愛護(hù)環(huán)境的教學(xué)設(shè)計
活動目標(biāo)：
1、初步讓幼兒了解垃圾的產(chǎn)生和危害。
2、讓幼兒懂得不亂扔垃圾，垃圾要放進(jìn)垃圾桶。
活動準(zhǔn)備：
1、各種環(huán)境的圖片若干張。
2、幼兒在生活中對垃圾的來源有了初步的了解。
3、實(shí)物投影儀。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入，激起幼兒對活動的興趣。
1、(出示圖片1)師：今天天氣真好，老師要帶小朋友一起到郊外游玩。瞧，你喜歡這兒嗎?為什么?(老師鼓勵幼兒大膽說出圖片上優(yōu)美的地方)
教師小結(jié)：這兒風(fēng)景真優(yōu)美，有山、有清清的河水、有草地、有花……真是一個游玩的好地方。
二、通過觀看圖片，感知環(huán)境的變化，了解垃圾的來源。
1、(出示圖片2)教師：可是，小朋友，你們知道嗎,最近這兒的變化可大了，你們看看什么地方發(fā)生了改變?為什么會變成了這樣?(教師鼓勵幼兒說出圖中發(fā)生改變的地方，并引導(dǎo)幼兒說說都有些什么垃圾，這些垃圾是哪來的。)
2、組織幼兒討論：生活中你看見過哪些地方有些什么垃圾?(引導(dǎo)幼兒從家庭中、幼兒園、馬路上、公園等方面說說)。這些垃圾是這樣產(chǎn)生的?
三、從垃圾帶來的環(huán)境變化，了解垃圾的危害。
1、出示相關(guān)圖片，引導(dǎo)幼兒了解垃圾的危害：
河面上漂滿了生活垃圾，水臟了。
草地上堆滿了垃圾，蒼蠅滿天飛。
垃圾腐爛，臭氣熏天，行人路過捂住鼻子。
幼兒園滑滑梯下，瓜果皮滿地，小朋友滑到了
教師引導(dǎo)幼兒通過圖片了解垃圾給我們帶來的危害和不利。
2、教師小結(jié)：生活中的垃圾對我們的危害太大了，不僅使優(yōu)美的環(huán)境遭到了破壞，還危害了我們的身體健康，給我們的生活帶來不便。
師：那我們應(yīng)該怎樣做才能讓我們周圍的環(huán)境變得像以前那樣美呢?
四、學(xué)做“環(huán)境小衛(wèi)士”
1、師：為了保護(hù)環(huán)境，當(dāng)我們看到垃圾時應(yīng)該怎么做呢?在生活學(xué)習(xí)中，有了垃圾又該怎么辦呢?(鼓勵幼兒自由說說，進(jìn)一步了解不亂扔垃圾，有了垃圾應(yīng)放進(jìn)垃圾桶，增強(qiáng)環(huán)保意識。)
2、“小衛(wèi)士”在行動
師：今天老師要請小朋友到室外學(xué)做環(huán)保小衛(wèi)士，把垃圾送回家，現(xiàn)在我們出發(fā)吧!
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