農業(yè)培訓理論考試題

　　無論是在學習還是在工作中，我們經常接觸到試題，試題是學�；蚋髦鬓k方考核某種知識才能的標準。你所了解的試題是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的農業(yè)培訓理論考試題，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　農業(yè)培訓理論考試題1

　　一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內。每小題1分，共20

　　1.農業(yè)推廣活動的實質是( A )。

　　A.組織和教育農民 B.迫使農民改變行為

　　C.完成國家農業(yè)推廣計劃 D.發(fā)展農業(yè)生產

　　2.“農業(yè)推廣”一詞的應用最是在( C )。

　　A.英國1866年 B.英國1914年 C.美國1914年 D.中國宋真宗時期

　　3.中華人民共和國農業(yè)技術推廣法頒布是在( B )。

　　A.1991 B.1993 C.1995 D.1997

　　4.被稱為“美國農業(yè)推廣之父”的是( C )。

　　A.羅杰斯(E.M.Rogers) B.瑞安(Ryan)

　　C.納伯(S. A.knapp) D.巴特菲爾德(Kenyonl Butterfield)

　　5.組織的最大功能是( C )。

　　A.部分替代生產力要素 B.成立機構

　　C.產生新的生產力 D.指揮和控制

　　6.根據農民對農業(yè)創(chuàng)新采用時間的不同分成不同的群體，稱為采用者群體。各類采用者采用農業(yè)創(chuàng)新過程各階段的時間差異存在明顯的規(guī)律性，其中( A )。

　　A.從認識到試用所需的時間：創(chuàng)新者和早期采用者<早期多數<后期多數<落后者< p="">

　　B.從試行到采用所需的時間：創(chuàng)新者和早期采用者<早期多數<后期多數<落后者< p="">

　　C.從認識到試用所需的時間：創(chuàng)新者和早期采用者>早期多數>后期多數>落后者

　　D.從認識到采用所需的時間：創(chuàng)新者和早期采用者>早期多數>后期多數>落后者

　　7.從第一個實踐者運用農業(yè)創(chuàng)新發(fā)展到社區(qū)中其他農民運用創(chuàng)新的過程稱為( C )。

　　A.農業(yè)推廣過程 B.創(chuàng)新采用過程

　　C.創(chuàng)新擴散過程 D.創(chuàng)新的發(fā)展過程

　　8.農業(yè)推廣組織的運行機制是( B )。

　　A.行政命令 B.試驗示范 C.服務 D.協(xié)調和指揮

　　9.農業(yè)推廣的目標體系可以分為( C )級。

　　A.二 B.三 C.四 D.五

　　10.依據一定的原則，由農民自已擬定農業(yè)推廣計劃，這種方式是( B )。

　　A.自上而下的計劃擬定方式 B.自下而上的擬定方式

　　C.聯(lián)合擬定方式 D.上下結合擬定方式

　　11.鄉(xiāng)村農業(yè)推廣目標體系一般不包括( A )目標。

　　A.經濟目標 B.基本目標 C.一般目標 D.工作目標

　　12.反映單項技術推廣的程度指標是( B )。

　　A.推廣率 B.推廣度 C.推廣指數 D.轉化度

　　13.農業(yè)科技成果的轉化程度可以用轉化率來表示，轉化率可用下式計算：R= ×100% 式中：R表示成果轉化率

　　A.a0表示實際轉化成果數 B.a表示實際轉化成果數

　　C.t0表示正常轉化周期 D.t表示實際轉化周期

　　14.推廣人員與農民在雙方自愿、互惠、互利的基礎上簽定技術承包合同，按合同規(guī)定推廣技術。這種推廣方式是。C

　　A.群眾性推廣方式 B.聯(lián)產提成技術承包推廣方式

　　C.技術承包責任制推廣方式 D.項目推廣方式

　　15.以技術傳輸，改良農業(yè)技術為主的推廣方式是( A )。

　　A.一般推廣方式 B.農作系統(tǒng)開發(fā)推廣方式

　　C.產品專業(yè)化推廣方式 D.項目推廣方式

　　16.對推廣對象評價的重要標準是( B )。

　　A.生產率 B.采用率 C.推廣效益率 D.推廣度

　　17.農業(yè)推廣工作評價是確定農業(yè)推廣的( D )。

　　A.計劃和目標 B.內容和方法 C.機構和人員 D.效果和價值

　　18.農業(yè)推廣工作的評價可以主要從推廣對象和( A )兩個方面來內容和標準進行。

　　A.推廣組織 B.推廣人員 C.推廣方法 D.推廣技術

　　19.推廣成效率是( C )除以適宜推廣面積。

　　A.推廣后的總收入 B.推廣總經濟效果

　　C.實際推廣面積 D.推廣總面積

　　20.農業(yè)推廣工作過程實際上是( A )。

　　A.解決農民自己的問題 B.解決推廣人員的問題

　　C.推廣人員完成本職工作 D.推廣人員為農民決策

　　二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的'括號內，多選、少選、錯選均不得分。每小題2分，共10

