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小學(xué)一年級(jí)古詩課程教學(xué)設(shè)計(jì)
導(dǎo)語：能夠正確流利地朗誦古詩,背誦古詩是一年級(jí)小學(xué)生要學(xué)會(huì)的事情。下面是由百分網(wǎng)小編整理的關(guān)于一年級(jí)小學(xué)生如何學(xué)習(xí)古詩的教學(xué)計(jì)劃。
一、 教學(xué)分析：
參加本小組的學(xué)生均來自一年級(jí)，他們正處于記憶力的快速發(fā)展時(shí)期，但他們的記憶仍以機(jī)械記憶為主,好奇心強(qiáng),有一定的模仿能力; 但是剛剛進(jìn)入小學(xué)的學(xué)生在幼兒園并未接受正式的識(shí)字教育,他們的識(shí)字量比較少，對(duì)閱讀的規(guī)律和方法也知道得很少，因此在閱讀方面存在較大難度,不能初步讀出文中所表達(dá)的情感，能夠逐步提高，但仍有一定難度。
二、 教學(xué)內(nèi)容：
每周一詩(文)，知道作者，簡(jiǎn)單了解詩意，掌握誦讀節(jié)奏，并能熟讀成誦。
共16首：《詠鵝》《憫農(nóng)》《春曉》《登黃鶴樓》《靜夜思》《尋隱者不遇》《江上漁者》等等等等。
三、教學(xué)措施：
1、教師準(zhǔn)確把握文中情感，激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣。
2、變換多種形式誦讀，讓學(xué)生更好感知古詩文朗讀技巧。
3、通過積累古詩文，提高學(xué)生記憶的廣度，相應(yīng)增加識(shí)字量。
四、活動(dòng)時(shí)間：每周五最后一節(jié)。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：一年級(jí)各個(gè)教室。
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