廣東省企業(yè)培訓(xùn)師試題

　　企業(yè)培訓(xùn)師是指能夠結(jié)合經(jīng)濟(jì)、技術(shù)發(fā)展和就業(yè)要求，研究開發(fā)針對新職業(yè)（工種）的培訓(xùn)項目，以及根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營需要，掌握并運用現(xiàn)代培訓(xùn)理念和手段，策劃、開發(fā)培訓(xùn)項目，制定、實施培訓(xùn)計劃，并從事培訓(xùn)咨詢和教學(xué)活動的人員。以下是小編為大家收集的廣東省企業(yè)培訓(xùn)師試題，歡迎大家分享。

　　一、單項選擇(每題只有一個正確答案，錯選、多選、未選均不得分。每題1分，共14分)

　　1.我國哪部法規(guī)首次明確提出了“開發(fā)勞動者職業(yè)技能”的概念（ ）

　　A.《教育法》

　　B.《職業(yè)教育法》

　　C.《勞動法》

　　D.《職業(yè)技能鑒定規(guī)定》

　　3.建立和發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)，政府在配置資源過程中必須堅持（ ）

　　A.宏觀調(diào)控原則

　　B.市場化原則

　　C.價格機(jī)制的原則

　　D.供求平衡原則

　　4.人力資源管理，對企業(yè)所有的工作進(jìn)行分析，以確定每項工作的（ ）

　　A.工作描述和價值

　　B.崗位職責(zé)說明

　　C.確定薪酬的依據(jù)

　　D.考核評價的依據(jù)

　　5.（ ）是指人與人之間相交往、相互作用、相互滿足的狀態(tài)。

　　A.心理關(guān)系

　　B.心理狀態(tài)

　　C.人際關(guān)系

　　D.人際狀態(tài)

　　6.滾動計劃法是一種定期修訂（ ）的方法。

　　A.短期計劃

　　B.中期計劃

　　C.長期計劃

　　D.未來計劃

　　7.（ ）是指特定工作的實際需要與任職者現(xiàn)有知識能力之間的差距。

　　A.績效差距

　　B.確認(rèn)差距

　　C.培訓(xùn)需求

　　D.培訓(xùn)預(yù)測

　　8.教育培訓(xùn)培養(yǎng)人才具有（ ）的特點，要求課程開發(fā)具有超前性。

　　A.前瞻性

　　B.多元性

　　C.實踐性

　　D.周期性

　　9.特殊板的運用是教學(xué)的（ ）。

　　A.主要形式

　　B.輔助形式

　　C.創(chuàng)新形式

　　D.陳舊形式

　　10.培訓(xùn)師應(yīng)遵循以（ ）為指引的原則。

　　A.示范、典范

　　B.指導(dǎo)、督導(dǎo)

　　C.幫助、交流

　　D.肯定、表揚(yáng)

　　11.（ ）是指具有勞動能力的人，為獲取生活所得，運用個人能力進(jìn)行活動的范圍。

　　A.崗位

　　B.職責(zé)

　　C.職業(yè)

　　D.工種

　　12.信度指標(biāo)指的是測量工具的（ ）。

　　A.精確程度

　　B.可信程度

　　C.有效性程度

　　D.一致性程度

　　13.員工個體素質(zhì)是指員工需具備的（ ）。

　　A.團(tuán)隊精神和協(xié)作能力

　　B.學(xué)歷水平

　　C.年齡與性別

　　D.思想修養(yǎng)、道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、知識水平、專業(yè)技能和身體狀況

　　14.培訓(xùn)教材與學(xué)科性教材的區(qū)別在（ ）

　　A.內(nèi)容方面

　　B.結(jié)構(gòu)方面

　　C.基本特征

　　D.表現(xiàn)形式

　　二、多項選擇(每題有兩個以上的正確答案。少選、錯選、未選均不得分。每題2分，共20分)

