網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)設(shè)計(jì)
一下是小編整理的網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所作用!
一、課程基本情況與說明
(一)課程代碼：
(二)課程英文名稱：Development & Application of Web-Based Courses
(三)課程中文名稱：網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
(四)授課對(duì)象：教育技術(shù)學(xué)專業(yè)和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科學(xué)生
(五)開課單位：工學(xué)院
(六)先修課程：教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開發(fā)等。
(七)教材及參考書目
[1]《網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》，武法提編，高等教育出版社，2007年;。
[2]《網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)與應(yīng)用》，謝幼如編，電子工業(yè)出版社，2005年;
[3]《網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)踐》，唐清安編，人民郵電出版社，2003年;
[4]《網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與案例賞析》，陳海林編，清華大學(xué)出版社，2005年;
[5]《網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)》，謝百治編，第四軍醫(yī)大學(xué)出版社，2004年;
[6]《網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)技術(shù)》，劉友和編，高等教育出版社，2002年。
(八)課程性質(zhì)
網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的信息技術(shù)教育方向?qū)I(yè)選修課。其任務(wù)是結(jié)合國內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)課程案例，探討網(wǎng)絡(luò)教育和網(wǎng)絡(luò)課程的一些基本概念與特點(diǎn)，包括網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的支持環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的各種模式和網(wǎng)絡(luò)課程類型;對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程的準(zhǔn)備和相應(yīng)的設(shè)計(jì)流程進(jìn)行深入探討，能利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)，組織相關(guān)內(nèi)容，最終開發(fā)出相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)課程。學(xué)習(xí)過程中要注意理論與實(shí)踐的結(jié)合，特別是實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。
(九)教學(xué)目的
通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得有關(guān)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的知識(shí)，掌握不同的課程設(shè)計(jì)方法不同腳本應(yīng)用，了解開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程的常用開發(fā)工具及流程，使學(xué)生能利用不同網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)設(shè)計(jì)、確定教學(xué)目標(biāo)、組織教學(xué)內(nèi)容。
(十)教學(xué)基本要求
本課程是理論性和應(yīng)用性均較強(qiáng)的課程，教學(xué)環(huán)節(jié)包括課堂講授，學(xué)生自學(xué)，上機(jī)實(shí)驗(yàn)，作業(yè)，答疑，期中考試，課程設(shè)計(jì)(含大作業(yè))，期末考試。教師在課堂上應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程的基本概念、腳本設(shè)計(jì)、常用開發(fā)工具和當(dāng)前國內(nèi)外相關(guān)流行的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行講授，并詳細(xì)講授每章的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容;講授中應(yīng)注意理論聯(lián)系實(shí)際，加深學(xué)生對(duì)有關(guān)概念、知識(shí)等內(nèi)容的理解。
本課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)不少于30學(xué)時(shí);上機(jī)前教師預(yù)先布置實(shí)驗(yàn)題目;學(xué)生在上機(jī)做實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)事先將相應(yīng)教學(xué)設(shè)計(jì)、組織好教學(xué)內(nèi)容。目的是提高上機(jī)的效率和成功率，嚴(yán)禁抄襲或拷貝他人的成果;上機(jī)實(shí)驗(yàn)結(jié)束學(xué)生提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。在每次課堂教學(xué)結(jié)束后，教師應(yīng)布置一定量的作業(yè)，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解、運(yùn)用。整門課程結(jié)束后，要布置綜合性較強(qiáng)的課程設(shè)計(jì)題目，并要求學(xué)生提交課程設(shè)計(jì)報(bào)告，以進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的程序設(shè)計(jì)能力。
(十一)教學(xué)時(shí)數(shù)
教學(xué)時(shí)數(shù)：68學(xué)時(shí)(其中，理論學(xué)時(shí)37，平時(shí)實(shí)驗(yàn)15，課程設(shè)計(jì)16)
學(xué)分?jǐn)?shù)：3學(xué)分(2+1)
教學(xué)時(shí)數(shù)具體分配：
教 學(xué) 內(nèi) 容 講授 實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐 合計(jì)
1、網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)概述 2 2
2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基本模式 3 3
3、網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)設(shè)計(jì) 8 8
4、網(wǎng)絡(luò)課程中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì) 4 4
5、網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)技術(shù)與規(guī)范 11 11
6、網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā) 4 6 10
7、網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)中若干問題的研究 3 3
8、網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 2 9
