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幼兒園大班結(jié)構(gòu)游戲教學(xué)設(shè)計：快樂莊園
活動目標(biāo):
1、復(fù)習(xí)鞏固組合、連接等技能,進(jìn)行組合性的主題結(jié)構(gòu)游戲。
2、學(xué)習(xí)合理的布局,能看著設(shè)計圖來擺放結(jié)構(gòu)物品。
活動準(zhǔn)備:
雪花片、膠粒玩具、泡沫磚、廢舊材料等。
活動過程:
一、談話導(dǎo)入(價值分析:通過摩爾莊園的情景和自己設(shè)計的圖紙引起幼兒的搭建興趣。)
1、看看,這是什么?(摩爾莊園)你們想不想搭建一個莊園呢?
2、上次我們一起分組設(shè)計了一張莊園圖紙,誰來介紹一下?
(1)住宅區(qū)(2)農(nóng)業(yè)區(qū)(3)游樂區(qū)(4)休閑區(qū)(5)河流區(qū)域(6)馬路區(qū)域小結(jié):你們設(shè)計的莊園真不錯,待會請你們做小小建筑師,選擇一個區(qū)域來搭建�？梢詢蓚�人合作,也可以自己獨立完成,籃子里還有一些以前搭好的零件,這里也有一些廢舊材料可以用,希望你們能將我們設(shè)計的莊園搭建出來。
二、幼兒自由選擇結(jié)構(gòu)任務(wù)(價值分析:鼓勵幼兒協(xié)商、創(chuàng)作,運用組合、連接等技能來進(jìn)行搭建。)
1、請幼兒自由選擇一個區(qū)域,并與同伴討論協(xié)商該區(qū)域的建構(gòu)物。
2、幼兒自由選擇自己喜歡的材料進(jìn)行區(qū)域建構(gòu)。
3、觀察要點:
(1)觀察幼兒能否合理規(guī)劃構(gòu)建場地,分工合作進(jìn)行建構(gòu)活動。
(2)觀察幼兒能否根據(jù)物體的外形特征進(jìn)行建構(gòu),并能創(chuàng)造性地使用一些廢舊材料來輔助搭建。
(3)鼓勵幼兒與同伴合作游戲,當(dāng)發(fā)生問題時,知道協(xié)商來解決,友好與同伴相處。
4、將搭好的物品擺放到合適的地方,并根據(jù)場地需要增減物品。
三、展示、講評(價值分析:通過展示作品讓幼兒獲得搭建莊園的成就感。)
1、誰來說一說剛才你是用什么材料來裝扮我們的莊園的?
2、在搭建過程中你有沒有碰到困難?是怎樣來解決的?
3、給莊園起一個名字。
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