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二年級教學(xué)設(shè)計(jì)《玩具柜臺前的孩子》
教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃。教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律，選擇教學(xué)目標(biāo)，以解決教什么的問題。今天應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家整理了二年級教學(xué)設(shè)計(jì)《玩具柜臺前的孩子》，希望能夠幫助到大家。
教材分析
本文是一篇略讀課文，講述了玩具柜臺前的一位小男孩,非常喜歡小汽車�？墒菂s不要媽媽買,也不要售貨員阿姨送。表現(xiàn)了小男孩對父母的關(guān)愛,售貨員阿姨及女兒關(guān)愛他人的好品質(zhì)。
全文以對話的方式講述了一個(gè)關(guān)愛父母、關(guān)心他人的生動(dòng)故事，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，容易引起學(xué)生情感上的共鳴。課文語言親切樸實(shí)，通俗易懂，人物形象鮮明，情節(jié)曲折，引人深思，是對學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合素質(zhì)的良好教材。
教學(xué)目標(biāo)
知識與能力：
1.會(huì)認(rèn)11個(gè)生字。
2.默讀課文，學(xué)習(xí)關(guān)愛父母、關(guān)愛他人的好品質(zhì)。
過程與方法：
教學(xué)時(shí)以學(xué)生自讀自悟?yàn)橹?讓學(xué)生在讀中體會(huì)、思考，在讀中學(xué)習(xí)關(guān)愛父母、關(guān)愛他人的好品質(zhì)。
情感態(tài)度價(jià)值觀：
學(xué)習(xí)課文中的人物關(guān)愛父母、關(guān)愛他人的好品質(zhì)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
在自讀自悟中學(xué)習(xí)關(guān)愛父母、關(guān)愛他人的好品質(zhì)。
教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)
教學(xué)過程
一、談話揭題
1.啟發(fā)談話：
同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎?你最喜歡的玩具是什么?你是如何得到它的?如果你見到一件自己非常喜歡的玩具，你會(huì)怎樣做呢?(學(xué)生談話)今天我們就來讀一個(gè)故事，看看故事中的小男孩是如何做的。
2.板書課題，齊讀課題。
二、初讀課文
1.明確默讀的要求。
2.學(xué)生默讀課文。要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。遇到不認(rèn)識的字多讀幾遍。注意強(qiáng)調(diào)讀書的姿勢。
3.想一想，課文講了一件什么事?根據(jù)老師的提示用簡潔的話說說。
(出示句式：六一兒童節(jié)快到了，在玩具柜臺前，小兵 ，因?yàn)?，所以他 )
4.檢查生字詞
(1)出示生詞。
( 玩具 柜臺光芒售貨員 藥品 小兵 咱們 搶著說富裕)
(2)指名讀、領(lǐng)讀生詞、開火車讀。
(3)出示生字。(同桌互讀、齊讀)
后鼻音的字“芒”“兵”“搶”
前鼻音的字“咱”“品”。
(4)請學(xué)生說說哪個(gè)生字難記，師生想辦法記住它。
A.聯(lián)系生活識字：藥 品 售 貨
B.換一換： 槍——搶 息——咱 (偏旁表意)
C.加一加：裕
猜一猜：豐衣足食什么字?(裕) 衣字旁表示衣服，右邊的谷表示糧食，很多的衣服，很多的糧食就表示富裕。
D.說句子識字： 芒
5.讀課文：同桌互讀互評，培養(yǎng)合作精神。(讀正確、流利)
6.你喜歡文中的誰，為什么?請你默讀課文，找出文中的句子作為依據(jù)。
三、精讀課文
1.質(zhì)疑討論：
說說自己喜歡這篇文章中的哪些人，讀出課文中的語句作依據(jù)。教師啟發(fā)幫助表述有困難的學(xué)生。
(主要是體現(xiàn)小兵的“懂事、關(guān)愛父母”，售貨員阿姨的“善良、富有愛心”，媽媽的“善良”，售貨員阿姨女兒的“善良、富有愛心”)
(1)男孩的懂事：
感悟句子一：
孩子的媽媽嘆了口氣，說：“他爸爸常年生病著，家里生活并不富裕。孩子心疼我，什么也不讓我給他買……”
�、購膵寢尩脑捓锬阕x懂了什么?有什么感受?
�、诶斫�“富裕”。說說它的反義詞。
�、�“什么也不讓我給他買……”這“什么”還指哪些東西?(玩具、衣服、足球)
�、苄∧泻⑺麨槭裁匆@樣做啊?
⑤多懂事啊，此時(shí)媽媽的心理是一種什么樣的感受啊?
為不能滿足孩子心愿的無奈以及為有這樣的兒子感到驕傲等等。
�、奚首x，讀出媽媽的無奈以及驕傲的心情。
(2)感悟句子二：
柜臺前有個(gè)小男孩，只要看到誰買小汽車，他就馬上跟過去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著柜臺上跑動(dòng)的汽車，眼里閃著興奮的光芒。他是多么喜歡小汽車啊!
�、倌x，想想自己讀懂了什么?有什么感受?說說理由。
�、谀銖哪男┰~看出來的?重點(diǎn)理解“目不轉(zhuǎn)睛”“興奮的光芒”“馬上”等詞語。
�、塾�“目不轉(zhuǎn)睛”練習(xí)說句子。
�、茏鲆蛔鰟�(dòng)作，讀一讀。
�、萦孟矚g的語氣讀一讀。
�、匏@么喜歡，卻什么也不讓媽媽買，因?yàn)槭裁?
�、邔W(xué)到這里，你有什么想對小男孩說嗎?
(3)感悟售貨員阿姨、小女孩的愛心。
2.分角色朗讀課文8-13自然段
同學(xué)們讀了課文都有自己的感受,下面咱們就分角色朗讀課文8~13自然段,看誰把自己的感受讀出來了。
(1)分四人小組,一人當(dāng)售貨員,一人當(dāng)媽媽,一人當(dāng)小男孩,導(dǎo)演讀旁白。
(2)請小組到臺上來展示,其他同學(xué)當(dāng)評委,看他們把自己的感受讀出來了沒有?
(3)學(xué)生評議。
四、默讀課文，升華情感
1.請同學(xué)們再次靜靜地默讀課文，讀后說說你想到了什么?
2.學(xué)生交流，老師總結(jié)。
是啊，正是因?yàn)橛辛藧郏澜绮湃绱说臏嘏c美好。愛是人間的春風(fēng)，愛是生命的源泉，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間永遠(yuǎn)是春天!愿大家都學(xué)會(huì)關(guān)愛父母，關(guān)愛身邊的每個(gè)人。
五、拓展延伸
1.在生活中關(guān)心家人，為家人做事。
2.推薦閱讀《花的學(xué)�！分小兑淮翁厥獾募彝プ鳂I(yè)》和《發(fā)書》。
板書設(shè)計(jì)
24玩具柜臺前的孩子
小男孩：懂事關(guān)心父母
售貨員阿姨、小女孩:關(guān)愛他人
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