《兩只鳥(niǎo)蛋》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀范文
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)蛋、取等12個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)向、定等6個(gè)生字。
2、初步朗讀課文、讀準(zhǔn)字音、讀通句子。
教學(xué)重點(diǎn)：
識(shí)記本課會(huì)認(rèn)的字和會(huì)寫(xiě)的字
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一，導(dǎo)語(yǔ)揭題：
在生機(jī)勃勃的大自然中，鳥(niǎo)類可是一個(gè)繁盛的大家族，無(wú)論是陸地、海洋還是天空，到處都有鳥(niǎo)類的身影。那么鳥(niǎo)媽媽是怎樣把他的孩子帶到這個(gè)世界上來(lái)的呢？板書(shū)課題：9兩只鳥(niǎo)蛋（生齊讀課題）
二、初讀課文、學(xué)習(xí)生字。
1、指讀課題，學(xué)習(xí)蛋字。
2、自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識(shí)的字用筆圈出來(lái)，借助拼音認(rèn)讀或問(wèn)問(wèn)同桌。
3、同桌合作再讀課文，注意要讀通句子。
4、用卡片出示課文中含有生字的詞語(yǔ)。
5、指名讀、再開(kāi)火車讀，注意前鼻音和后鼻音。前鼻音：蛋連后鼻音：涼定捧輕仿向
6、全班交流識(shí)字方法：（1）捧抬投都是表示手的動(dòng)作，都有提手旁。冷涼都是兩點(diǎn)水，與寒冷，冰涼有關(guān)。（2）用換一換的方法識(shí)記：訪---仿沒(méi)---投景---涼。
（3）用加一加的方法識(shí)記：車---連口---向。
三、再讀課文，繼續(xù)學(xué)習(xí)生字。
1、學(xué)生看漢字試讀課文。找出還有哪些不認(rèn)識(shí)的字，采用合適自己的方式認(rèn)這些生字。
2、比一比，看誰(shuí)把字音讀得準(zhǔn)，看誰(shuí)把生字記得牢。
四、指導(dǎo)寫(xiě)字
1、出示我會(huì)寫(xiě)中的生字：聽(tīng)唱連遠(yuǎn)定向
2、指名認(rèn)讀，領(lǐng)讀，齊讀，組詞讀。
3、分析字形結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)寫(xiě)字。
4、教師范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空。
5、學(xué)生描紅，臨寫(xiě)，比一比看誰(shuí)寫(xiě)得好
五、拓展知識(shí)
做找朋友游戲
鳥(niǎo)蛋涼涼的小路長(zhǎng)長(zhǎng)的
楊樹(shù)高高的
讓學(xué)生換一下位置，朋友可以換位，換了位還是朋友，詞語(yǔ)也一樣換了位置，表達(dá)的意思相同，從而體會(huì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的豐富多彩。
六、總結(jié)、布置作業(yè)。
【《兩只鳥(niǎo)蛋》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀】相關(guān)文章：
《兩只鳥(niǎo)蛋》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)09-23
兩只鳥(niǎo)蛋優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)09-30
兩只鳥(niǎo)蛋教學(xué)設(shè)計(jì)09-30
《兩只鳥(niǎo)蛋》教學(xué)設(shè)計(jì)06-29
《兩只鳥(niǎo)蛋》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)05-20
《兩只鳥(niǎo)蛋》的教學(xué)設(shè)計(jì)模板07-06
關(guān)于《兩只鳥(niǎo)蛋》的教學(xué)設(shè)計(jì)10-24