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風(fēng)娃娃教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容
【片段一】自選板塊，自主研讀
一、通讀全文，理清線索
１、通讀全文，想想風(fēng)娃娃做了哪幾件事情。學(xué)生匯報(bào)，老師板書：
�、糯荡箫L(fēng)車⑵吹帆船⑶吹風(fēng)箏⑷吹衣服、吹小樹
�。�、以上幾件事中，哪些是他做的好事，哪些是他做的壞事。
二、提問設(shè)疑，小組研讀
�。�、風(fēng)娃娃為什么想到幫人們做事？
�。病L(fēng)娃娃為什么好心辦了壞事？
�。场⑦x擇你最感興趣的問題，在自學(xué)的基礎(chǔ)上討論。
三、分塊研讀，反饋交流
�。�、研讀“做好事”板塊：
�、棚L(fēng)娃娃做了什么，結(jié)果怎樣？
⑵風(fēng)娃娃做了兩件好事后，是怎樣想的？讀一讀這一句話。從他心里想的，你體會(huì)到什么？
２、研讀“做壞事”板塊：
⑴風(fēng)娃娃做了什么，結(jié)果怎樣？
�、骑L(fēng)娃娃聽了人們的責(zé)怪，是怎樣想的？讀一讀這句話。
⑶讀讀學(xué)習(xí)伙伴的話，說說你想對風(fēng)娃娃說什么。
【片段二】四會(huì)字教學(xué)（自主識(shí)字、寫字）
一、游戲識(shí)字
�。�、課前把要寫的生字貼在蘋果紙上，并藏在學(xué)生的桌子里面。
�。�、告訴學(xué)生，在你們的桌子里有幾個(gè)可愛的“紅蘋果”，請找一找。
�。�、找到“蘋果”的同學(xué)上臺(tái)告訴大家，這個(gè)“蘋果”的名字叫什么。
４、學(xué)生仔細(xì)觀察，說說這些字有什么特點(diǎn)。
二、選容易的字先寫
�。薄⑦x擇自己認(rèn)為能寫好的字描紅、臨寫。
�。病⑼佬蕾p、評(píng)議所寫的字。
三、請教難寫的字
�。�、在小組內(nèi)向同學(xué)請教難寫的字。
２、向老師請教最難寫的字，老師范寫指導(dǎo)。
�。�、自己練寫。
四、聽寫生字
同桌互相聽寫，再檢查是否正確。
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