心理咨詢(xún)師培訓(xùn)考試試題

　　在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，我們或多或少都會(huì)接觸到試題，試題是命題者根據(jù)測(cè)試目標(biāo)和測(cè)試事項(xiàng)編寫(xiě)出來(lái)的。一份好的試題都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的心理咨詢(xún)師培訓(xùn)考試試題，希望對(duì)大家有所幫助。

　　心理咨詢(xún)師培訓(xùn)考試試題1

　　一般資料：求助者，女性，27歲，本科學(xué)歷，公司職員

　　案例介紹：求助者與丈夫結(jié)婚三個(gè)多月。由于沒(méi)有自己獨(dú)立的住房，與公婆共同 居住，求助者內(nèi)心不情愿，但也沒(méi)有辦法，幾個(gè)月下來(lái)求助者覺(jué)得婆婆太強(qiáng)勢(shì)，家里大事小事都是做主，自己是受氣的小媳婦，求助者提出到外面租房子住，但丈夫以照顧母親為由不統(tǒng)一，求助者很生氣，內(nèi)心苦惱但很無(wú)奈，最近經(jīng)常頭暈、失眠、身體不適，食欲也明顯下降。曾到多家醫(yī)院檢查，未見(jiàn)明顯異常，自己的母親體弱多病，也應(yīng)該多照顧，雖相距不遠(yuǎn)，但實(shí)際上很少回去看望，覺(jué)得有些內(nèi)心不安，不愿意與親戚們來(lái)往，借故不參加同學(xué)、朋友間的聚會(huì)，嫌丈夫說(shuō)他懶，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不干活還耍脾氣，因此與丈夫產(chǎn)生了矛盾，自己主動(dòng)前來(lái)咨詢(xún)。

　　心理咨詢(xún)師觀察了解到的情況：求助者是獨(dú)生女，從小嬌生慣養(yǎng)，個(gè)人能力強(qiáng)，在單位人際關(guān)系良好，平常身體健康，目前情緒較為低落。

