2015關(guān)于普通話考試朗讀篇目

　　【篇一】

　　紐約的冬天常有大風(fēng)雪，撲面的雪花不但令人難以睜開眼睛，甚至呼吸都會吸入冰冷的雪花。有時前一天晚上還是一片晴朗，第十天拉開窗簾，卻已經(jīng)積雪盈尺，連門都推不開了。

　　遇到這樣的情況，公司、商店常會停止上班，學(xué)校也通過廣播，宣布停課。但令人不解的是，惟有公立小學(xué)，仍然開放。只見黃色的校車，艱難地在路邊接孩子，老師則一大早就口中噴著熱氣，鏟去車子前后的積雪，小心翼翼地開車去學(xué)校。

　　據(jù)統(tǒng)計，十年來紐約的公立小學(xué)只因為超級暴風(fēng)雪停過七次課。這是多么令人驚訝的事。犯得著在大人都無須上班的時候讓孩子去學(xué)校嗎?小學(xué)的老師也太倒霉了吧?

　　于是，每逢大雪而小學(xué)不停課時，都有家長打電話去罵。妙的是，每個打電話的人，反應(yīng)全一樣――先是怒氣沖沖地罵，然后滿口道歉，最后笑容滿面地掛上電話。原因是，學(xué)校告訴家長：

　　在紐約有許多百萬富翁，但也有不少貧困的家庭。后者白天開不起暖氣，供不起午餐，孩子的營養(yǎng)全靠學(xué)校里免費的中飯，甚至可以多拿些回家當(dāng)晚餐。學(xué)校停課一天，窮孩子就受一天凍，挨一天餓，所以老師們寧愿自己苦一點兒，也不能停課。//

　　或許有家長會說：何不讓富裕的孩子在家里，讓貧窮的孩子去學(xué)校享受暖氣和營養(yǎng)午餐呢?

　　學(xué)校的答復(fù)是：我們不愿讓那些窮苦的孩子感到他們是在所接受救濟，因為施舍的最高原則是保持受施者的尊嚴。

　　——節(jié)選自(臺灣)劉墉《課不能停》

　　【篇二】

　　我打獵回來，沿著花園的林陰路走著，狗跑在我的前面。

　　忽然，狗放慢腳步，躡足潛行，好像嗅到了前邊有什么野物。

　　我順著林陰路望去，見有一只嘴邊還帶著黃色，頭生柔毛的小麻雀。風(fēng)猛烈地吹打著林陰路上的白樺樹，麻雀從巢里跌落下來，呆呆地伏在地上，孤立無援地張開兩只羽毛還未豐滿的小翅膀。

　　我的狗慢慢向它靠近，忽然，從附近的樹上飛下一只黑胸脯的老麻雀，像一顆石子似的落到狗的跟前。老麻雀全身倒豎著羽毛，驚慌萬狀，發(fā)出絕望、凄慘的叫聲，接著向露出牙齒、大張著的狗嘴撲去。

　　老麻雀是猛撲下來救護幼雀的。它用身體掩護著自己的幼兒。。。。。。但它整個小小的身體因恐怖而戰(zhàn)栗著!它小小的聲音也變得粗暴嘶啞。它在犧牲自己!

　　在它看來，這狗是多么龐大的怪物啊!然而它還是不能站在自己高高的安全的樹枝上。。。。。。一種比它的理智更強烈的力量，使它從那兒撲下身來。

　　我的狗站住了，向后退了退。。。。。。看來，它也感到這種力量。

　　我趕緊喚住驚惶失措的狗，然后我懷著崇敬的心情，走開了。

　　是啊，請不要見笑。我崇敬那只小小的、英勇的鳥兒，我崇敬它那種愛的總支和力量。

　　愛，我想，比死//和死的恐懼更強大，只有依靠它，依靠這種愛，生命才能維持下去，發(fā)展下去。

　　——節(jié)選自(俄)屠格涅夫《麻雀》，巴金譯

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