9、網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)案例 9 9
課程設(shè)計(jì) 16
合 計(jì) 37 31 68
(十二)教學(xué)方式
課堂教學(xué)以多媒體教學(xué)手段為主要形式，并以“粉筆+黑板”的傳統(tǒng)方式來輔助。
(十三)考核方式和成績記載說明
考核方式為考查。嚴(yán)格考核學(xué)生出勤情況，達(dá)到學(xué)籍管理規(guī)定的曠課量取消考試資格。總評(píng)成績：平時(shí)作業(yè)與平時(shí)實(shí)驗(yàn)成績20%，期中成績20%，課程設(shè)計(jì)60%。期中考試、實(shí)驗(yàn)成績主要考查學(xué)生平時(shí)對(duì)課堂知識(shí)的掌握及應(yīng)用能力，課程設(shè)計(jì)主要考查學(xué)生對(duì)本課程學(xué)習(xí)知識(shí)的綜合應(yīng)用情況。
二、講授大綱
1、網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)概述(2學(xué)時(shí))
基本要求：
(1)掌握網(wǎng)絡(luò)課程相關(guān)術(shù)語的含義和有關(guān)的基本概念;網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)的基本理論基礎(chǔ)。
(2)了解目前國內(nèi)外常用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的特點(diǎn)及應(yīng)用情況。
主要內(nèi)容：
網(wǎng)絡(luò)課程概述、網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)的基本理論、國內(nèi)外相關(guān)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)簡介
重點(diǎn)：
(1)網(wǎng)絡(luò)課程的基本概念;
(2)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)的基本理論基礎(chǔ)：教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論、人本主義學(xué)習(xí)理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、奧蘇貝爾的教學(xué)理論。
難點(diǎn)：
網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)的各基本理論基礎(chǔ)對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)的影響。
2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基本模式(3學(xué)時(shí))
基本要求：
(1)掌握幾種常用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的概念;各種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的基本流程、原理和設(shè)計(jì);
(2)掌握協(xié)作學(xué)習(xí)模式的基本原理、模型、設(shè)計(jì)和運(yùn)用;
(3)了解探究學(xué)習(xí)模式的含義和特點(diǎn)，掌握探究學(xué)習(xí)模式的主要實(shí)施環(huán)節(jié)。
主要內(nèi)容：
講授型模式、討論學(xué)習(xí)模式、協(xié)作學(xué)習(xí)模式、探究學(xué)習(xí)模式、個(gè)別化學(xué)習(xí)模式
重點(diǎn)：
(1)幾種常見網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的原理與基本模型;
(2)協(xié)作學(xué)習(xí)模式基本原理、模型、設(shè)計(jì)和運(yùn)用;
(3)探究學(xué)習(xí)模式的主要實(shí)施環(huán)節(jié)
難點(diǎn)：
(1)實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，教學(xué)模式的選擇與應(yīng)用;
3、網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)(9學(xué)時(shí))
基本要求：
(1)掌握網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)過程，能夠運(yùn)用基本原理進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)設(shè)計(jì);
(2)掌握網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)設(shè)計(jì)的基本方法、原則和步驟;
(3)能夠運(yùn)用學(xué)科原理來分析典型的網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)設(shè)計(jì)的案例，并能夠結(jié)合實(shí)際進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)設(shè)計(jì);
(4)掌握網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)和基本方法。
主要內(nèi)容：
網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)策略設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)課程中教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
重點(diǎn)：
(1)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)設(shè)計(jì)的原則、方法與步驟;
(2)網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)策略設(shè)計(jì)及學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)。
難點(diǎn)：
(1)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)分析和設(shè)計(jì)的基本方法和步驟;
(2)網(wǎng)絡(luò)課程中學(xué)習(xí)資源的選擇與設(shè)計(jì);
(3)網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的基本方法。
4、網(wǎng)絡(luò)課程中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)
基本要求：
(1)了解網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的目的
(2)掌握網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的一般原則。
主要內(nèi)容：
網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)概述、行為目標(biāo)導(dǎo)向網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)、生成性目標(biāo)導(dǎo)向網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)、表現(xiàn)性目標(biāo)導(dǎo)向網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)。
重點(diǎn)：
(1)行為目標(biāo)導(dǎo)向網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
難點(diǎn)：
(1)生成性目標(biāo)導(dǎo)向網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
5、網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)技術(shù)與規(guī)范(18學(xué)時(shí))
基本要求：
(1)掌握網(wǎng)絡(luò)的基本概念;
