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成教學院暑期社會實踐活動總結
大學生暑期社會實踐是促進大學生素質(zhì)全面發(fā)展，加強和改進青年學生思想政治(教學案例，試卷，課件，教案)工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。為進一步提高大學生思想政治(教學案例，試卷，課件，教案)素質(zhì)，號召廣大青年學生走出校門、深入基層、深入群眾、深入實際，20xx年暑假，我院按照團省委的部署，校團委的統(tǒng)一安排，結合我院的實際情況，全院近二百名學生組成4支實踐隊伍，堅持“學知識，受教育，長才干，作貢獻”的原則，在全市各地乃至鄰近省份，開展了落實科學(教學案例，試卷，課件，教案)發(fā)展觀實踐服務，新農(nóng)村政策宣講，社區(qū)服務，礦區(qū)參觀為主要內(nèi)容的形式多樣的暑期社會實踐活動。
1、發(fā)揮大學生才智，服務新農(nóng)村建設
建設社會主義新農(nóng)村實踐服務團（省級）奔赴欠發(fā)達地區(qū)——安徽靈璧，開展以“踐行榮辱觀，服務新農(nóng)村，投身‘兩個率先’，構筑和諧社會”為主題的暑期社會實踐分隊，時間從20xx年7月9日至20xx年7月15日；我們懷著面對新的形勢，為了建設社會主義新農(nóng)村，當?shù)卣扇×四男┬屡e措，取得了哪些成績，積累了哪些經(jīng)驗，當代青年學子如何以實際行動為建設社會主義新農(nóng)村做出貢獻，如何投身于社會主義新農(nóng)村建設等這些問題進行了廣泛的，深入的社會實踐，向農(nóng)戶進行宣傳調(diào)研、走訪孤寡老人、向當?shù)匕傩招v社會主義新農(nóng)村政策、新頒布的法律法規(guī)等，得到了各界媒體的高度關注：有現(xiàn)代教育報、團中央網(wǎng)站、中青在線網(wǎng)站、大學生暑期社會實踐網(wǎng)站、站、宿州電視臺、彭城晚報等。
2、深入基層礦區(qū)、體驗礦工生活
“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已遠不符合當代大學生的理想和追求！礦工安全問題不僅關系到億萬農(nóng)民的切身利益，更悸動著社會的絲絲神經(jīng)，同時也觸撥著莘莘礦大學子的心弦。為此，我院特成立多支實踐分隊走進基層礦區(qū)，感受礦工的生活。開展了“科教、文體、法律、衛(wèi)生”進礦區(qū)的實踐活動，致力服務于礦工，提高礦工素質(zhì)，豐富礦工業(yè)余生活，宣傳“知榮辱樹社會主義新風尚”，為努力打造和諧、安全的礦工生產(chǎn)生活環(huán)境而貢獻自己的力量。在實踐中，大學生充分運用馬克思主義的立場、觀點、方法論分析和解決實踐中的問題，完善綜合能力；不斷的提高思想政治(教學案例，試卷，課件，教案)覺悟和各方面工作水平，提高整體素質(zhì)；并將所學專業(yè)知識運用在具體的工作崗位，加強專業(yè)技能�；顒映掷m(xù)一個月左右的時間，并得到各個實踐單位領導的高度重視和大力支持，他們并認真填寫了“暑期社會實踐意見反饋表”，相關媒體也紛紛進行了一系列宣傳報道。如：中國煤炭報、彭城晚報等。
3、‘四進’社區(qū)、服務群眾
（1）根據(jù)中央的指示，建設“和諧社區(qū)”，大學生社會實踐應服務社區(qū)的要求，學院聯(lián)合共青團徐州市泉山區(qū)委員會共同開展“四進”社區(qū)，即“科教、文體、法律、衛(wèi)生”進社區(qū)的實踐活動，并得到了共青團徐州市泉山區(qū)委員會的大力支持和協(xié)助。
主題：踐行社會主義榮辱觀法律咨詢衛(wèi)生宣傳活動
實踐地點：管道公司社區(qū)、西苑社區(qū)、康居小區(qū)、