　　單選：1、該求助者評(píng)價(jià)“婆婆太強(qiáng)勢(shì)，家里大事小事都要做主”可能是（）

　　A. 符合客觀實(shí)際

　　B. 負(fù)性情緒下的反應(yīng)

　　C. 過(guò)分概況夸大

　　D. 根據(jù)資料無(wú)法確定

　　多選：2、改求助者遇到負(fù)性生活事件包括（）

　　A. 婆婆太強(qiáng)勢(shì)

　　B. 婆媳關(guān)系不好

　　C.丈夫不聽(tīng)話

　　D. 無(wú)法參加聚會(huì)

　　多選：3、能反應(yīng)求助者社會(huì)功能受損的內(nèi)容包括（）

　　A. 出現(xiàn)失眠等癥狀

　　B. 借故不參加聚會(huì)

　　C. 與婆婆產(chǎn)生矛盾

　　D. 不回家看望母親

　　單選：4、為明確求助者的心理問(wèn)題，對(duì)該求助者最需要核實(shí)的資料是（）

　　A. 婆婆是否強(qiáng)勢(shì)

　　B. 目前情緒是否低落

　　C. 個(gè)性爭(zhēng)強(qiáng)好勝

　　D. 鑒別是否軀體疾病

　　單選：5、對(duì)該求助者，最需詳細(xì)收集了解的資料是（）

　　A. 既往處理問(wèn)題模式

　　B. 目前軀體癥狀

　　C. 與婆婆的互動(dòng)模式

　　D. 目前情緒癥狀

　　單選：6、該求助者產(chǎn)生心理問(wèn)題的最主要原因是（）

　　A. 婆婆過(guò)于強(qiáng)勢(shì)

　　B. 童年的嬌生慣養(yǎng)

　　C. 個(gè)性爭(zhēng)強(qiáng)好勝

　　D. 軀體癥狀困擾

　　單選：7、對(duì)該求助者的診斷是（）

　　A. 一級(jí)心理問(wèn)題

　　B. 可疑神經(jīng)癥

　　C. 嚴(yán)重心理問(wèn)題

　　D. 精神癥性心理問(wèn)題

　　多選：8、較適合該求助者的近期心理咨詢(xún)目標(biāo)包括（）

　　A. 改變對(duì)婆婆的認(rèn)知

　　B. 減輕苦情氣氛情緒

　　C. 改變與婆婆交往模式

　　D. 構(gòu)建良好個(gè)性特征

　　單選：9、咨詢(xún)中自詡是幫助求助者改變認(rèn)知，恰當(dāng)?shù)姆绞绞牵ǎ?/p>

　　A. 進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)

　　B. 讓其自我探索

　　C. 直接進(jìn)行教育

　　D. 讓其自我教育

　　單選：10、在本案例中與改求助者的共情，最主要應(yīng)日現(xiàn)在

　　A. 理解求助者的感受

　　B. 坦誠(chéng)指數(shù)其存在的問(wèn)題

　　C. 對(duì)其處境表示同情

　　D. 準(zhǔn)確給予針對(duì)性的幫助

　　心理咨詢(xún)師培訓(xùn)考試試題2

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1、麥獨(dú)孤用（D）來(lái)解釋人類(lèi)的社會(huì)行為。

　�。ˋ）認(rèn)知過(guò)程

　�。˙）學(xué)習(xí)

　�。–）社會(huì)影響

　　（D）本能

　　2、支配內(nèi)臟器官的是（A）系統(tǒng)。

　�。ˋ）植物神經(jīng)

　�。˙）運(yùn)動(dòng)神經(jīng)

　�。–）中間神經(jīng)

　�。―）感覺(jué)神經(jīng)

　　3、根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn)，感覺(jué)屬信息的（A）。

　�。ˋ）輸入和登記

　�。˙）儲(chǔ)存

　　（C）編碼和選擇

　�。―）提取

　　4、在態(tài)度的成分中，起主導(dǎo)作用的是（B）成分。

　�。ˋ）外顯行為

　�。˙）情感

　�。–）行為傾向

　　（D）認(rèn)知

　　5、關(guān)于心理咨詢(xún)師在咨詢(xún)過(guò)程的行為，錯(cuò)誤的說(shuō)法是（D）。

　�。ˋ）不能發(fā)生超出咨詢(xún)范圍的關(guān)系

　�。˙）必要時(shí)可以對(duì)求助者進(jìn)行干預(yù)

　�。–）必須遵守保密原則

　�。―）任何情況下都不能影響求助者的價(jià)值判斷

　　6、根據(jù)凱利的三維歸因理論，如果一個(gè)人的行為存在特異性低、共同性低、一致性高的情況，就最有可能被歸因于（A）。

　�。ˋ）行為主體

　　（B）刺激客體

　�。–）偶然因素

　�。―）環(huán)境背景

　　7、時(shí)間會(huì)影響歸因，人們會(huì)對(duì)過(guò)去許久的事情，傾向于解釋為（C）的原因。

　　（A）圖形

　�。˙）刺激客體

　�。–）背景

　�。―）行為主體

　　8、一般情況下，最讓人反感的人格品質(zhì)是（B）。

　�。ˋ）自私

　　（B）虛偽

　　（C）古怪

　�。―）粗魯

　　9、關(guān)于愛(ài)情的描述，不正確的是（C）。

　�。ˋ）具有浪漫色彩

　�。˙）是一種高級(jí)情感

　　（C）幼兒也有愛(ài)情

　�。―）人際吸引最強(qiáng)烈的形式

　　10、“體語(yǔ)”不包括（C）。

　�。ˋ）身體接觸

　　（B）社會(huì)距離

　�。–）裝束打扮

　�。―）人際距離

　　11、在下列感覺(jué)中，未經(jīng)丘腦中轉(zhuǎn)抵達(dá)大腦皮質(zhì)進(jìn)行信息處理的是（C）。

　�。ˋ）視覺(jué)

　　（B）聽(tīng)覺(jué)

　�。–）嗅覺(jué)

　�。―）味覺(jué)

　　12、“憂(yōu)者見(jiàn)之而憂(yōu)，喜者見(jiàn)之而喜”，說(shuō)明（D）對(duì)人有影響。

　�。ˋ）激情

　�。˙）壓力

　　（C）應(yīng)激

　�。―）心境

　　13、與人本主義心理學(xué)關(guān)系最不密切的概念是（D）。

　�。ˋ）存在主義

　�。˙）自我實(shí)現(xiàn)