　　1.構成農業(yè)發(fā)展支持系統(tǒng)的要素有( ABCDE )。

　　A.研究 B.教育 C.農業(yè)投入

　　D.政策 E.推廣

　　2.農業(yè)推廣工作環(huán)境變量因素有( ACDE )。

　　A.政治與法律 B.市場 C.經濟

　　D.社會文化 E.農村區(qū)域位置

　　3.農業(yè)科技成果轉化的內部條件主要是( ABCD )。

　　A.轉化主體 B.轉化客體 C.轉化受體

　　D.轉化手段 E.轉化環(huán)境

　　4.在農業(yè)推廣工作評價中，收集評價資料的方法有。ABCDE

　　A.問卷法 B.訪問法 C.討論法

　　D.觀察法 E.比較法

　　5.農業(yè)推廣方法效果的評價，應該是改變農民的行為程度，包括的方面有( ABC )。

　　A.推廣方法與農民接受和采用的情況

　　B.推廣方法與農民采用后所取得的效果

　　C.推廣方法對推廣人員本身及農民的影響

　　D.推廣方法與推廣內容的結合

　　E.推廣方法與推廣手段的比較

　　三、名詞解釋(每小題3分，共15分)

　　1.農業(yè)推廣基本概念的涵義

　　2.進步農民策略

　　3.合作推廣

　　4.職權結構

　　5.個別教學法

　　四、簡答題(每小題5分，共25分)

　　1.簡述農民對農業(yè)創(chuàng)新的采用過程。

　　2.農業(yè)推廣項目的主要來源有哪四個方面?

　　3.簡述有效組織設計特征。

　　4.簡述制定農業(yè)推廣計劃的原則。

　　5.農業(yè)推廣教育有哪些基本特點?

　　五、論述題(每小題10分，共30分)

　　1.何謂成果示范?怎樣才能充分發(fā)揮成果示范的作用?

　　2.試運用提高成果分布的理論闡述提高經濟不發(fā)達地區(qū)農民成果分布的對策。

　　3.在社會主義市場經濟條件下，一個合格的農業(yè)推廣人員應具備哪些素質?

　　農業(yè)培訓理論試題參考答案

　　一、單項選擇題(每小題1分，共20分)

　　1.A 2.C 3.B 4.C 5.C

　　6.A 7.C 8.B 9.C 10.B

　　11.A 12.B 13.A 14.C 15.A

　　16.B 17.D 18.A 19.C 20.A

　　二、多項選擇題(多選、少選、錯選均不得分。每小題2分，共10分)1.ABCDE 2.ACDE 3.ABCD 4.ABCDE 5.ABC

　　三、名詞解釋(每小題3分，共15分)

　　1.農業(yè)推廣是一種發(fā)展農村經濟的農村社會教育和咨詢活動。

　　2.依據創(chuàng)新擴散規(guī)律所制定的農業(yè)推廣策略，即推廣人員與農民一起工作，先將技術傳播給進步農民，再由進步農民傳播給其他農民的一種推廣策略。

　　3.是農業(yè)推廣的一條原則，必須動員社會各界力量參與農業(yè)推廣，實行大聯(lián)合、大合作。在農業(yè)推廣工作中，推廣人員與農民要合作，科研、教學和推廣要合作，農業(yè)推廣部門與社會有關部門要合作。

　　4.各層次、各部門在權力和責任方面的分工及相互關系。

　　5.推廣工作者同對象一對一的相互影響的基礎上進行的教育和培訓。

　　四、簡答題(每小題5分，共25分)

　　1.農民對農業(yè)創(chuàng)新的采用過程可分為五個階段，依此為認識階段、感興趣階段、試用階段、評價階段、采用階段。

　　2.(1)引進技術;(2)科研教學單位的科技成果;(3)農民群眾的先進經驗;(4)農業(yè)推廣部門的技術改進。

　　3.(1)有助于組織內部成員之間的合作，使組織活動更有秩序和預見性;(2)有助于及時總結組織活動的成功經驗和失敗教訓，從而形成合理的組織結構;(3)有助于保持組織活動的連續(xù)性;(4)有助于正確確定組織活動的范圍及勞動的合理分工與協(xié)作，提高工作績效。