開展形式：發(fā)放傳單、做調(diào)查問卷、展版、法律咨詢、簽名活動
活動時間：20xx年7月8日-20xx年7月16日
�。�2）協(xié)助交警執(zhí)勤、共建和諧交通
“以闖紅燈為恥，以不闖紅燈為榮”。隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，馬路上車輛川流不息，有的人交通安全觀念比較強，但有的人這方面意識就比較淡薄，在車水馬龍的馬路上上演一幕幕不可挽回的悲劇。為減少交通事故的發(fā)生，倡導市民遵守交通安全法規(guī)，我院與徐州市鼓樓區(qū)交巡警大隊特組建“警民交管隊”
主題：以闖紅燈為恥，以不闖紅燈為榮
實踐地點：徐州市鼓樓區(qū)交巡警大隊
活動開展時間：20xx年7月15日-20xx年7月20日
開展形式：協(xié)助交警執(zhí)勤、巡邏、發(fā)放傳單、做調(diào)查問卷、展版、法律咨詢、簽名活動
活動在市區(qū)產(chǎn)生較好影響，并受到徐州廣播電臺、徐州日報、大學生社會實踐網(wǎng)站、站等傳媒的采訪、報道：
4、弘揚精神文明構建和諧社會
為了領略社會主義新農(nóng)村的嶄新風貌，樹立社會主義榮辱觀，重溫烈士事跡，同時展現(xiàn)新時代大學生的精神風貌和綜合素質(zhì)，我院部分主要學生干部歷時四天以“弘揚精神文明，構建和諧社會”為主題進入邳州市官湖鎮(zhèn)及王杰陵園進行社會實踐活動。
實踐活動同樣得到當?shù)卣⑵笫聵I(yè)單位各級領導的大力支持，并委派專門人員指導和部署行程。揚子晚報等媒體相繼報道了活動情況。
本次社會實踐內(nèi)容豐富，形式多樣，時間較長，深入地點較多，我院各分隊的暑期社會實踐得到了各級領導的支持，在實踐當?shù)兀瑹o論是社區(qū)、企業(yè)、農(nóng)村、礦區(qū)，都得到了廣泛的關注和積極的配合，媒體也將焦點投向了年輕的大學生實踐活動。同時各實踐地也對我院學生社會實踐活動給予肯定。在管道小區(qū)的實踐過程中，尤其能反映出來，管道公司的負責人派出了他們的醫(yī)療隊和維修人員，配合我們的“健康診療”和“義務維修”活動，當然，這些活動也得到了社區(qū)人民的贊賞，我們的小分隊在臨走時，幾位社區(qū)人民還問：“你們何時能夠再來？”，此種現(xiàn)象幾乎在每個小分隊都有發(fā)生。
本次社會實踐活動使我院學生加深了對黨的路線、方針、政策和社會主義制度優(yōu)越性以及國情、民情的了解，進一步堅定了在黨的領導下走建設有中國特色社會主義道路的信念，對團中央、團省委積極鼓勵高校每年暑期開展大中專學生的“三下鄉(xiāng)”社會實踐的目的有了更深的了解，真實的看到了欠發(fā)達地區(qū)的落后，山區(qū)的貧困，農(nóng)村的現(xiàn)狀，以及企業(yè)等的發(fā)展和對大學生的要求。參與小分隊實踐的同學也表示社會實踐加深了我院學生與當?shù)厝嗣竦母星椋伺c社會的距離，也讓自己在社會實踐活動中開拓了視野，增長了才干，提高了自身素質(zhì)，進一步明確了青年學生的成才之路與肩負的歷史(教學案例，試卷，課件，教案)使命。
今年的暑期社會實踐已經(jīng)結束，但社會實踐給我院學生帶來的巨大影響卻遠沒有結束。他們走出了校園的象牙塔，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去經(jīng)受風雨，見識世面，檢驗知識，鍛煉能力，為今后更好地服務于社會打下了堅實的基礎。廣闊的社會，還有許多未開拓的領域等待著年輕的大學生們，礦大的莘莘學子們將在不斷的學習與實踐中，站在一個新的起點，以他們所擁有的理論知識、創(chuàng)新精神和拼搏精神，去展示新世紀大學生的風采。
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