　�。–）人的尊嚴(yán)

　�。―）觀察學(xué)習(xí)

　　14、隨波逐流，易受暗示的人，其意志品質(zhì)缺乏（A）。

　�。ˋ）自覺(jué)性

　　（B）果斷性

　�。–）堅(jiān)韌性

　�。―）自制性

　　15、看見(jiàn)“月暈”后經(jīng)常“刮風(fēng)”，即得出“月暈而風(fēng)”的結(jié)論，這表明思維具有（B）。

　　（A）抽象—陛

　�。˙）概括性

　�。–）間接性

　　（D）情境性

　　心理咨詢(xún)師培訓(xùn)考試試題3

　　1、求助者中心療法認(rèn)為心理失調(diào)產(chǎn)生的原因是(C)。

　　A、出現(xiàn)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)與結(jié)論

　　B、心理需求得不到滿(mǎn)足

　　C、自我概念與經(jīng)驗(yàn)不協(xié)調(diào)

　　D、與客觀現(xiàn)實(shí)不相適應(yīng)

　　2、CBCL一般通過(guò)對(duì)兒童的觀察和了解，填寫(xiě)其最近(B)內(nèi)的情況

　　A、一個(gè)月

　　B、半年

　　C、三個(gè)月

　　D、一年

　　3、在智力遲滯的分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)中，“能訓(xùn)練”者相當(dāng)于(B)。

　　A、輕度智力遲滯

　　B、中度智力遲滯

　　C、重度智力遲滯

　　D、極重智力遲滯

　　4、具有C類(lèi)神經(jīng)癥剖面圖的個(gè)體在臨床上所表現(xiàn)的癥狀特點(diǎn)是(B)。

　　A、有長(zhǎng)期的過(guò)分的軀體關(guān)注，多疑敏感

　　B、對(duì)治療缺乏動(dòng)機(jī)，長(zhǎng)期處于低效率狀態(tài)

　　C、容易把心理問(wèn)題轉(zhuǎn)化為許多軀體不適

　　D、多見(jiàn)于女性，因此稱(chēng)之為“癮病性剖面圖”

　　5、 SCL-90因子分析的兩個(gè)主要用途是以因子分反映精神障礙的(C)。

　　A、嚴(yán)重程度和病情演變

　　B、嚴(yán)重程度和癥狀群特點(diǎn)

　　C、癥狀群特點(diǎn)和靶癥狀群療效

　　D、病情演變和靶癥狀群療效

　　6、厭惡療法的基本原理是(A)。

　　A、經(jīng)典條件反射

　　B、模仿學(xué)習(xí)

　　C、操作條件反射

　　D、頓悟

　　7、CRT適用的年齡范圍是(C)的受測(cè)者。

　　A、 9歲一65歲

　　B、兒童

　　C、5歲一75歲

　　D、成人

　　8、神經(jīng)衰弱癥狀的具體表現(xiàn)是(B)。

　　A、聯(lián)想和回憶增多但不雜亂

　　B、一般不伴有語(yǔ)言運(yùn)動(dòng)增多

　　C、較為強(qiáng)烈刺激才感到難受

　　D、休息和睡眠才能消除疲勞

　　9、恐懼神經(jīng)癥的主要臨床特點(diǎn)是(C)

　　A、一般植物神經(jīng)功能正常

　　B、雖然害怕但不回避處境

　　C、直接造成社會(huì)功能受損

　　D、因害怕感到生活無(wú)意義

　　10、團(tuán)體咨詢(xún)的長(zhǎng)期目標(biāo)是(D)。

　　A、以成功的團(tuán)體經(jīng)驗(yàn)來(lái)改善成員的自我觀念

　　B、幫助成員有效地解決日常生活中的問(wèn)題

　　C、增進(jìn)成員的表達(dá)能力。提出成員的傾聽(tīng)能力

　　D、幫助成員獨(dú)立自主并不再依賴(lài)團(tuán)體來(lái)幫助其解決問(wèn)題

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