　　1.社會公德的主要內(nèi)容有（ ）

　　A.文明禮貌 助人為樂

　　B.愛護(hù)公物 保護(hù)環(huán)境

　　C.誠實守信 辦事公道

　　D.奉獻(xiàn)社會 大公無私

　　E.遵紀(jì)守法

　　2.下列市場中屬特殊商品市場的有（ ）

　　A.消費品市場

　　B.勞動力市場

　　C.技術(shù)信息市場

　　D.生產(chǎn)資料市場

　　E.金融市場

　　3.人力資源所具備的特征有（ ）

　　A.活動性與可控性

　　B.時效性與變化性

　　C.能動性與獨立性

　　D.再生性與持續(xù)性

　　E.內(nèi)耗性與資本性

　　4.現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢是（ ）

　　A.教育終身化

　　B.教育法制化

　　C.教育企業(yè)化

　　D.教育國際化

　　E.教育標(biāo)準(zhǔn)化

　　5.對人員素質(zhì)測評，描述正確的有（ ）

　　A.人員素質(zhì)測評是一種間接性的測量

　　B.測評具有客觀性特點

　　C.人員素質(zhì)測評是一種直接性測量

　　D.測評具有主觀性特點

　　E.測評具有相對性特點

　　6.備課應(yīng)遵循的基本原則是（ ）

　　A.教育學(xué)目的的決定性

　　B.教育內(nèi)容的規(guī)定性

　　C.教學(xué)對象的可受性

　　D.教學(xué)方法的適應(yīng)性

　　E.教學(xué)活動的教育性

　　7.筆試測驗的編題計劃的制定，需要考慮哪些因素（ ）

　　A.測驗內(nèi)容

　　B.測驗時間

　　C.測驗題量

　　D.題目類型

　　E.測驗?zāi)芰�點

　　8.對培訓(xùn)與組織氣候的辯證關(guān)系正確的描述是（ ）

　　A. 組織氣候決定、影響和制約培訓(xùn)效果

　　B.組織氣候變化會導(dǎo)致培訓(xùn)效果變化

　　C.培訓(xùn)效果對組織氣候具有反作用

　　D.組織氣候?qū)ε嘤?xùn)的影響和作用是多方面的

　　E.組織氣候變化一般不會導(dǎo)致培訓(xùn)效果變化

　　9.培訓(xùn)需求的成因包括（ ）

　　A.環(huán)境變化

　　B.人員變化

　　C.工作變化

　　D.現(xiàn)狀與愿望的差距

　　E.與同行間的績效差距

　　10.培訓(xùn)課程開發(fā)的基本特征是（ ）

　　A.以能力教學(xué)為核心

　　B.以操作目標(biāo)體系為框架

　　C.以滿足共性與個性同步發(fā)展為主體

　　D.以便于評價管理為標(biāo)準(zhǔn)

　　E.以有效利用為功能

　　三、簡答題(回答要點，不需論述，每題5分，共15分)

　　1.什么是“教學(xué)策略”?它有哪些類型?

　　2.良好的溝通對團(tuán)隊建設(shè)有何重要作用?

　　3.什么是培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計?培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計應(yīng)遵循哪些原則?

　　四、判斷并說明(判斷正確1分，簡述理由3分，判斷錯誤不得分。共16分)

　　1.各行各業(yè)的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)都打上了鮮明的職業(yè)烙印。

　　2.中期培訓(xùn)計劃意義不大，是可有可無的。

　　3.了解教學(xué)情景就是了解教學(xué)的場地和設(shè)備。

　　4.進(jìn)行培訓(xùn)需求預(yù)測，需要引入成本因素。

　　五、簡答題(10分)

　　教師在選擇和運用教學(xué)方法時應(yīng)注意哪些事項?

　　六、能力考查(25分)

　　請結(jié)合本單位實際培訓(xùn)需求，運用“7W”要素法，編制一個項目的培訓(xùn)計劃。(要求項目齊全、順序正確，內(nèi)容清楚并具有可操作性)

【廣東省企業(yè)培訓(xùn)師試題】相關(guān)文章：

企業(yè)培訓(xùn)師理論試題05-15

企業(yè)培訓(xùn)師模擬試題08-01

湖南企業(yè)培訓(xùn)師考試試題06-17

企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)考試題10-20

企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)道德試題08-18

2014年企業(yè)培訓(xùn)師考試模擬試題11-05

高級企業(yè)培訓(xùn)師理論知識部分試題10-23

企業(yè)培訓(xùn)師三級考試試題06-15

三級企業(yè)培訓(xùn)師考試題目08-01