- 相關推薦
《敬業(yè)與樂業(yè)》精選教學設計九年級
敬業(yè)，即責任心，是對學業(yè)或工作專心致志;樂業(yè)，即趣味，不僅樂意去做某件事，而且從中領略出趣味來。下面我們一起來學習一下《敬業(yè)與樂業(yè)》精選教學設計九年級，希望大家喜歡。
教學目的：
1、學習這篇講演詞條理清晰，論據生動有力。
2、理解文章的中心論點，了解“敬業(yè)”與“樂業(yè)”的重要，以及怎樣才能做到敬業(yè)與樂業(yè)。
3、掌握幾種論證方法。
教學重點、難點：
1、理解這篇講演詞的結構安排，體會層次分明、條理清晰的特點。
2、體會語言表達通俗淺顯、準確周密，生動有力的特點。
教學課時：兩課時
第一課時
一、預習字詞：
旁騖(wù )褻瀆(xiè dú )駢(pián)進強聒(guō )不舍
斷章取義：不顧全篇文章或談話內容，而只根據自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思。
褻瀆：輕慢，不尊重。
二、導入新課：
結合“知識決定命運，態(tài)度決定一切”這句話，讓學生談談自己對待學習的態(tài)度，引入課文《敬業(yè)與樂業(yè)》。
簡介梁啟超：中國近代維新派領袖，學者。號飲冰室主人。清光緒舉人。和他的老師康有為一起，倡導維新變法，并稱“康梁”。其著作編為《飲冰室全集》。
三、閱讀課文，整體感知。
1、學生默讀后討論文章結構，理清思路。(提示：引論——本論——結論)
明確：總體結構是“總——分——總”式。
第一部分(1)：揭示全篇論述中心。
第二部分(2—6)：論述敬業(yè)和樂業(yè)的重要。
第三部分(7)：總結全篇，勉勵人敬業(yè)樂業(yè)。
2、本文的論點是什么?
本文的中心論點是“我確信‘敬業(yè)樂群’四個字，是人類生活的不二法門。
3、作者在文章中先后談了哪幾個問題?
作者先后談了“有業(yè)之必要”、“要敬業(yè)”“要樂業(yè)”三個問題。
4、作者在論證“有業(yè)之必要”時，運用了什么論證方法?找出來，試做具體的`分析說明。
一是舉例論證。舉了孔子和百丈禪師的例子，說明有業(yè)的必要性。一是道理論證。引用儒門和佛門的話，證明“人人都要有正當職業(yè)”。
5、作者是如何層層深入的論證“敬業(yè)的重要性”的?運用了什么論證方法?
先解釋什么是敬。引用朱熹的“主一無適便是敬”，解釋“敬業(yè)”的含義就是專心至志、心無旁騖;接著，用設問句提出“業(yè)有什么可敬的，為什么要敬業(yè)”;最后用設問句“怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢?”過渡并引導，再次回到“惟一的秘訣就是忠實”，“是敬”。
在這部分中，作者主要運用了道理論證和事例論證的方法。引用朱子的話解釋什么是敬，是道理論證;舉拉黃包車和當大總統(tǒng)的例子;舉佝僂丈人承蜩的例子，論證忠實才能做到敬業(yè)：引用曾文正的話，孔子的話和莊子的話，都是為了強調一個道理：“敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。
四、課堂小結
五、布置作業(yè)
第二課時
一、復習檢查
二、繼續(xù)感知課文內容
1、學生自讀課文8-9段，思考：在這一部分中，作者運用了哪幾種論證方法?
作者主要運用了事例論證和道理論證。
2、文中說“我深信人類合理的生活總該如此”，用自己的話說說“人類合理的生活”應該是怎樣的。
首先是有一份正當的職業(yè)，不能“飽食終日，無所用心”;對于所做的事，要生出敬意，從而全神貫注，心無旁騖，忠實地把它做好;要從專心做事中發(fā)現(xiàn)樂趣，達到“樂以忘憂”的境界。
三、寫作特點
1、論證條理清晰，論據生動有力。這篇講演詞開頭提出論題，中間主體部分分兩層論述敬業(yè)與樂業(yè)的重要，末尾總結全篇。條理很清晰。證明論點的過程，舉了多種論據：有生活中的實例，有古代、外國著作中的事例，有作者親身經歷的'卓有成效的經驗，還有古人的流傳至今的名言警句等。這些論據的精選運用，使講演詞具體、生動，富有說服力。
2、語言通俗淺顯，準確周密，概括有力。全篇講演多用簡明的短句，很少用長句;多用口語，明白如話，一聽就懂;引用古代文句時，注重化深為淺。同時文中多次用了設問句和反問句，引用不少古代名言警句，又自己提煉了許多精辟的警句，都使語言顯得概括有力。
四、課堂小結
本文是一篇演講詞，主旨鮮明，層次清晰，語言通俗，文短意長。課文結構層次清晰。開頭就開宗明義地提出了“敬業(yè)樂業(yè)”的主旨。接下來，分別談論了“有業(yè)”“敬業(yè)”“樂業(yè)”的重要性;最后，總結全文旨意。本文在論證上的最大特點，就是大量引用經典、格言。在語言上，充分體現(xiàn)了口語和演講的巧妙結合。
五、布置作業(yè)。
1、完成課后練習一。
2、自己做一些短小議論文的練習。
【《敬業(yè)與樂業(yè)》教學設計九年級】相關文章：
敬業(yè)與樂業(yè)教學設計11-03
敬業(yè)與樂業(yè)的教案10-27
《敬業(yè)與樂業(yè)》教案07-01
九年級語文上冊《敬業(yè)與樂業(yè)》教學設計09-12
《敬業(yè)與樂業(yè)》教案范文10-11
《敬業(yè)與樂業(yè)》精品教案09-09