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三年級下冊《合理安排時(shí)間》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)重點(diǎn)：
能結(jié)合實(shí)際情況，學(xué)會制定合理可行的做事計(jì)劃，把學(xué)到的知識用到實(shí)際中去。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握合理安排時(shí)間的方法。
一、情境引入
同學(xué)們，我們知道數(shù)學(xué)來源于生活，生活離不開數(shù)學(xué)，今天我們就要運(yùn)用學(xué)過的知識來解決一些實(shí)際問題。
板書：解決問題
二、自主探究與合作交流
觀察情境圖，從情境圖中獲取信息。
（一）溫馨提示；
1. 科技館的開館時(shí)間。
2. 各展室的內(nèi)容和參觀需要的時(shí)間。
3. 小組合作制定計(jì)劃。
（二）小組合作制定計(jì)劃
鼓勵學(xué)生大膽表述自己的想法，同時(shí)，讓學(xué)生根據(jù)大多數(shù)人的意見制定一個參觀計(jì)劃。
三、師生互動
交流各組制定的計(jì)劃，并進(jìn)行評價(jià)。
一、情境引入
二、自主探究與合作交流
三、師生互動
四、質(zhì)疑研討
1. 有計(jì)劃的做事在實(shí)際生活中有哪些重要作用？
2. 要合理安排時(shí)間，解決這個問題需要按照怎樣的步驟進(jìn)行？
五、訓(xùn)練應(yīng)用
練一練。
六、回顧反思
這節(jié)課你有什么收獲？還有什么需要探究的問題？
七、課外延伸
給自己做一個學(xué)習(xí)計(jì)劃或作息時(shí)間表。
板書設(shè)計(jì) 合理安排時(shí)間
1. 完成一項(xiàng)工作要做哪些事情。
2. 每項(xiàng)事情各需要多少時(shí)間。
3. 合理安排工作的順序，明白先做什么，后做什么，哪些事情可以同時(shí)做。
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