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教學(xué)設(shè)計

五年級上冊觀察物體教學(xué)設(shè)計

時間:2025-05-20 09:30:52 教學(xué)設(shè)計 我要投稿
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五年級上冊觀察物體教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標(biāo)

五年級上冊觀察物體教學(xué)設(shè)計

  1.使學(xué)生經(jīng)歷觀察的過程,讓學(xué)生認(rèn)識到從不同的位置觀察物體,所看到的形狀是不同的。

  2.能正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的兩個物體的形狀。

  3.借助動手操作,發(fā)展學(xué)生的空間觀念和同伴合作意識。

  4.聯(lián)系生活實(shí)際,使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)知識來源于生活。

  教學(xué)重點(diǎn) 在實(shí)際的觀察活動中,讓學(xué)生認(rèn)識到從不同的位置觀察物體,所看到的形狀是不同的。

  教學(xué)難點(diǎn) 能正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的兩個物體的形狀。

  教具準(zhǔn)備 多媒體課件、黃山特產(chǎn)的盒子、圓柱形茶葉筒。

  教學(xué)過程

  一、創(chuàng)設(shè)情境,設(shè)置懸念,激趣感知。

  1、師:我們的家鄉(xiāng)黃山,不僅風(fēng)景優(yōu)美,而且物產(chǎn)豐富。

  觀看黃山特產(chǎn)錄像。

  2、引入課題:今天老師也帶來一樣黃山特產(chǎn),猜猜是什么?

  課件出示盒子:一面寫著“黃山特產(chǎn)”,一面寫著“精美黃蠟石”

  (1)點(diǎn)面朝“黃山特產(chǎn)”字樣的同學(xué)回答(答案五花八門)

  (2)點(diǎn)面朝“精美黃蠟石”字樣的同學(xué)回答(答案只有一個)

  3、師生互動,探究新知。

  師:同樣一個盒子,為什么有的能一眼看出,有的卻看不出?(板書課題:觀察物體)

  (這一環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生認(rèn)識到不同的位置觀察物體所看見的物體的形狀是不同的)

  二、提煉生活原形,抽象單一幾何體,升華新知。

  1、課件展示特產(chǎn)包裝盒。

  2、觀察實(shí)物圓柱形茶葉筒。

  分別從正面、側(cè)面、上面觀察。

  3、課件確認(rèn)圓柱體從正面看是長方形的。

  師:在現(xiàn)實(shí)生活中因?yàn)楣饩的明暗造成我們視覺上的立體感,其實(shí)圓柱體從正面看是長方形的。

  3、課件出示如果圓柱體縮短,從正面看會是什么樣子?

  4、如果圓柱體放倒呢?

  5、填寫觀察實(shí)驗(yàn)報告:

  從不同角度觀察下面三個物體,把你從各個角度看到的形狀畫下來。

  三、制造問題情景,進(jìn)一步探究兩個幾何體的相對位置。

  1、活動一:觀察物體,確定觀察角度。(播放課件:游戲猜猜我是誰?)

  師:有三個同學(xué)也進(jìn)了特產(chǎn)店,猜猜看他們分別是誰?

  2.活動二:出示圖形,想象推理。

  3、活動三:動手實(shí)踐,鞏固升華。

  以小組為單位,選擇兩個物體擺一擺,小組長先確定一個面為正面,然后分別從上面、左面和右面不同角度觀察所擺物體形狀,畫出來。

  四、拓展延伸。

  課件出示:生活中幾何體的組合。

  建議同學(xué)們利用業(yè)余時間設(shè)計獨(dú)特包裝盒,為家鄉(xiāng)的特產(chǎn)走向全國乃至世界盡綿薄之力。

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