　　4.(1)從實際出發(fā)、實事求是的原則;(2)與地區(qū)長遠規(guī)劃相結合的原則;(3)干部、農民，專家三結合原則;(4)技術效益、經濟效益、生態(tài)效益和社會效益相結合的原則;(5)有助于提高農民認識自我價值的能力及自助能力的原則。

　　5.(1)農業(yè)推廣教育的普及性;(2)農業(yè)推廣教育內容的實用性;(3)農業(yè)推廣教育的實踐性;(4)農業(yè)推廣教育的時效性;(5)農業(yè)推廣教育的綜合性;(6)農業(yè)推廣教育場所、形式、手段的多樣性。

　　五、論述題(每小題10分，共30分)

　　1.成果示范是在農業(yè)推廣人員的指導下，將在當地經實驗成功的某項科技成果組裝配套技術或某項實際種植經驗有計劃地在一定面積上進行實際應用，做出樣板，示范給其他農民，引起他們的興趣，鼓勵推動他們共同效仿的推廣方法。要發(fā)揮成果示范的作用，應該：

　　(一)堅持成果示范原則(1)有計劃;(2)與農民目標一致;(3)示范點有代表性;(4)取得當地領導的合作;

　　(5)技術正確，示范有把握;(6)有相應的物資和資金配套。

　　(二)做好示范的每一步(1)示范布局與示范地塊選擇;(2)確定示范戶;(3)做好觀察記載;(4)及時組織示范參觀;(5)做好示范的總結評價工作。

　　2.(一)簡要分析技術上限、經濟上限和成果分布的決定因素及其相互關系。

　　(二)對策：(1)積極引進適用技術，調整農業(yè)內部結構，培植生產力新的增長點;(2)增加投入，改善農業(yè)生產條件，促進農村經濟發(fā)展;(3)建立價格體系和有效的生產信貸計劃;(4)加快農業(yè)服務體系建設;

　　(5)強化黨對農村經濟發(fā)展工作的領導。

　　3.(一)政治素質：(1)熱愛本職，服務農民;(2)深入基層，聯(lián)系群眾;(3)勇于探索，勤奮求知;(4)尊重科學，實事求是;(5)謙虛真誠，合作共事。

　　(二)業(yè)務素質：(1)扎實的學科基礎知識和實踐能力;(2)豐富的農村社會學知識和較強社會工作能力;

　　(3)經營管理能力;(4)教育學知識和推廣教學能力;(5)語言和文字表達能力。

　　(三)市場經濟條件下特別要強調(1)經營管理能力;(2)信息知識;(3)知識更新能力。

　　農業(yè)培訓理論考試題2

　　一、名詞解釋(每小題3 分，共15 分)

　　1、種子指作物生產上直接用來作為播種材料的植物器官或植物學上由胚珠發(fā)育而成的繁殖器官。

　　2、生育期指作物完成從播種到收獲的整個生長發(fā)育所需要的時間。

　　3、經濟產量指單位面積上所收獲的有經濟價值的主產品數量。

　　4、種植制度指一個地區(qū)或生產單位的作物組成、配置、熟制與種植方式的總稱。

　　5、品種指人類在一定的生態(tài)條件下，按照一定的目標，在自然選擇的基礎上，經人工選擇培育而成的具有一定的經濟價值，主要性狀相對一致，能生產出符合人類要求的產品的一個作物群體。