(2)了解常用圖形圖像、交互多媒體型動(dòng)畫制作工具的使用;
(3)掌握常見的交互式主頁技術(shù)及數(shù)據(jù)庫技術(shù)的使用;
(4)掌握各種流媒體的制作和處理方法;
(5)了解虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的基本概念、類型和常用關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用;
主要內(nèi)容：
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、媒體處理技術(shù)、網(wǎng)頁制作技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、流媒體技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)。
重點(diǎn)：
(1)HTML、CSS和JavaScript的使用;
(2)流媒體的概念及其制作;
(3)ASP的使用;
(4)Access和SQL Server的使用。
難點(diǎn)：
(1)交互式網(wǎng)頁制作技術(shù)及數(shù)據(jù)庫處理;
(2)用時(shí)間軸和動(dòng)作腳本制作動(dòng)畫;
(3)VRML技術(shù)及其應(yīng)用;
6、網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)(18學(xué)時(shí))
基本要求：
(1)了解網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)的準(zhǔn)備工作;
(2)掌握網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)原則和編寫過程;
(3)掌握各種類型的網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)思想與原理、方法;
(4)掌握網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)的腳本編寫;
(5)掌握網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)模型、應(yīng)用思路與策略。
主要內(nèi)容：
網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)準(zhǔn)備、前期分析、總體設(shè)計(jì)、教/學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)、腳本編寫、課程整合開發(fā)
重點(diǎn)：
(1)網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)原則;
(2)網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)流程;
(3)網(wǎng)絡(luò)課程的腳本編寫方法;
(4)網(wǎng)絡(luò)課程整合開發(fā)能力的培養(yǎng)。
難點(diǎn)：
(1)網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)原則以及編寫過程
(2)網(wǎng)絡(luò)課程的腳本編寫
7、網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)中若干問題的研究(3學(xué)時(shí))
基本要求：
(1)了解導(dǎo)學(xué)的理論基礎(chǔ)及網(wǎng)絡(luò)課程中導(dǎo)學(xué)的分類;
(2)掌握網(wǎng)絡(luò)課程中導(dǎo)學(xué)的內(nèi)涵、設(shè)計(jì)原則和內(nèi)容;
(3)了解網(wǎng)絡(luò)課程中幫助的類型和作用;
(4)掌握幫助的設(shè)計(jì);
(5)了解網(wǎng)絡(luò)課程中的學(xué)習(xí)策略及學(xué)習(xí)過程控制的相關(guān)概念;
(6)掌握網(wǎng)絡(luò)課程中學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)過程控制的設(shè)計(jì)與應(yīng)用;
(7)了解網(wǎng)絡(luò)課程中答疑的作用和類型;
(8)掌握網(wǎng)絡(luò)課程中答答疑的設(shè)計(jì)。
主要內(nèi)容：
網(wǎng)絡(luò)課程中的導(dǎo)學(xué)研究、網(wǎng)絡(luò)課程中幫助問題的研究、網(wǎng)絡(luò)課程中的學(xué)習(xí)策略研究、網(wǎng)絡(luò)課程中的學(xué)習(xí)過程控制研究、網(wǎng)絡(luò)課程中的答疑研究
重點(diǎn)：
(1)網(wǎng)絡(luò)課程中幫助設(shè)計(jì)的內(nèi)容和方法;
(2)網(wǎng)絡(luò)課程中學(xué)習(xí)策略的設(shè)計(jì);
(3)網(wǎng)絡(luò)課程中學(xué)習(xí)過程的主要環(huán)節(jié);
難點(diǎn)：
(1)網(wǎng)絡(luò)課程中幫助設(shè)計(jì)的方法
(2)網(wǎng)絡(luò)課程中常見問題答疑的設(shè)計(jì)
8、網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(3學(xué)時(shí))
基本要求：
(1)了解網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)與評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容
(2)了解網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)與評(píng)價(jià)方法
(3)掌握網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
(4)了解網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)與評(píng)價(jià)的特點(diǎn)
主要內(nèi)容：
SCORM標(biāo)準(zhǔn)、CELTS標(biāo)準(zhǔn)、網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)價(jià)指示體系、國家精品課程的評(píng)估指標(biāo)、網(wǎng)絡(luò)課程實(shí)施的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
重點(diǎn)：
(1)網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)的指導(dǎo)作用
難點(diǎn)：
(1)網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)與設(shè)計(jì)中課程內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)和技術(shù)等四個(gè)維度具體指導(dǎo)
9、網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)案例(9學(xué)時(shí))
基本要求：
(1)通過三個(gè)網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)案例，了解網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)的開發(fā)流程及技術(shù)實(shí)現(xiàn)方法;
主要內(nèi)容：
教育網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)案例、教育網(wǎng)絡(luò)課程中虛擬實(shí)驗(yàn)室的開發(fā)案例、企業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)案例
重點(diǎn)：
(1)網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)的開發(fā)流程及技術(shù)實(shí)現(xiàn)方法
難點(diǎn)：
(1)網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)的開發(fā)流程及技術(shù)實(shí)現(xiàn)方法
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