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用冰取火的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、初讀課文，認(rèn)識(shí)本課生字。
2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情，感受探險(xiǎn)隊(duì)員堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)意志和使自己絕處逢生的智慧。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、初讀課文，認(rèn)識(shí)本課生字。
教學(xué)難點(diǎn)：
結(jié)合生活實(shí)際，理解課文內(nèi)容，探險(xiǎn)隊(duì)員是如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)取火的。體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情，感受探險(xiǎn)隊(duì)員堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)意志和使自己絕處逢生的智慧。
教法：?jiǎn)l(fā)引導(dǎo)、范讀
學(xué)法：自主探究、讀一讀
課前準(zhǔn)備：
圖片、小黑板
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入:5分
1、同學(xué)們，你們?cè)诙焱孢^冰嗎？感覺怎樣？試想一下，用冰能取到火嗎？該怎樣取呢？你還有多少疑問？
2、板題，齊讀課題。
二、自主學(xué)習(xí)：15分
過渡語(yǔ)：不動(dòng)筆墨不讀書！拿起筆，做好讀書準(zhǔn)備，讀中圈點(diǎn)、批注，
完成以下任務(wù)：
1、出示自學(xué)提綱
（1）圈出不認(rèn)識(shí)的字、詞，查或問，標(biāo)音節(jié)。標(biāo)出值得積累的生詞，體會(huì)詞意。
�。�2）想想課文寫了一件什么事？
�。�3）讀第一自然段。邊看圖片，邊想象，那里的天氣怎樣？你感受到什么？
2、學(xué)生自主讀文、標(biāo)記。
三、合作探究：15分
通過同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)，相信大家都有了不少的收獲，接下來，我們一起來展示一下我們的學(xué)習(xí)收獲吧！
1、字詞檢測(cè)
（1）我會(huì)讀、我理解：
頑強(qiáng) 測(cè)量 絕望 思索 束手無策 鏡子 風(fēng)暴 一籌莫展
�。�2）交流自己積累的詞語(yǔ)。
2、小組合作、交流
�。�1）合作讀文（小組自由組合，方式自選可一人一段、合讀），說說自己在各段中的發(fā)現(xiàn)或讀懂的內(nèi)容。
�。�2）各自試從文中提出一個(gè)值得探討的問題，相互交流看法。
3、師生交流、探討。
4、說說課文寫了一件什么事？
5、指名讀第一自然段，相機(jī)評(píng)讀。
6、一邊看圖片，一邊想象：那里的天氣怎樣？從課文中找出相關(guān)語(yǔ)句用“﹏﹏”畫出。
7、教師小結(jié)。
四、堂清檢測(cè)：10分
1、聽寫詞語(yǔ)。
頑強(qiáng) 測(cè)量 絕望 思索 束手無策 鏡子
2、說說課文主要寫了一件什么事？
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