū)W生介紹國旗：這是我們中華人民共和國的國旗，也叫五星紅旗。上面一共有五顆金色的五角星。中間一顆最大的五角星代表中國共產(chǎn)黨，旁邊四顆小五角星代表我們各族人民緊緊地團結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍。

　　(2)請學生數(shù)一數(shù)一顆五角星有幾個角?2顆呢?3顆呢?……分別列出乘法算式，并說出是用哪句乘法口訣計算的。

　　6.讓學生做練習九第2題。

　　學生獨立計算，在課本□里填數(shù)，然后指名回答并說出用哪一句乘法口訣。

　　六、全課總結(jié)

　　這節(jié)課我們學習了5的乘法口訣，我們不僅要熟記5的乘法口訣，還要會運用口訣計算乘法。