　　二、填空題（每小題2分，共20分）

　　1、根的主要功能是吸收 、輸導 、支持、合成、貯藏。

　　2、種子萌發(fā)需要的適宜環(huán)境條件包括水分 、溫度及氧氣。

　　3、作物生長必需的生活因子有光照、溫度、水分、空氣和養(yǎng)分。

　　4、作物生長發(fā)育的溫度三基點包括最低溫度、最高溫度和最適溫度。

　　5、 復種指數是指全年總收獲面積占耕地面積的百分比。

　　6、作物生長發(fā)育必需的三大營養(yǎng)元素是氮、磷、鉀 。

　　7、病蟲害防治的基本原則是預防為主，綜合防治。

　　8、土壤是由固體、液體、氣體三相物質組成的復合物。

　　9、決定一個地區(qū)能否復種的首要條件是溫度 。

　　10、短日照作物要求在24小時晝夜周期中,日照長度短于某個臨界日照長度,才能正常開花結實。

　　三、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在括號內。每小題2分，共20分）

　　1、下列作物屬于長日照作物的是(B )。

　　A．大豆 B．油菜 C．黃麻 D．煙草

　　2、在冰點以下的低溫對植物組織、器官所造成的傷害叫(A )。

　　A．凍害 B．熱害 C．旱災 D．澇災

　　3、(C )是指在同一塊土地上一年內接連種植兩季或兩季以上不同作物的種植方式。

　　A．種植制度 B．作物布局 C．復種 D．連作

　　4、下列作物種子中具有胚乳的是（D ）。

　　A．豌豆 B．大豆 C．蠶豆 D．青稞

　　5、下列作物根系屬于須根系的是(B )。

　　A. 大豆 B. 玉米 C.茄子 D.馬鈴薯

　　6、小麥屬于(A )。

　　A.長日照作物 B.短日照作物 C. 中日照作物 D.定日照作物

　　7、在前季作物生長的后期，在其株行間播種或移栽后季作物的種植方式叫(D )。

　　A. 間作 B.混作 C.復種 D.套作

　　8、下列作物中，屬于喜涼作物的是（C ）。

　　A. 花生 B.水稻 C.青稞 D煙草

　　9、原產于南方的冬小麥品種引種到北方，其生育期一般會(A )。

　　A．延長 B．縮短 C．不變 D．抽穗前延長，抽穗后縮短

　　10、種子真正成熟的含義是(D )。

　　A.形態(tài)和生理均未成熟 B.生理成熟，形態(tài)未成熟 C.形態(tài)成熟，生理未成熟

　　D.形態(tài)和生理均成熟

　　四、多項選擇題（在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答案的.序號分別填在括號內，多選、少選均不得分。每小題2分，共10分）

　　1、播種前種子處理技術包括：( B、C、D、E )

　　A.播種 B. 曬種 C.消毒 D. 包衣 E.浸種催芽

　　2、品種改良的目標有（ A、B、C、D ）。

　　A.高產 B.優(yōu)質 C.穩(wěn)定性好 D.適應性強 E.產量低

　　3、播種期的確定應根據（ A、B、C、E ）等綜合考慮。

　　A.品種特性 B.種植制度 C.氣候條件 D. 播種方式 E. 病蟲害發(fā)生情況

　　4、種子清選的方法有（ A、B ）

　　A.風選 B.篩選 C.密度選 D. 壓力選 E.質量選

　　5、植物病原物的傳播媒介和傳播途徑主要有( A、C、D、E )。

　　A．人為傳播 B．營養(yǎng)傳播 C．昆蟲傳播 D．雨水和流水傳播 E．氣流傳播

　　五、簡答題（每小題5分，共20分）

　　1、作物品種混雜退化的原因有哪些？

　　作物品種混雜退化的原因有：（1）機械混雜；（2）生物學混雜；（3）不良環(huán)境條件和栽培技術；（4）選擇作用；（5）遺傳基因的繼續(xù)分離和基因突變。

　　2、種子休眠的原因是什么？

　　種子休眠的原因有：（1）種皮厚，透氣差；（2）胚未發(fā)育完全；（3）后熟作用未完成；

　�。�4）抑制物質的存在。 3、作物病害農業(yè)防治的主要方法有哪些？

　　作物病害農業(yè)防治的主要方法有：（1）使用無病繁殖材料；（2）建立合理的種植制度；

　�。�3）加強栽培管理；（4）選育和利用抗病品種。

　　4、輪作增產的主要原因是什么？

　　（1）能均衡利用土壤營養(yǎng)元素，用養(yǎng)結合，提高地力；（2）可減少病蟲害；（3）消除土壤有毒物質；（4）改變農田生態(tài)條件，減少田間雜草。

　　六、論述題（15分）

　　你認為當前西藏農作物產量不高的主要原因及提高途徑是什么？

　　此論述題重點考察考生對農業(yè)知識的綜合掌握與運用能力，鼓勵考生提出自己的見解，評分標準如下：

　�。�1）有自己明確的觀點，所提出的主要原因及提高途徑符合農學專業(yè)知識和西藏農業(yè)的客觀現(xiàn)實，文字表述規(guī)范，條理清楚，得分10－15分。

　　（2）有自己較為明確的觀點，所提出的主要原因及提高途徑基本符合農學專業(yè)知識和西藏農業(yè)的客觀現(xiàn)實，文字表述較規(guī)范，條理較清楚，得分5－9分。

　�。�3）沒有自己明確的觀點，所提出的主要原因及提高途徑不符合農學專業(yè)知識和西藏農業(yè)的客觀現(xiàn)實，文字表述不規(guī)范，條理欠清楚，得分5分以下。

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